试论在视唱练耳教学中运用电脑技术手段辅助教学的必要性

本文对电脑在美国音乐教育中应用状况和在中国音乐教育中的应用现状作了简要介绍。认为在二十一世纪科学技术迅猛发展的今天，为了使音乐发展的步伐，电脑、电脑技术手段的介入与应用对于当前视唱练耳教学实施过程中具有着重要与深远的意义。并且对电脑辅助音乐教学中专业视唱练耳音乐软件的优势、电脑辅助音乐教学中观念的认识与革新等作了详尽的论述。     

一对一教学应用、推进策略与阶段模型研究

目前,平板电脑类智能终端的教学应用正成为许多学校探索信息技术与教学实践融合的热点话题,不少学校已经开展了这一领域的实践活动,其中部分学校已经开展较大规模的应用,正呈现出蓬勃的发展势头。然而,整体来看,个体学校对融合一对一教学实践仍处于探索期,学校对这一技术形态的教育应用缺乏整体性认识,在茫然、急切的愿望中开展观摩活动,缺乏对现有技术环境及其一对一教学在学校推进的全面、系统化认识。该文结合自2011年启动的平板电脑教学应用实践课题,在课题实验学校实践经验总结的基础上,结合信息技术与教学融合这一领域的理论发展、技术演变及其应用趋势,总结、提炼学校平板电脑教学应用的推进策略,提出一对一教学推进阶段模型。这一模型已用于北京平板电脑教学应用的指导,产生了积极的影响。     

利用电脑技术改进和声教学

在当今电脑技术飞速发展的今天，MIDI技术已被应用在各个领域，在和声教学方面，也正在逐渐地被人们所认识。传统的和声教学存在着“无声音符游戏”、枯噪等缺点，往往使学生摸不着头脑，知其然不知其所以然，产生厌炳情绪。MIDI技术与音乐软件可以弥补这些缺点。     

电脑多媒体在中学美术教学中的优势

本文通过电脑多媒体在美术教学中的应用，说明了利用电脑多媒体可以开拓美术绘画教学的新路子；开创美术设计课教学的新途径；开辟美术欣赏课教学的新天地等优势。     

高校音乐教学中电脑与音乐软件的应用研究

对目前广泛应用的各类音乐软件做了分类介绍，并阐述了电脑与音乐软件在多门音乐专业课程教学中的应用，旨在进一步推进电脑在高校音乐教学中的辅助作用。     

谈电脑与电化教学

电脑越来越广泛的应用，给我们的工作和学习带来极大的方便和快捷。电化教学是提高教学质量，使教学更具有直观性、科学性、先进性的重要手段。近几年，随着WINDOWS操作系统等软件的推出，使电脑的操作越来越直观易学，计算机辅助教学CAI更具有可操作性，极大地推动了电脑与电化教学的结合。电化教学为电脑提供了一个施展才华的广阔天地，电脑更使电化教学永登高峰。     

关于电脑与学校教育的思考

电脑技术在教育中的应用正成为时下热门话题，人们在对传统教育方式大加批判的同时，把教育的希望寄托在了电脑这一现代技术手段身上，认为只要有了电脑，就能彻底改变教育，把电脑看成了教育的教世法宝，并在应用实践中走向误区，片面追求电脑技术的先进性，盲目攀比，重形式轻内容，重建设轻利用，更值得注意的是，忽略了根本的教育思想，使电脑技术与现代教育思想脱节，这也正是电脑并未像我们预期的那样能推动教育发展的重要原因。     

平板电脑在体育教学中使用的调查与研究

随着科学技术的快速发展，多媒体设备已成为体育教学中提高学生学习兴趣和教学效益的辅助工具。录音机在课堂上的使用曾让体育教师兴奋一时，紧接着录像机、电视、照相机和电脑等多媒体设备的应用由争议变成了默许，教师们的观念随着时间的推移在慢慢发生着变化，对新生事物的接受显得越来越大度和包容。为了更好地利用平板电脑来为我区的体育教学服务，笔者首先对我区的小学体育教师对平板电脑的了解和使用情况等方面进行了广泛调查，并在此基础上对平板电脑的性能进行了深入研究，尝试着在基层校进行实验，不断挖掘其直接的和间接的使用价值，为提高学生的学习兴趣和对技术动作的更快掌握提供可行性的参考依据。     

高职会计课教学的组织

高职电脑会计专业的培养目标是：培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体、美、劳全面发展，面向生产、管理和服务第一线，牢固掌握电脑会计所需要的基础知识和专业技能，并有较强的综合职业能力的技术应用型人才。高职会计课的教学应紧紧围绕教学目标。一、正确分析教学对象要实现高职的教学目标，首先要弄清教学对象。只有真正了解教学对象，才能分析教学对象，积极组织会计教学。目前，高职的生源主要来自高中和中专两部分，仔细分析一下，他们的专业、文化基础都各不一样，有所侧重。相对来说，高中生源的文化课基础要好一些，但专业…     

探讨电脑在数学教学中的运用

随着电脑的日趋普及和电脑技术的飞速发展，以电脑技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中得以广泛使用。电脑辅助数学教学能创设情境，提高教学效率。并能弥补传统教学方式难以克服的重点、难点的教学，达到事半功倍的结果。     

