如何提高初中学生的英语阅读能力

英语学习的关键环节是阅读能力的提高,如何通过提高初中学生的英语阅读能力来提高英语成绩,本文就这方面做了初探。     

新浪网 改变阅读习惯

现在已经有很多网民已经不再购买报纸．他们每天到单位第一件事就是打开电脑，上新浪网站察看当天和随时发生的新闻。而随着中国网民的增加．这种趋势愈加明显．这也是现在报纸行业不断改革．调整．贬值的重要原因。     

阅读的习惯没有消失只是改变了形容

什么是阅读?阅读是使书写文字和印刷文字成为有意义事物的一道程序。如果所写的或所印刷的文字没人看,那么这种存在只是一种沉默的存在,直到有人看它时才会结束沉默。中国的阅读习惯是否已经消失?我认为还远没有消失。现在的“网民”不过数千万人,头几年迅速增长的趋势变得缓慢了,这是由于中国有条件上网的人目前还是有限的。对于一个拥有十几亿人口、发展极不平衡的国家来说,在广大的农村地带不是阅读习惯消失的问题,而是还没有形成普遍的阅读习惯。“村村通”     

浅谈如何提高英语阅读的速度

信息社会的到来和国际化的发展,使得英文快速阅读变得越来越重要。本文分析了影响英语阅读速度的原因．揭示了提高英语阅读速度的技巧,并对如何打好英语阅读的基础提出了一些建议。     

阅读的习惯没有消失,只是改变了形态

什么是阅读?阅读是使书写文字和印刷文字成为有意义事物的一道程序.如果所写的或所印刷的文字没人看,那么这种存在只是一种沉默的存在,直到有人看它时才会结束沉默.中国的阅读习惯是否已经消失?我认为还远没有消失.现在的"网民"不过数千万人,头几年迅速增长的趋势变得缓慢了,这是由于中国有条件上网的人目前还是有限的.对于一个拥有十几亿人口、发展极不平衡的国家来说,在广大的农村地带不是阅读习惯消失的问题,而是还没有形成普遍的阅读习惯."村村通"的电视普及政策从电视覆盖率看已经超过了90%,但是很多通了电视的地方,画面模糊,接收效果很差,可选择的频道也只有几个.对于中国大多数生活在乡村的人来说,主要是要达到基本的文化水平、具备基本的培养阅读习惯.而电子媒介,能够接触到电视已经是幸运的了,全民接触网络传播尚需时日.     

阅读改变人生 --"读吧!新加坡"活动及其启示

新加坡国家图书馆管理局为培养国人阅读风气，2005年首次举办了“读吧!新加坡”活动，多方面鼓励国人多看书，享受阅读乐趣。这一活动在如何将阅读指导纳入图书馆的深层次服务范围。推动全民阅读、构建阅读社会方面。给予我们诸多启示。     

阅读三境界:纸读、网读与馆读

在现代技术条件下,纸质书、网络、图书馆均为传播交流知识信息的媒介与工具,纸读、网读、馆读均构成有效的阅读方式,在阅读过程中要善于运用和组合一将这三者进行比较,馆读乃是最优最理想的读书境界。     

阅读风尚、阅读习惯与全民阅读

全民阅读活动的显著特征是它的社会性。阅读是社会发展到一定阶段的产物。全民阅读是社会走向成熟和发达的标志。一个不能满足人民基本温饱生活需求的社会,谈不上开展全民阅读活动。社会的发展和进步是开展全民阅读活动的前提。     

青少年阅读习惯研究

阅读对青少年的学习起着很重要的作用。研究青少年阅读习惯,有助于提高他们阅读的积极性和阅读效率,促使青少年形成良好的阅读习惯。本文主要是从课内阅读习惯和课外阅读习惯两个方面来进行阐述。     

新冠肺炎疫情改变人们的新闻阅读习惯了吗?

从2019年至2020年,笔者先后进行了三次大规模的新闻获取习惯的量化研究,结论是手机阅读已经是人们新闻阅读的主要形式,微信是信任度最高的媒体,传统媒体的市场占有率明显下滑.2020年是抗击新冠肺炎疫情之年,新冠肺炎疫情是否对人们的新闻阅读习惯产生了影响?量化研究的结论是,新冠肺炎疫情并没有对人们的新闻阅读习惯产生明显影响.文章最后探讨了手机阅读环境下传统媒体突围之道.     

