美国高校图书馆学生工管理工作及启示

学生工是美国高校图书馆重要的一类工作人员,美国高校图书馆在学生工岗位设置及任职要求、岗位申请及雇用、学生工培训、学生工管理、学生工工资、学生工奖励机制等方面均已形成了比较完善的管理体制。我国高校图书馆可以从为更广泛的学生提供工作岗位、建立规范的学生工聘用程序、加强学生工工作管理、建立学生工激励措施等方面优化学生工管理工作。     

高职学生课外阅读现状与引导策略——以安庆职业技术学院为例

文章以安庆职业技术学院部分学生为样本,采用问卷调查和访谈的方法,从课外阅读的时间、媒介、内容、目的、取向与喜好等方面进行调查,分析高职学生课外阅读所具有的个体阅读量差异明显、课外阅读取向理性、个体阅读行为受群体影响较大等特点,提出营造阅读氛围、激发学生阅读热情,进行阅读指导、提升学生阅读质量,开展阅读活动、增强学生“用书”能力等建议,以期为科学有效地引导高职学生进行课外阅读提供参考。     

中职英语教学中跨文化交际意识的培养

中职英语教学中培养学生的跨文化交际意识可以提高学生的学习兴趣与语言交际能力,促进学生的全面发展。但当前中职英语教学中面临着学生英语基础薄弱、教师跨文化意识缺乏、英语教学受重视程度不够等诸多问题．严重制约了学生跨文化交际意识的培养。本文试图从教师、课堂和学生等方面,为学生的跨文化交际意识提出对策建议。     

《数学实验》课堂教学模式初探

《数学实验》借助计算机和数学软件,应用数学知识解决实际问题的一门学科,对提高学生学习数学的兴趣、加强学生的数学理论基础、培养学生的创新思维等具有重要作用。本文从引导学生提出问题、启发学生猜想和指导学生动手操作等三个方面提出了课堂教学的几点建议。     

加强高校教学档案管理中的学生个人信息保护探析

正教学档案是高校教学活动、教学管理的原始记录,直接反映了学生在学校学习的整个过程,其中的一些档案如录取新生名册、毕业生登记表、学生成绩单等包含了学生的个人信息。以录取新生名册为例,每件名册包含有学生的姓名、性别、出生日期、政治面貌、民族、毕业中学、录取专业、高考成绩等个人信息。作为高等教育教学档案管理部门,有保护学生个人信息的职责和义务,在学生个人信息保护法律和相关制度尚未完善的情况下应该积极主动地在档案保管、利用等管理     

新课程与学习方式的转变

如何促进学生学习成绩的提高,认知、情感、态度与技能等方面的有效形成,学生学习方式的转变迫在眉睫！所以我们应该倡导一种新的学习方式,那就是：自主学习、合作学习、探究学习。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。因为：现代教育必须着眼于学生潜能的唤醒,促进学生的自主发展;必须着眼于学生的全面成长,促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展;必须关注学生的生活世界和学生的独特需要,促进学生有特色的发展;必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成,促进学生的可持续发展。     

中美大学生阅读倾向比较研究

本文通过对中美大学生阅读倾向进行比较,从社会文化、教育制度、教学方式、学生信息素养、图书馆资源建设等方面进行分析,论述了我国大学生在阅读上存在着盲目性、消遣性、平庸化等不良倾向.在此基础上,提出几点相应的提高学生阅读兴趣、扩大学生阅读范围、增强学生信息意识,提高学生信息能力的建议.     

高校学生档案利用工作浅析

<正>高校学生档案是学生在学校学习实践活动中形成的记述及反映学生个人成长经历、现实表现等,以个体为单元按归档制度整理、保管,以备查考的信息载体。它是反映学生在大学期间学习生活的重要依据,是学生德、智、体、美、劳等综合素     

教会学生学习化学的方法

我们高中化学教师在教学过程中要激发学生学习兴趣和参与意识、培养学生勇于探索及实事求是的科学精神和科学态度、培养学生诚实、严谨、刻苦的科学精神和科学道德等方面,提高学生的实验能力可通过创设良好的课堂气氛和实验氛固、教师演示和学生练习相结合、集中练习和分散练习相结合等途径来实现。     

高校图书馆教育功能新论2002年度国家社会科学基金资助项目(图书馆、情报和文献学)

文章论述了知识经济时代高校图书馆应拓宽对学生的教育功能 ,包括拓宽学生知识面、帮助学生健康成长、培养学生实际工作能力、推动教育改革等功能。     

浅议高校学籍档案管理工作

高校学籍档案是指大学生从入学到毕业离校形成的大量具有查考利用价值的档案材料,其内容主要有：学生学籍卡片、学生成绩总册、在校学生名册、学生学籍变更材料（升级、留级、休学、复学、转学、退学）、学生奖励材料（奖学金、优秀学生、先进班级等）、学生处分材料、优秀毕业生材料、大学英语四、六级成绩和计算机等级考试成绩、毕业证书和学位证书等。     

