多媒体课件在物理教学中的应用

随着科学技术的发展,多媒体技术在物理教学中已得到运用.多媒体课件把图、文、声、像有机的结合起来.为物理教学的课堂改革提供了广阔的平台.运用多媒体,便于攻克教学中的难点.使用多媒体课件是发挥学生主体作用的有效途径;但多媒体应用于教学也存在着一些问题,主要是教师使用媒体的问题,多媒体课件制作的问题,多媒体使用与学生思维发展的问题.     

多媒体课件在高中物理“曲线运动”章节中的运用

物理学是一门实验科学,物理研究离不开实验,物理教学同样离不开实验.物理教学中的实验包括学生实验和演示实验两大类,这些实验在以往的教学中总是通过现场做实验来实现,但是受到场地、技术、设备等各方面因素的限制,有些实验在课堂中很难完成.信息技术的发展和普及为突破这些难题提供了充分的可能性,可以利用多媒体课件来补充物理课堂中的实验教学,但是在多媒体课件运用过程中,一定不可忽视物理学科以实验为基础的特点,—定不能用多媒体课件来完全替代真实的物理实验.只有充分协调好多媒体课件和实际实验的关系,才能在实际教学中取得事半功倍的效果.     

探讨多媒体课件在中学物理教学中的应用

本文介绍了多媒体课件应用于中学物理教学的优势,阐述了多媒体课件在物理课堂教学、实验教学、课堂验证性实验等方面的具体应用,同时提出了多媒体课件在物理教学应用中应注意的问题。     

谈多媒体课件的情境创设

多媒体技术的迅速发展,使多媒体课件的应用越来越广泛,大量的多媒体课件进入了课堂,成为了新的教学资源.情境的创设在教学中具有十分重要的意义,多媒体课件与情境的恰当融合能够使多媒体课件的教学效果发挥得更加完美.     

浅谈高中物理课堂中多媒体课件和物理实验的和谐相处

随着多媒体教室在各个学校的普及,教师制作课件的能力逐渐加强,多媒体课件在物理教学中越来越广泛,而且课件的使用也给学生学习物理带来了帮助。但是也有些教师用制作的课件代替课本中的实验,使得物理实验离课堂越来越远,对物理教学产生的效果并不好。本文就物理课件与物理实验的和谐使用谈谈我的看法。     

小学语文课件使用误区及优化策略

语文教学中多媒体就是一个显著的现代教育技术.多年前上公开课才用多媒体课件,现在天天用、随便用.有人赞扬:现代教育中最璀璨的明珠就是多媒体,多媒体的使用给语文教学赋予了新的活力.有人批判说,多媒体教学充斥课堂,语文课堂正逐渐异化.多媒体课件教学的成与败,就在一念之间.     

现代教育技术下的初中物理课堂有效教学

在现代教育技术下,多媒体辅助教学已经成为初中物理课堂教学的重要手段,那如何利用多媒体提高初中物理课堂的有效教学呢?我结合自己的工作经验,谈一点粗浅的看法。一、利用多媒体设计制作教学课件在初中物理教学中,利用现代教育技术设计和制作教学课件,再运用多媒体来辅助教学,能更好地激发学生的学习兴趣,调动学生的求知欲望。比如,在学习《光的折射》时,我制作了一个Flash动画(小熊贝贝看     

新课程背景下地理教学多媒体的运用

<正>在中学地理课堂多媒体的运用现状方面,就多媒体课件的开发来说,农村地区有51%的学校从未进行多媒体课件的开发,城市地区65%的学校有鼓励教师开发教学课件的政策。就地理教学多媒体的使用情况看,以我所在的新马中学为例:在日常的地理教学中,所有地理教师都已使用多媒体进行教学,学生对这种多媒体课堂也比较适应,学习的积极性与兴趣比较高,同时课堂教学效果相应较好。可见,运用多媒体技术进行地理教学活动是比较受广大教师欢迎的。一、中学地理课堂多媒体运用的优势1.有利于在地理课堂上创设情境     

浅谈多媒体在物理教学中的应用

物理中很多抽象的事物可以利用多媒体制成课件,供课堂教学演示.多媒体技术在教学中的应用,能有效地激发学生学习物理兴趣,提高课堂效率.在多媒体应用中,要考虑教学实际,充分发挥其优势,避免其劣势,更好地服务于教学.     

浅谈多媒体课件在教学中的应用

多媒体技术的发展以及多媒体设备的普及,使多媒体课件在教学中得到了广泛的开发和利用,对教育观念,教学手段,教学方式产生重大的影响。融人现代教育技术,利用多媒体技术对课堂进行优化,提高教学质量。多媒体课件的应用有下列几个方面：     

多媒体在中小学体育教师继续教育运用中的思考

随着现代信息技术的不断发展,多媒体课件教学已经成为教育系统各门类辅助教学的工具,它是基于计算机实践应用的一种全新的教育形式.将多媒体课件教学引入了课堂,是科学技术不断发展的产物.针对参加继续教育的中小学体育教师的实际情况,适时地对他们采用多媒体课件进行教学不失为一种有效的教学手段.     