高校电脑艺术设计课程教学存在的问题及改进方策

电脑艺术设计技术的高速发展,大大提高了学生的学习效率,不仅在学习中扩展了学生的创作领域,也在教学中突破了传统的教学模式。把新兴的电脑科技带进了课堂。但由于目前国内电脑设计教学才刚刚起步,在高校的教学中还存在着多方面的问题,所以文章从加强理论课程教学,加大学生徒手绘画能力等方面来进行分析和阐述。从而在电脑艺术设计教学中将注重学生的艺术设计思维与电脑这一现代高科技手段结合并加以应用,培养出适应行业需要的专业设计人才。     

PowerPoint结合微软语音合成技术进行双语教学的尝试与思考

本文介绍了如何使用VBA把PowerPoint和微软语音合成技术结合起来并将其应用到一个关于CT发展及其展望的医学专业课双语教学课件之中的实例。该课件依照讲授内容及双语教学的要求，借助PowerPoint的电脑英文朗读功能，运用电脑角色扮演的方式进行演示，以激发同学们的学习热情，在专业知识的传授中作到英语的港移默化，取得较好的效果。通过实践，认为充分利用当代日新月异的计算机技术，融入到教学当中，将为教学开辟更广阔的空间。     

现代技术环境下的数学教学

目前很多教室中配备了电脑、视频投影等硬件设备，许多学校的教师也配备了笔记本电脑，现代教育技术在教学中正在发挥越来越大的作用，我们必须重视教学在技术环境下的形态，充分发挥技术带来的巨大优势。我结合初中数学教学的实践谈谈在数学教学中运用教育技术的一些尝试。     

运用数码影像探究蝴蝶变态过程

随着计算机的普及和摄影技术的不断发展，数码影像已经逐步走入了人们的生活，由于数码摄影具有图像清晰，图片信息采集准确，可方便大量采集，可直接将图片信息输入电脑等优点，它在生物学，刑事技术，广告设计等领域已得到较广泛的应用。在美国，数码影像在生物学教学中应用的已得到了一定的推广。     

计算机与英语教学整合的实践操作

以计算机技术和网络技术为主体的现代教育技术的发展，为小学英语教学创设了良好的外部环境。为了构建科学的创造性思维的现实模型，探索适应培养创新思维的新型教学模式，我们在教学实践中，对创造性思维在英语课堂教学的应用进行了一些尝试，旨在通过电脑参与课堂教学来改变教学模式，提高教学质量，激发学生的好奇心和想像力，从而达到培养学生创造性思维的目的。1郾词汇教学目的：扩大词汇量，启发学生的空间思维。由于空间思维形式是要对事物的空间视觉表象去把握，从而作出概括与间接的反映。因此，运用电脑动画将单词的含义与单词的…     

儿童教学游戏的探究与开发

本文谈的儿童教学游戏是指在计算机上运行的游戏，而非传统的教师儿童间的交互游戏。随着计算机的普及，儿童接触电脑的机会大大增加并逐渐地低龄化。研究发现，应用电脑可以促进儿童运动技巧的掌握，并提高识别数字即字符的能力。而也有研究认为。电脑的应用与儿童知识的掌握及语言能力的发展无关，甚至有些专家相信，儿童沉溺于电脑，会影响他们玩玩具及与同伴交流的机会。可见，问题的关键在于我们如何引导儿童，如何利用好电脑以及电脑游戏，达到“游戏性”和“教学性”的平衡。     

多媒体辅助教学刍议

近年来，多媒体辅助教学，以其独特的优势，得到迅猛发展。多媒体电脑辅助教学课件的开发和制作水平在各学科教师中也得到不断推广和提高，它为教育教学质量的提高起到了极大的推动作用。下面就如何有效利用多媒体电脑辅助教学，提高课堂教学质量，谈几点看法。一、充分认识多媒体电脑技术首先，我们对电脑多媒体技术及其表现能力要有一个比较全面的认识。在过去，电化教学的媒介主要有：幻灯片、投影、录音带、录像带等。近年来，由于多媒体电脑技术和计算机网络的迅速发展，使电化教学的媒介得到迅速丰富，层次大为提高，并逐渐形成一种崭…     

新课改中自制教具的妙用

伴随新课程改革的深入实施，电脑等现代教育技术广泛应用，教学方式多元化，给教学增添了生机勃勃的活力和异彩纷呈的魅力。但一些教师对新课程理念的偏颇理解、矫枉过正的惯性思维，使得对教育技术与教学之间关系的把握出现了偏差，导致了逐本求末、本末倒置的做法，使得课堂变成了秀场，成了电脑课件、电脑特技     

小学美术电脑绘画教学初探

在历史进入二十一世纪的今天，小学生学习电脑进行电脑绘画设计已经是十分普遍的了。而这一点主要是激发培养学生的学习兴趣。电脑绘画设计在小学美术教学当中起到了培养兴趣、提高能力、发展思维的重要作用，下面我就小学电脑绘画设计教学谈谈自己的心得：首先要精心选择好绘画软件。一个好的软件应该说是学好电脑绘画的前提。现在的软件种类繁多、精彩纷呈，而真正适合小学生绘画的软件并不是很多；如FANYA、HUANHUAN、WINDOWS系列的画图程序、金山画王等。所谓适合小学生其实是相对来讲的，我们知道小学生的英语基础差，给学生全…     

浅谈电脑在初中英语教学中的运用

电脑已成为人们交流信息和学习知识等的科技工具。因此，初中阶段如何利用电脑技术进行教学，提高教学效果，已成为初中英语教育值得研究和重视的问题。下面就初中英语如何利用这种现代技术教学，谈谈本人的浅见和做法。