如何提高小学生的书写能力

《语文新课程标准》明确指出：＂小学生要能正确、工整地书写汉字,并有一定速度。＂本文从以下几方面探究提高初中生书写能力的策略：（1）转变观念,加强认识;（2）讲究方法,提高效率;（3）开展多种形式的书法活动;（4）激发兴趣等。     

浅谈如何提高小学生的识字能力

长期以来,识字教学一直在小学语文教学中占据重要地位。识字是语文学科基础中的基础,也是学好其它学科的基础。小学生如果识字能力强,才能学好语文和其它科目的功课;如果识字能力弱,则各科成绩都难以提高。由此可见,抓好识字教学意义重大。     

小学生阅读能力提高的探索

阅读有利于激发学生学习语文的兴趣、培养学生良好的学习习惯、陶冶学生的情操、提高儿童的自我教育能力。如何使用正确的教学方法使学生更好的去阅读去汲取知识,我从以下几方面着手对小学生的阅读兴趣进行培养。     

提高小学生自主学习能力的策略

自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的人具有强烈的求知欲,能够合理地安排自己的学习活动,具有刻苦钻研精神,并且能够对自己的学习效果进行科学的评价。有了一定的自主学习的能力,学生就不再是被动接受知识的机器,而是能用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性充分发展的学习的主人。     

提高农村小学生英语口语交际能力的策略

文章从英语课程目标谈起,简介了农村小学生现阶段英语口语交际的状况,分析了农村小学生英语口语交际能力差的原因,并重点阐述了如何提高农村小学生的英语口语交际能力。     

如何提高小学生的计算能力

计算是帮助我们解决问题的工具,在小学数学教学中,计算贯穿着数学教学的全过程。所以,提高学生的计算能力就是小学数学教师的重要任务。     

浅析如何提高低年级小学生识字能力

识字是阅读和写作的基础,是小学低年级语文教学的重点;教师应采用多种教学方式,使学生积极地参与识字教学,提高小学生的识字能力。     

提高小学生写作能力的思考

小学生写作能力的提高是多方面的,本文从生活中丰富积累、实践中积累素材、阅读中汲取营养、激发写作兴趣、感受成功增强创作信心、树立想象意识、树立情感意识、使观察成为习惯等几方面进行了思考。     

如何提高小学生的写作水平

习作教学是小学语文教学重要内容之一,在语文教学中一直占有举足轻重的地位。目前,小学生怕上作文课、厌写作的现象普遍存在,学生的习作存在着诸多问题。教师以合作者、引导者和参与者的姿态走进学生中间,坚持以教师为主导,以学生为主体,师生共同学习、共同探讨,使学生在轻松愉快的学习氛围中打开思路,大胆想象,敢于动笔写作,以全面提高学生的写作水平。     

怎样提高小学生的阅读能力

教学就是要求让学生已教材为主,课外阅读为辅,有效的教会学生阅读的方法。提前阅读文章,预习课文;课堂教学中得疑和问:课后的复习和课外阅读。     

浅变如何提高小学生的英语听说能力

培养小学生的听说能力，应有计划、有目的地采取有效手段对小学生进行经常性、系统性的听说训练。除对教材的听说内容训练外，在选材时尽量选与英、美的文化生活习惯有关的内容，这样既能使学生了解英语国家的人民生活情况及风俗习惯，又能使学生开阔眼界，增长知识，为将来用英语正常交际打好基础。 结合教材安排，我认为可以从以下几个方面来培养学生的听说能力。     

如何提高小学生写作的积极性

小学生写作水平的提高,源于学生本身写作积极性的提高。因此,有针对性地提高其写作的积极性显得尤为重要。本文主要围绕激发写作兴趣、注重读写结合、在练习中感悟和加强作文评改等方面进行论述,强调如何提高小学生写作水平的有效性问题。     

在科学实践中提高小学生科学素养策略

发展是硬道理,新时代新发展依然需要依靠科技创新这个第一生产力.科技创新发展是改革开放的总动力,也是国家崛起民族复兴的重要动力支撑.但是,要想抓住"科技创新发展"的这个"牛鼻子",要从全局发展科教兴国的战略高度重视人才培养,从小学培养创新科技人才,从早从基层筑牢科技发展与创新的人才库.《义务教育小学科学课程标准》要求全面...     

关于提高小学生阅读能力的思考

阅读教学是语文教学中的重要组成部分,是语文教学的中心环节,如何提高小学生的阅读能力,就成为了每一个小学语文教师必须思考的问题。从提高阅读能力的硬件和软件建设方面进行了剖析。     

关于提高西藏小学生科学素养的几点思考

科学素养水平的高低直接关系到一个国家的综合国力,学生是一个国家潜在的人力资源,科学素养,应该从小培养。《科学(3-6年级)课程标准》(实验稿)中明确指出:"本次课程改革以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身学习和生活打好基础。"我区是教育落后省份,从诸多方面来看,科学素养都处于全国的落后行列。在此情况下,我们必须针对存在的问题采取相应的对策与措施。     

小学生良好书写习惯的培养

培养小学生良好的写字习惯,是磨练学生意志、性格、品质的过程.1．培养学生良好的写字兴趣;2．细心指导,书写规范;3．扎实基本功,写好规范字;4．言传身教,影响学生;5．树立榜样,多鼓励.     

浅谈小学生投掷能力的培养--以“快乐的小飞机”为例

投掷能力是人类基本行为能力之一,它能极大的锻炼人的臂力、肩部柔韧度,对于一个人来说,良好的臂力和肩部柔韧度能方便人在未来进行更多的体育锻炼,如举重等,随着全民健身活动的不断开展,人们对投掷又有了新的认识。     

浅谈如何提高小学生课堂参与度

小学课堂教学要改变传统“填鸭式”教学方法,善于把握小学生的特点进行启发和诱导教育。通过引导小学生动手实践、激发其求知欲、因材施教等手段提高课堂参与度,寓教于乐,为学生创造良好的课堂氛围,显著提高课堂教学成果。     

浅析如何提高小学生语文阅读质量

语文是一个正常人的生存、活动的基础。1992年我国第一个九年义务教育语文教学大纲对语文的表述：“语文是学习和工作的基础。”语文教学是学校教育的一个重要组成部分。语文教学的基本任务就是指导学生理解和运用祖国的语言文字,掌握听、说、读、写的能力。阅读教学是小学语文教学的基本环节,它有利于提高小学生的识字质量;能够进行听、说、读、写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力。阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。     

如何提高农村小学生学习英语的兴趣

结合实际工作,谈谈如何提高农村小学生学习英语的兴趣。