测电源电动势和内阻的典型实验方法的误差分析

测定电源电动势和内阻的典型方法有“伏安法”、“安培表法”和“伏特表法”等．由于电压表和电流表不是理想电表,它们在接入不同电路时对电路产生影响使所测量的电压和电流不是电路的实际电压和电流,造成实验存在系统误差．下面我们分别就以上3种实验方法中由电表引起的系统误差进行分析．在后面的分析中,     

电表对测量电源电动势、内阻的影响

由于安培表的内阻相当小,伏特表的内阻相当大,因而在中学的电学实验中往往不考虑它们对电路的影响。如果我们考虑它们对电路的影响,那么它们对测量结果会发生什么影响呢?这是一个有利于培养学生分析能力的好问题,它牵涉到《稳恒电流》的许多基础知识及数学推证方法。这里我们就安培表和伏特表对测量电源电动势和内电阻的影响试作初步分析。用安培表和伏特表测量电源电动势和内电阻可以有“外接法”和“内接法”两种电路。为了研究问题方便起见,我们设不考虑电表影响时测得的电源电动势、内电阻分别为ε、γ;考虑电表影响时测得的电源电动势、内电阻(即真实值)分别为ε’、γ’;     

浅谈伏安法测电阻的误差分析

从中学物理教学实际出发,联系当前高考动向和学生学习情况对电学试验中的伏安法测电阻时的误差及误差来源这一个重要问题作一个简要概括。主要从应用部分电路欧姆定律和全电路欧姆定律测外电路电阻和电源电阻两方面讨论,其中又牵涉安培表外接法和内接法时误差来源不同,本文一并探讨。应用方法包括运用公式和应用图像两种。     

“测电动势和内阻”误差分析三法

“测定电源电动势和内阻”的实验电路有电流表内接法和外接法两种．下面分析用这两种电路进行测量时的误差．     

消除电源电动势和内阻测量中的系统误差的方法

方法1图线修正法伏安法测电源电动势和内阻是高中物理最重要的实验,实验电路有电压表与电源近接和电流表与电源近接两种,原理图分别如图1、图2所示。由于电表内阻的影响,都会产生系统误差。在图1电路中,由闭合电路的欧姆定律有:E=U+Ir,其中U是电源两端的电压,I是流过电源的电流,但在实际计算时使用的是电压表和电流表的读数。设通过电源电流为I_真,电流表读数为I_测,电压表内阻为R_V,电压表读数为U,电压     

测电源电动势和内电阻的特殊方法

在电学实验里,电源电动势和内电阻的测量是一个重要内容,因为测量方法灵活多样,已成为高考设计性实验命题的热点。实验中除了课本上利用安培表、伏特表、滑动变阻器、电源、导线、开关测电源电动势和内电阻外,还有一些特殊的方法,现分析如下:例1有以下器材:定值电阻两个R1、R2,安培表,单刀双掷开关,电池、导线、等。如何利用上述器材解析测量电源电动势和内电阻。实验电路如图1所示,首先将开关S接1,读出安培表的示数为I1,然后将开关S接2,读出安培表的示数为I2由全电路欧姆定律得E=I1R1+I1r①E=I2R2+I2r②解以上两个方程可测得E=(I1I2…     

伏安法测电源电动势实验的仪器选择

用伏安法测电源的电动势和内电阻的学生实验,由于安培表和伏特表有电阻,测量值和真实值之间有差异引起了系统误差。怎样来减少系统误差?提高实验的准确性,就这个问题作初步探索。 1 不考虑安培表和伏特表对电路的影响(理想的)。实验电路如右图所示。只要改变R的阻值,测出两组I、U的数值,代入方程组     

物理电学连图题的八个考点

电学实验连图题,是物理理论与物理实验紧密结合的一种考试题型。较好的电学连图题是对考生较高层次的物理理论素养和实验技能的综合考查,因此是历年物理高考实验题的一个难点。综合分析,电学连图题考查的有八个知识点,对考生而言,就是有八个得分点,也是八个失分点。１　安培表与伏特表的连接关系　　安培表与伏特表的连接关系有两种：安培表内接法和安培表外接法。虽然两种接法均有误差,但在相同条件下,误差的大小可能不同,选择的依据是：比较Ｒｘ／ＲＡ与ＲＶ／Ｒｘ的大小（ＲＡ,ＲＶ,Ｒｘ分别为安培表、伏特表和待测电路的电阻…     

测量电池电动势和内阻的系统误差分析

在"用伏特表和安培表测量电池电动势和内阻"实验中,由于伏特表和安培表的接入会对电路产生影响,所以测量结果必将存在系统误差.那么,测量值和真实值之间有什么关系呢? 笔者介绍3种不同的分析方法.实验可以用图1-a和图1-b两种电路进行测量,两种电路产生的系统误差不同,在每种分析方法中将作分别讨论.设伏特表和安培表的内阻分别为RV和RA,电池电动势和内阻的真实值分别为E真和r真,测量值分别为E测和r测.     