中医药院校图书馆对学生传统文化素养的培养

文章从学生医德培养、专业素质提高和创造能力等方面阐述了中医药院校弘扬传统文化,提高学生传统文化素养的重要意义,从馆藏、人才和网站等方面论述图书馆在弘扬传统文化,提高学生传统文化素养中具有的优势,并从传统文化讲座、开列传统文化书目、举办主题性传统文化展览和制作电子资料等方面提出图书馆弘扬传统文化,提高学生传统文化素养的几种途径。     

信息技术课中应用任务驱动教学模式理论研究

任务驱动教学法体现了学生主体的教学思想,学生在学习中起主体作用,是学习和完成任务的主人,教师则在教学中起组织、引导、促进、评价和咨询的作用。任务驱动教学法在培养学生实践和创新能力、提高学生学习效率、促进学生个性化发展、增强学生探索精神、锻炼学生顽强意志等方面都有好的促进作用。     

语文教学要形散神聚

语文素质应包括三方面内容﹕一是语文知识,即汉语知识、逻辑知识、文学知识、语法知识等;二是语文技能,它不仅包括听说读写能力,还包括摄取知识及运用知识的能力：三是综合品质,即在丰厚坚实的知识基础上,熏陶渐染,逐步历练形成的兴趣爱好、思想情感、审美鉴赏、气质修养等品质.。 有一个教育学家早就说过：“作为一个教师,只把功课教好还远远不够,最主要的是关心学生健康成长。”教师不仅要传授知识,培养学生的能力,更要陶冶学生情感、净化学生思想、完善学生品格、使学生身心得到和谐健全的发展,使学生既具有诚信、宽容、坚韧等传统美德、又具有乐观、进取、开拓、创新等时代精神。这就是语文教学的“神”。对此,我们必须转变观念,着眼育人,因为学生的品质的优秀、人格的健全这比 他的学习突出更为重要,这是并不难懂的道理。     

“半成品加工”教学在信息技术教学中的有效应用

传统操作课存在的问题：1、在有限的课堂教学时间里,学生自主性探究学习流于形式．无法深入开展．主要原因在于一部分基础知识和操作技能差的学生。如何调和有限的课堂教学时间与开展自主探究学习矛盾呢？2、学生自身素质也存在着较大的差异,如：动手能力、逻辑思维能力、学习动机、学习兴趣、智力水平等方面。另外学习习惯好的学生比习惯差的学生自学能力、合作能力都强等。     

人工智能时代教材市场的颠覆性创新

教材市场存在产品标准化、呈现方式单一、没有充分满足学生需求以及缺乏反馈等问题.人工智能作为一种颠覆性技术,通过AR、 VR、 3D等技术重塑教材的产品形态,改变教材的竞争维度,人工智能通过学生反馈的大数据不断改进教材,并为学生制作个人定制的智能化教材,从而更好地帮助学生完成任务.     

浅谈数学教学中培养学生的创新思维

随着社会不断发展,如何培养学生的创新思维,发展学生创新思维能力,已经成为我国教育改革、实施素质教育中的重要问题;本文根据创新性思维的意义、数学教学过程中学生创新性思维的培养等出发,从创设问题情境、提高学生的猜想能力、炼就学生的质疑思维能力、营造探究氛围等方面论述数学教学中学生创新思维的培养,以适应未来发展的需要。     

略论音乐在素质教育中的意义

素质教育就是以全面提高学生的基本素质为根本宗旨,促进他们在德智体等各方面全面发展为基本特征的教育。素质教育虽早已提到了议事日程,但一直在坎坷中前行,学生的审美素质、情感以及非智力因素培养更是被忽视。本文透析并阐释了音乐教育在培养学生审美素质、丰富学生情感、提升非智力因素等方面的积极作用。     

浅谈早期阅读与对话对幼儿语言发展中作用

对话教学法是近年来教育界普遍欢迎的一种教学方法,也是我国古代时期常用的主要教学法。就是教师和学生在一定的既定教学的氛围中,采用语言、表情、行为等相互沟通交流,教师发挥教师的引导作用,学生体现学生的主体作用,以言语、理解、反思等互动方式在经验共享中创生知识和教学意义,提升人生品味、境界及价值的教学形态。因此, 对话教学给学生了一个展现自我的平台,是一种尊重学生的主体性,让学生在真实情境中去探知教学内容的妙趣。     

初中生物教学探讨

在生物课堂教学中进行教学方法的探讨,不断改进教学方法,从而给学生提供参与课堂教学的机会,同时为学生创造自我实现的条件,激发学生主体参与的积极性,让学生在活动中学,在快乐中学。这样有利于提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。