培养用户的阅读习惯

2010年的360与腾讯之争,相信大家都耳熟能详。360标榜自己是一切为用户着想,誓死捍卫用户隐私权和知情权;腾讯则声称自己忍无可忍,被逼对抗霸权与垄断。其实,消费者心里都很明白,两家公司不过是利益之争,只是各自打着不同的旗号而已。在腾讯强迫QQ用户二选一之时(要么用QQ,要么用360,二者不可得兼),虽然有至少6000万用户为此卸载了360,但未必全都是为了支持腾讯,只不过是为了迁就自己的习惯和舍不得QQ上一大帮     

青少年阅读习惯研究综述

阅读在青少年的学习中占据着很重要的作用,研究青少年阅读习惯,有助于安排合适的阅读,从而提高学生阅读的积极性和阅读效率,这项研究对青少年形成良好的阅读习惯具有启示意义。本文主要是从课内阅读习惯和课外阅读习惯两个方面来进行阐述的。     

网络时代青少年阅读习惯调查

随着信息对社会政治、经济、文化各方面的作用越来越大,作为信息的专业采集和传播者,大众传媒在当代社会有着举足轻重的地位.大众传媒的发展经过了印刷媒介、电子媒介,进入了目前网络媒介阶段.随着电脑走进了千家万户,网络技术的日趋普及,作为第四媒体的网络与我们的生活越来越紧密.据中国互联网络信息中心(CNNIC)统计,截止到2005年1月,中国网民已超过九千万,拥有全球第二的网民规模,青少年是网民的主体.     

改变的不仅是速度

宜万铁路的通车运营,除了建设者之外,最兴奋的就数生活在沿线的人们,他们对出行的期盼在内心压抑了整整百年。     

寓读于趣,寓读于法,寓读于序:有效推动全民阅读

全民阅读致力于将阅读活动融入普通民众的日常生活中.寓读于趣,寓读于法,寓读于序,能够有效地推动全民阅读."兴趣是最好的老师",新媒介激趣是信息时代发展的大趋势;方法是破解谜题的钥匙,使用正确的阅读方法能更好地提高阅读效率;循"序"渐进,能让人的阅读渐入佳境,有利于增强中华民族的文化自信和创造能力,提高国家文化软实力.     

重视读稿和对稿

一篇稿子从投稿到见诸报端,基层通讯员有必要重视做好两件事：一是写完稿后投寄前,不忘养成读稿的好习惯;二是拿原稿与见报稿认真“对表”。     

重视读稿和对稿

一篇稿子从投稿到见诸报端，基层通讯员有必要重视做好两件事：一是写完稿后投寄前，不忘养成读稿的好习惯；二是拿原稿与见报稿认真“对表”。     

要结合高中语文教学实际加强学生的阅读能力

课堂教学及其效率是教育工作者一直孜孜探讨的一个课题,高中阶段,是基础教育的最后阶段,面临着对整个基础教育效果的集成和检测,有效的阅读教学重要性尤为突出。高中语文课堂上对学生的语文听说读写能力的培养．最为基础的环节就是阅读,所以在开展语文有效阅读的教学策略的研究,应该是语文教学提高效率的重中之重。     

乡村振兴背景下的乡村阅读培育

乡村阅读是提升农民文化素养的有效途径。文章从乡村阅读的现状出发,结合调研实际,以解决当前乡村阅读主体断层化、内容不够精细、阅读载体依赖的问题;思考文化主体缺失、老龄化、需求错位的阅读困境形成原因;紧抓住集体阅读意识、阵地阅读意识、责任阅读意识等乡村阅读培育导向,提出建立乡村带读机制、形成书影共读方式、挖掘地方性知识特质的具体措施。     

小学生读者阅读习惯及阅读倾向调查分析

通过对山西省图书馆小学生读者发放问卷调查,了解少年读者的阅读习惯和阅读倾向,以期对公共图书馆和学校图书馆的馆藏建设和开展阅读指导工作提供参考依据。