伏安法测电阻的电路选择简法

用伏安法测电阻时,有两种可供选择的电路:图1所示的安培表内接电路和图2所示的安培表外接电路。在已知安培表内阻R_A、伏特表内阻R_V和待测电阻尺_X的大约阻值的条件下,为了使系统误差较小,怎样选择电路呢?本文通过对两种电路系统误差的分析,提出一个简便易行的方法。在图1所示电路中,安培表的示数是通过待测电阻的电流强度真值,伏特表的示数是待测电阻与安培表的电压之和;所以,采     

实验八 用伏特表、安培表测电阻

一、实验预习1．用伏特表、安培表测未知导体电阻的方法叫伏安法，其依据的公式是___。2．用伏安法测电阻尼的限值，请在虚框中画出实验电路图（标出电表接线拉），并据图8－1连接好右边实物电路。3．若用一节干电化作电源，待测电阻约为IO欧姆，则伏特表应选、量程，安培表应选．量程。当用三节干电池经联起来作电源时，伏特表应选___量程，安培表应选量程___。本实验是采用___的方法来改变电阻两端的电压。二、实验报告【实验自的］1．学会用伏安法测电阻。2．加深对优、安表的认识和使用。【实验器材］待测电阻，伏特表，安培表，干电池…     

电源电动势和内阻的测量值与真实值关系分析

<正>测定电源的电动势和内阻实验是高考要求的实验之一,而且近十年来,全国各地高考出现本实验的次数很多。由于电源内阻不同,用伏安法测电源电动势和内阻的电路图一般有以下两个。图1称为电流表"外接"法,图2称为电流表"内接"法。     

《测定电源电动势和内阻》实验中系统误差的分析及处理

一、测量E和r的四中常见电路及其方法 1.如图1(A)用伏特表、安培表、滑线变阻器各一个,以待测E、r为对象,安培表接在伏特表外(以下简称外接法). 2.如图1(B)用伏特表、安培表、滑线变阻器各一个,以待测E、r为对象,安培表接在伏特表内(以下简称内接法). 3.如图1(C)只用一个伏特表和两个已知阻值的定值电阻. 4.如图1(D)只用一个安培表和两个已知阻值的定值电阻. 这四种电路设计都能测出E和r,但(C) (D)图所示两种方法只能得到一组E和r,不利于减小偶然误差.而(A) (B)图所示两种方法可测多组数据,然后,剔除偶然误差大的数据.用多次测量结果求平均值或用函数图线综合处理减小偶然误差,得到合理结论.因而外接法和内接法(即图1前两种电路所示方法)才是《测定电源电动势和内阻》实验中所优先考虑的方法.     

关于电学实验中的器材选择题

对于选择不同规格的器材的电学实验题如何分析呢?下面先以86年高考题为例分析如下。原题:(86年高考第三题(1)) 有一电阻R_x,其阻值大约在40—50Ω,之间,需要进一步测定其阻值,手边有下列器材: 有两种可供选用的电路如图1和图2所示。实验要求多测几组电流、电压值,画出电流——电压关系图。为了使实验能正常进行并减小测量误差,而且要求滑动变阻器便于调节,在实验中应选图____所示的电路,应选代号是____的毫安表和代号是____的滑动变阻器。分析:(1) 根据题意,说明此实验是用伏安法测电阻,图1和图2系安培表外接和安培表内接电路。究竞选用哪个电路只要按R_V(?)R_x和R_A(?)R_x判断即可。     

多种方法测定电源的电动势和内阻

电源的电动势和内电阻是电源的两个重要参数。测定电源的电动势和内阻是高考物理实验中的重点和热点,主要考查学生对该实验原理的理解、电路的设计、实验数据的处理、误差的分析。笔者结合历年的高考题介绍几种测量电源电动势和内阻的常见方法,以供参考。     

伏安法测电阻系统误差的消除

伏安法测电阻是测量电阻值的常用方法。但是，不论是采取安培表内接法还是外接法，由于安培表和伏特表在测试电路中不可避免地要分流分压，从而改变被测电路的状态，产生系统误差。如何减小或消除电压表、电流表内阻的影响，获得准确的测量值？首先，我们要对伏安法测电阻产生误差的原因进行分析。     

浅谈伏安测量电路与控制电路的选择问题

中学物理实验中最常用的电路,是以伏特表、安培表为主要测量仪器的伏安电路.伏安电路一般可分成电源、测量电路和控制电路三大部分.选择电路时一般是先确定测量电路,再确定控制电路,最后确定电源,其中主要的是测量电路与控制电路的选择,这部分内容是高考的热点也是高考总复习中学生感到比较难掌握的知识点之一,本文从两个方面来讨论伏安电路的选择问题.     

伏安法测电源电动势和内电阻实验的理解和系统误差分析

用电流表和电压表测电源电动势和内电阻的实验是高中物理的一个重要实验,也是恒定电流一章的难点．这一知识点直接影响到学生对闭合电路欧姆定律的理解和应用．实验中涉及到的器材较多,同学们对教材中所给的测量电路图体会不深,画电路图时常常弄错,甚至会与伏安法测电阻实验混淆,不会分析误差．下面就如何在理解的基础上设计实验电路及进行系...     

伏安法测电阻的误差图线与应用

首先看一个问题:用一只内阻为1欧的安培表和内阻为10~4欧的伏特表测量一只电阻,就以下情况讨论应采用怎样的测量电路?要求测量误差尽可能小,待测电阻值估计为200欧. 伏安法测电阻有两种接线方法,即通常所说的安培表内接法与安培表外接法.这两种接法的特点是:前     

2010年高考电学实验题预测

高中物理电学实验是物理实验高考的重点,是高考的必考内容．电学学生实验共有8个,可归纳为“四三二”,即知道四种测量电路（捕绘小灯泡的伏安特性曲线及分压电路、伏安法测电阻电路、半偏法测电表内阻和电表的校对电路、测定电源电动势和内阻电路）,会画三种曲线（电场巾平面上的等势线、电阻或小灯泡的伏安特性曲线、电源的伏安特性曲线）,掌握两种仪器（多用电表、示波器）的使用．