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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
有些植物生长在一起,可以共生共荣,相得益彰。如百合和玫瑰种养或瓶插在一起,可延长花期;山茶花、荼梅、红花油荼等与山茶子放在一起,可明显减少霉病;朱顶红和夜来香、山茶和红葱兰、石榴花和太阳花、泽绣球和月季、一串红和豌豆花种在一起,对各自都有利。松树、杨树和锦鸡儿在一起,也都能很好地生活在一起。  相似文献   

2.
湘南民俗文化有其自身的美学特征,幼儿美育也有其自身特点,在幼儿美育中渗透湘南民俗文化应注意遵循以活动为中心、潜移默化、突出趣味以及重视游戏等原则。在幼儿美育中渗透湘南民俗文化的路径包括:在主题活动中整体感知和体验,在区域活动中主动探索和创造,在游戏活动中快乐接纳和吸收、在环境创设中默默感受和熏陶、在生活活动中随时内化和提升、在家园共育中实践操作和实践等。  相似文献   

3.
曹语苍 《现代教育》2023,(9):12-17+21
本文旨在通过对游戏化学习在国际进行对比讨论,探讨其来历、定义、发展、特点、效果等,评估游戏化教学方法在学习成效、学习动机和学习体验等方面的优势和限制,比较不同国家和地区在游戏化教学方面的实践和成果,以揭示其差异和相似之处。在展望游戏化教学的未来发展趋势的基础上,探讨游戏化教学在教育领域中的潜力和前景,为教育从业者、研究人员和政策制定者提供重要的参考和借鉴,为促进游戏化教学的实践提供理论基础和实践指导。  相似文献   

4.
这是一个分离原子,探查灵魂,拼接基因和克隆绵羊的世纪。在这个世纪发明了塑料、雷达和硅芯片。在这个世纪造出了飞机、火箭、人造卫星、电视、计算机和原子弹。在这个世纪推翻了我们关于逻辑学、语言学、学习、数学、经济学甚至空间和时间的传统理论。  相似文献   

5.
朱洪秋 《中国德育》2013,(19):59-63
由于我国中小学校实行的是班级授课制和班主任管理负责制,集体管理和集体教育在学生行为管理和矫正中占有非常重要的位置。在个体行为管理和矫正理论、策略、技术研究和应用的基础上,建构团体行为管理和矫正的理论和实践操作体系,在中小学校实施小组、班级、年级和学校层面的团体行为管理和矫正技术,必将在提高德育常规管理效能方面发挥非常积极的指导和促进作用。一、团体行为管理和矫正的理论架构  相似文献   

6.
郭金平、王彦坤在《理论与现代化》1999年第2期撰文指出:坚持还是摒弃、僵化还是发展,始终是马克思主义150年来能否永葆青春,社会主义事业在各国兴衰成败的最根本的奥秘。因此,在中国未来的现代化建设和改革开放实践中,我们一定要全面准确地理解和掌握邓小平理论的科学体系精神实质和基本立场、观点和方法,正确处理坚持和丰富发展的关系,即在坚持中发展、在发展中坚持。丰富发展邓小平理论,要求运用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理,着眼于新的实践和新的发展,密切注意世界经济、政治、科技、文化和理论思潮的动态和趋向,不断…  相似文献   

7.
圆锥曲线     
一、目标指引1.理解椭圆(中心在坐标原点)、抛物线(顶点在坐标原点)的标准方程和几何性质(范围、对称性、顶点、准线和离心率),了解双曲线(中心在坐标原点)的标准方程和几何性质(范围、对称性、顶点、离心率、准线和渐近线);  相似文献   

8.
郑洁红 《莆田学院学报》2007,14(4):95-97,102
采用冯伯麟编制的《教师工作满意度量表》和自己设计的《莆田学院教师工作满意度调查问卷》,对莆田学院的360名教师进行问卷调查,回收有效问卷314份,结果表明:男女教师相比较,女教师比男教师在职业引力、工作投入、工作压力和组织承诺四个方面更满意,在自我实现和社会认可两方面不满意,在领导关系、工资收入、学生品质和同事关系四个方面没有明显的差异;在职务因素上兼职教师比专职教师在自我实现、工作压力、工资收入、职业引力、工作投入、组织承诺和社会认可七个方面更满意;在职称因素上高职称教师在职业引力、自我实现、工资收入、工作压力、领导关系、组织承诺、社会认可和工作投入八个方面更满意。  相似文献   

9.
高等教育教学改革是一个系统工程,它涉及教学理念、教学制度、课程体系、教学内容、教学管理、教学方法和手段等多个方面。在这诸多方面中,理念是指导和方向,课程体系和教学内容是重点,制度和管理是保障.方法和手段是支撑。本文在关注改革开放30年普通高等教育在教学理念的变革、专业设置的变化和教学内容改革方面开展实践的基础上,对广播电视大学(以下称电大)教学改革在教学理念、学科体系、教学内容等方面引发的思考,提出了一些基本的认识和建议。  相似文献   

10.
伍红林  秦婧 《江苏教育》2022,(29):16-19
教育高质量发展需要加强新时代的学校文化建设,确定学校的文化底色和底蕴。为此,在学校文化建设过程中,应在时间维度上沟通过去、现在和未来,在空间维度上连接家庭、学校和社会,在内容维度上融合课程、教学和生活,在方法维度上加强融合、聚焦和突破。  相似文献   

