论企业经营集约化

企业经营集约化是企业转变经济增长方式的根本方向。企业通过技术创新、组织创新和管理创新三大创新机制的建立,最终实现企业经营集约化的发展目标。     

浅谈任务型教学法在英语教学中的运用

任务型教学,就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务,将课堂教学的目标真实化、任务化,从而培养其运用英语的能力。     

我国科技期刊集约化的现状及基本构想

全面分析了我国科技期刊集约化的现状,并据此提出了实现和发展我国科技期刊集约化的基本构想,在深刻论述了我国科技期刊集约化的现实基础、方案构成、理想目标和实施步骤的基础上,得出了“我国科技期刊集约化的政策基础、市场基础和期刊基础良好,奠定了我国科技期刊集约化的现实基础”和“实现跨行业、跨地区兼并、重组和联合,实现跨媒体、跨行业经营,是我国科技期刊集约化方案框架的最基本内容”等结论。     

让学生动起来 让课堂活起来——《最小公倍数》“一标四化”教学案例

"一标四化"即围绕教学目标有效达成将课堂教学划分为定标、明标、落标、测标四个环节,相应的教学策略是内容目标化、目标问题化、问题练习化、练习多样化。"一标四化"课堂教学模式强调课堂教学中教师要心中有目标,学生要明确目标,课堂教学要全力达成教学目标从而实现高效课堂。     

让学生动起来让课堂活起来--《最小公倍数》“一标四化”教学案例

“一标四化”即围绕教学目标有效达成将课堂教学划分为定标、明标、落标、测标四个环节,相应的教学策略是内容目标化、目标问题化、问题练习化、练习多样化。“一标四化”课堂教学模式强调课堂教学中教师要心中有目标,学生要明确目标,课堂教学要全力达成教学目标从而实现高效课堂。     

浅谈高职英语课堂教学的优化控制

优化课堂教学是提高教学质量的主要途径。本文在分析高职英语课堂现状的基础上,提出高职英语教师应从教学目标、教学过程、教学方法、师生活动和考核体系等方面对课堂教学进行优化控制,以实现教学效果的最佳化。     

任务型教学法在《壮医特色疗法》教学中的运用

任务型教学法(TBL),以任务为中心,直接通过课堂教学使学生完成各种目标任务,作为一种较为创新的教学方法,将课堂教学目标任务化、真实化,提倡在做中学、在用中学。文章结合壮医专业《壮医特色疗法》教学目标、特点及教学现状,认为将任务教学法运用于《壮医特色疗法》的教学是切实可行的。     

交互化课堂教学模式的影响因素分析

交互化课堂教学模式是借助现代化教学手段,通过师生交互和生生交互提高学生认知能力,改进课堂教学效果的一种新型课堂教学模式。通过教学实践,对影响该课堂教学模式的主要因素进行了分析,包括教师素质、问题设计、分组方式、教学手段等四个方面,为交互化课堂教学模式的应用提供依据。     

交互化课堂教学模式的影响因素分析

交互化课堂教学模式是借助现代化教学手段,通过师生交互和生生交互提高学生认知能力,改进课堂教学效果的一种新型课堂教学模式。通过教学实践,对影响该课堂教学模式的主要因素进行了分析,包括教师素质、问题设计、分组方式、教学手段等四个方面,为交互化课堂教学模式的应用提供依据。     

让生物课堂活起来

如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学,给学生提供参与课堂教学的机会,同时为学生创造自我实现的条件,从而激发了学生主体积极性,让学生在活动中学,在快乐中学,有利于提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。如何实现生物课堂教学活动化?我对此进行了专题研究与实践,通过在教学设计与实施中抓住活动中的动点,设计好动法,激活学生,取得了良好的教学效果。     

浅谈多媒体技术在生物教学中的运用

近年来多媒体技术的介入教学当中,使课堂教学的各个环节呈现全新的状态。课堂教学的内容的集约化、综合化、模块化,教学方式的直观性、灵活性、交互性,越来越成为课堂教学要求的目标。对于一个有经验的生物教师在编写教案时,都要明确教学目的、重点、难点、课时安排和教学过程等,甚至对自己的语言、表情、和板书等都有所考虑,对于教具、实物、模型和实验都要事先做好准备。其目的在于让学生明确和接受所要讲解的知识。有了多媒体技术,这一切都变得更容易实现了。以中学生物学人体生理卫生课讲授中有关心脏的内容为例,根据大纲的要求,通过教…     

让生物课堂活起来

如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学,给学生提供参与课堂教学的机会,同时为学生创造自我实现的条件,从而激发了学生主体积极性,让学生在活动中学,在快乐中学,有利于提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。如何实现生物课堂教学活动化？我对此进行了专题研究与实践,通过在教学设计与实施中抓住活动中的＂动点＂,设计好＂动法＂,＂激活＂学生,取得了良好的教学效果。     

创新·突破·发展

<正>温室大棚智能化控制系统由云南省烟草公司楚雄州公司与云南昆船设计研究院联合开发,采用"三层网络控制"结构,即远程监控系统、育苗工场机电一体化集中控制系统和大棚自动控制系统组成,实现了育苗生产全过程的网络化、集中化、自动化控制,改变了传统的育苗方式和思维模式,极大地提升了育苗现代化、产业化和集约化的经营水平,为实现工场化育苗的可持续发展提供了强有力的支持。     

农业产业化形成的障碍及对策分析——雅安市大兴镇的产业化道路

农业产业化经营、集约化经营、规模化经营是新型农业的发展趋势。农业产业化作为发展农村经济的一个重要方向,能够将农业作为一种产业来经营,并农业中的各种风险降低到最低。雅安市大兴的农业产业化经营还处于起步时期,其形成过程中的障碍已经凸显。为此,在结合实际的情况下给出了一些解决办法。     

用漫画激活历史课堂——以人教版高中历史必修Ⅰ《两级世界的形成》为例

在历史教学中适时适度地引进历史漫画教学,不仅可使历史概念形象化、直观化,更能激发学生历史学习的兴趣,培养学生的历史观察能力和探究性学习能力,发展历史思维能力,实现历史课堂教学目标。     

“互联网+”背景下的小学数学游戏化教学

游戏化教学在小学数学课堂教学活动中有着广泛应用,在“互联网+”背景下,教师要结合互联网技术,为学生带来更具趣味性的数学教学,构建高效课堂,真正实现寓教于乐。     

交互式电子白板有效地激发了语文课堂的教学氛围

在小学语文教学中使用电子白板,实现了与计算机的交互控制,方便地呈现、处理和存储各种数字化的教学材料,电子白板人性、多元化的设计,能够实现信息技术与学科教学的完美融合,带来了教学内容呈现方式的变化,也带来了课堂教学方式的变革。     

把学生培养成鲜活的、富有创造力的人才——对语文课堂教学中有效性的思考与实践

做任何事情都要讲究有效性,我们的课堂教学也不例外。课堂教学的有效性就是在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标而组织实施的活动。     

浅议大户经营及其对高效农业发展的推动

高效农业是近几年在农业基础上通过产业结构调整发展起来的以现代农业科学为主要特征的农业。农业大户经营规模化、专业化、科学技术化、生产集约化、无害化、高效益等特点代表了高效农业发展趋势。     

翻转课堂教学模式——一种高效的课堂教学组织方式

本文通过对翻转课堂教学模式的产生和内涵深入研究的基础上,具体分析翻转课堂教学模式中各种教学要素的转变,得出翻转课堂教学模式的基本教学环节,为今后翻转课堂教学模式的推广和应用提供参考