在物理教学中应用多媒体教学之我见

多媒体教学在现今的物理教学中被越来越多的应用.常见的课件有PPT、HHT等.在几年前,教学设备相对落后的情况下,我们大力提倡在授课过程中运用多媒体.因为那是一个新生的事物,在大多数人还不太了解的情况下,我们要把这种技术推广开来,必须要鼓励大家使用这一技术.因此部分先行的教师作为多媒体教学应用的领头人,制作出了比较多的较为经典的课件.但是这些课件都存在一个共同的特征,那就是课堂的从头到尾都是以多媒体贯穿始终.而在近些年,随着教学设备的更新,大多数的学校都配有多媒体教学设备,同时教师对多媒体课件的制作也越来越熟悉.在此情况下,多媒体的教学手段已成为了家常便饭.对于新授的内容大多数教师身边都有现成的课件,或者是可以从网络上下载.在此情况下,我们已经度过了多媒体技术的     

当前数学多媒体课件制作的四个误区

随着现代化教学手段的发展和普及,多媒体课件的制作将成为数学教师备课和研究的一个基本内容,多媒体课件在数学课堂上的运用也必将越来越广泛。于是,如何遵循数学教学的规律,充分发挥现代化教学手段的作用,真正使现代化教学手段为数学教学现代化服务,便成为一个极为重要的研究课题。从我们接触的一些课件和课堂操作看,使用效果理想的并不很多,许多课件存在明显的不足,有许多方面的误区。     

多媒体课件在语文教学中的恰当应用

随着信息技术的不断发展,多媒体教学手段进入课堂已蔚然成风,各级各类的观摩课、优质课若不用多媒体课件,便有落伍之嫌。从而导致各级各类的教学课件如火如荼发展,多媒体课件在教学中的应用日趋广泛。本文浅谈一下多媒体课件与语文教学的关系,以期求教于方家。     

SMIL在计算机辅助教学(CAI)中的应用

介绍同步多媒体集成语言(SynchronizedMultimediaIntegrationLanguage)SMIL和在计算机辅助教学(CAI)中的应用———基于SMIL的多媒体课件制与传统的多媒体课件制的比较,指明了基于SMIL的多媒体课件制作是计算机辅助教学(CAI)中新的一个发展方向.     

浅析高职物理教学中多媒体课件的运用

将多媒体教育技术引入课堂是当前教学改革的新趋势。本文从高职物理教学的实践出发,论述了多媒体课件在教学中的合理运用问题。     

几何画板与物理教学的整合

随着现代教育技术的不断发展和教育观念的不断更新，计算机辅助教学进入课堂的普及越来越广。物理教学借助多媒体辅助课件和传统教学方法的有机结合，对学生掌握基本概念、物理模型与规律有很大的帮助。目前，制作物理课件所使用的软件平台较多，其中《几何画板》软件作为电子尺规。能动态地观察几何图形运动状态。将它引入物理教学中的模拟实验，构建具有物理规律的数学模型，为学生学习物理知识提供支持，是一个提高物理教学效率和教学质量的有力工具。本文作者根据多年的计算机辅助教学经验，谈谈《几何画板》在物理教学中的运用。     

多媒体在物理课上的运用

<正>随着教育改革的前进和现代信息化技术的提高,教育设备的配备越来越现代化,将教育尤其是课堂教学带入一个现代化的领域中.多媒体的应用已经是现代化教学中不可缺少的一部分,再加上五彩缤纷的多媒体课件制作软件或现成的课件,为课堂多媒体教学注入了活力.下面联系切身实践,就物理课堂教学中多媒体的作用,谈一下自己的体会.     

多媒体课件与物理实验的整合

随着计算机、网络和多媒体技术的迅速发展,现代信息技术已广泛的应用到物理教学之中,特别是多媒体课件在物理教学中的使用,使物理课堂变得更加丰富多彩。它将文字、图像、声音和动画等融合到一起,形成一个动态的教学氛围,能将抽象的物理现象直观、清晰、生动地展现出来,有助于学生理解和掌握,这都是传统的教     

多媒体课件在物理教学中的益与忌

随着信息技术的发展,多媒体课件在课堂教学中得到了广泛的应用,使教育教学发生了深刻的变化。当前多媒体课件与物理学科教学整合存在着误区,本文阐述多媒体课件在物理教学中的益与忌,旨在抛砖引玉。