11.
当前,高等教育已经进入到了以提高质量、内涵发展为特征和主旋律的大提高时期。在这一时期,要更加注重质量的、非物质的、隐性的、内在的、功能的因素。在工作目标和任务上,要以提高教育教学质量为中心,以培养大学生的创新精神和实践能力为两个基本点。在工作措施和思路上,要紧紧抓好专业、课程、师资、实验、学风和人文教育六个环节。在工作方法上,要制定和实施好质量发展战略,突出战略力、创新力和执行力.注重实践效果。  相似文献   

12.
6月13日和15日,北京高校党建研究会分别在北京科技大学、北京中医药大学召开了“三讲”教育工作研讨会和高校思想政治工作研讨会。在6月13日的研讨会上,北京理工大学、北京科技大学、中国人民大学、北京印刷学院和北京服装学院等校党委的有关负责同志分别介绍了各自学校在“三讲”教育中的一些做法和体会。在6月15日的研讨会上,北京大学、中国青年政治学院、北京印刷学院、清华大学、北京科技大  相似文献   

13.
博客在高等教育中应用的优势研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
在信息技术迅猛发展的今天,社会教育的环境和条件正发生着巨大的变化,新媒体、新技术在不断地影响着整个公共教育的功能和角色,影响着教育方向和方法的发展和改变。继Email、BBS、ICQ之后,第四种网络交流方式——"博客"(Blog),以四零条件(零技术、零成本、零编辑、零形式)和共享精神、交流需求为核心,近年来席卷网络世界。目前全球范围已经有众多行业和领域在应用博客,尤其在教育和研究领域的应用更为突出,例如哈佛大学和斯坦福大学都为师生提供免费使用的博客系统。在国外基于博客而展开的学术研究课题和各种自主化学习应用更是不胜枚举。博客应用在高等教育和科研中的优势效应正在逐步显现。  相似文献   

14.
竞争是市场经济运行的主要规律之一,社会主义企业不仅要成为社会主义市场经济中竞争的主体,而且要力争在条件具备时积极参与国际交换和竞争.为了在竞争中站稳脚跟.守住阵地,并获取胜利和有所发展,需要依靠不断增强自己的实力,在资金、技术、设备、人才、劳力、产品、工艺、管理等方面有所发展,同时还要具有正确的战略战术和策略.在企业自身实力既定条件下,战略战术和策略正确与否,对企业在竞争中能否胜利具有直接决定意义.因此,企业要想在激烈的竞争中取得成功,不可不慎重考虑和制订自己的战略战术和策略.  相似文献   

15.
声音     
在思想和观念上,高等教育必须与新型工业化的要求相适应。高等教育要以新型工业化发展为标尺来科学定位,在办学思想、办学功能、人才培养、科研和社会服务等方面进行改革和创新,在与经济社会发展有机结合上创出新路子,不仅要顺应、适应形势,而目要有超前意识。在教育内容、方法、手段及人才培养模式上,要适应新型工业化对人才需求、学科专业交叉、知识综合、掌握和熟练运用新技术的要求。在教育制度  相似文献   

16.
探究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程。在新一轮高中课程生物教学中,应该在具体教学策略、实验操作、在问题探索中引导学生开展探究性学习,逐步培养学生的创新精神和实践能力。  相似文献   

17.
依据政策导向的外适性质量观和质量标准,高职院校教学质量在教学输入环节主要受到生源、教师、教学内容和教学条件的影响,在教学过程中主要受到教学组织形式、教学模式、教学媒体、教学方法、教学环境和日常教学管理的影响,在教学输出环节主要受到教学评价和毕业生就业的影响。  相似文献   

18.
谈生意     
在A、B、C、D、E、F、G、H、I这九个商人中,肯定有人在和M女士秘密洽谈一笔生意。那么,谁在和M女士洽谈生意呢?下面分别是这9个人说的话:A:"我想一定是G在和M女士谈生意。"B:"我也是这么认为的。"C:"我在和M女士谈生意。"D:"C在说谎。"E:"我想一定是I在和M女士谈生意。"F:"不是我也不是I。"  相似文献   

19.
浅谈排球教学中的准备姿势和移动   总被引:1,自引:0,他引:1  
1、准备姿势和移动的关系;2、怎样培养学生在教学中准备姿势和移动意识;3、我对准备姿势和移动在比赛中的看法和建议。  相似文献   

20.
借助ELAN 4.1.2软件,对大学英语教师课堂多模态话语的模态、语言符号进行了分层标注、统计和功能认知分析。研究显示,教师在建构"概念再现意义"中,主要采用视觉和口头模态,以言语为主;在建构"人际互动意义"部分,更多在社交距离中采用动作、目光等触觉模态和视听、视觉模态,较多使用短片、图片、颜色、声音等伴语言协商情感和态度;在建构"组篇意义"框架时,主要采用视觉模态,调用图表、图片、字体和符号。在意义建构中,手势通过创造意象、指示和强调把模态和各种语言符号加以衔接和协同配合。  相似文献   

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