小学低年级趣味识字教学五法

识字是小学低年级教学的重要内容。在识字教学中,针对低年级学生个性特点,坚持直观性、趣味性原则,采用儿歌识字、字谜识字、故事识字、比赛识字和演示识字等方法,有效调动学生学习的主动性和积极性。     

识字课堂的趣味教学

识字教学一直是小学低年级语文教学的重点和难点。识字是学习文化的起点．是阅读写作的基础．识字量及阅读速度都会影响学生阅读能力和写作能力的提高。新《小学语文教学大纲》对识字教学提出了更高的要求：“低年级认识常用汉字约1800个．其中1200个字要会写．识字量占六年识字总量的60％．平均每学期学会500个左右。”     

趣味钓鱼

用磁铁钓鱼是一件很有趣的事。先做一个钓鱼竿和一些鱼．然后用它来演示磁铁是怎样吸引一些物体的。如果你做两根钓鱼竿．就可以和朋友进行比赛．看看谁钓的鱼多。     

趣味数字

蛇可以吃掉比自己大好几倍的猎物。它的绝招就是“大嘴巴”,上下张开可以达130度角,而人和其他生物的腭骨只有一个连接点,张开最多不会超过60度。     

趣味数字

目前世界上约有2000座死火山,500余座活火山。中国已发现火山600多座,大部分属于死火山。 火山喷发时如同爆炸一般会形成蘑菇云,一般高度为20千米,最高可以达到50千米。     

趣味数字

苍蝇的视力极差,只能看到40毫米～70毫米以内的物体,然而它的复眼包含4000多个可独立成像的单眼,视野接近360度,并内嵌集光装置。所以只要移动的物体在它的视野内引起光线变化,它便可以不到1秒的速度做出反应。     

浅谈高中历史趣味教学法

如何培养学生学习历史的兴趣是高中历史教学的重要任务,笔者认为在历史课堂中贯穿趣味教学是其中的途径之一。本文试通过教学方法上增强历史的趣味性,如通过趣味导入、运用多媒体激发学生的兴趣、营造良好氛围,让学生发挥作用,发展个性、注重教学语言的幽默感等来激发学生对历史课的兴趣,以达到历史教学的实效性。     

趣味数字

老虎拥有猫科动物中最长的犬齿、最大号的爪子,集速度、力量、敏捷于一身,前肢一次挥击力量达1000千克,爪刺入物体深度可达11厘米,一次跳跃最长可达6米,是最为完美的捕食者。     

趣味数字

英国科学家研究认为,地球的年龄比人们认为的45．37亿年要少7000万年,地球的孕育期为1亿年,而非之前设想的3000万年。     

趣味乒乓三策略

4~5岁是幼儿坚持性发展的关键年龄,中班幼儿正处于此年龄特点的关键期,乒乓活动能有效培养中班幼儿集中注意力、坚持性、完成任务的能力。本文从趣味乒乓活动巧入主题、趣味乒乓游戏贯穿区域、趣味乒乓竞赛定期开展这三个方面入手,阐述了指导中班幼儿乒乓活动的策略。     

浅谈物理化学的学习方法

本文作者结合自己的教学实践经验,提出了一些物理化学的学习方法,以帮助学生更好地学习这门课程。     

提高艺术体操专项学生学习兴趣的对策

本文主要通过问卷调查的方式．分析艺术体操专项教师剖析在学生学习专项时存在的一些问题和现象．也通过学生的自我审查,共同找到学生的学习兴趣所在．并提出相应的对策,以便更好地开展艺术体操专项教学,提高学习学生兴趣,使学生掌握扎实的艺术体操技能。     

如何提高结构力学的趣味性

根据教学实践及结构力学课程的特点,就如何讲好绪论、讲授过程中体现结构力学的内在美,巧妙地将理论与实践相结合及加强教师自身修养等方面来提高结构力学的趣味性活跃课堂气氛,从而激发学生学习兴趣和探索精神方面进行了探讨,并提出了相关的意见和建议。这为提高结构力学的教学艺术和教学效果提供一定的参考。     

浅谈数学学习兴趣的培养和激发

兴趣是一个人对某种事物的心理倾向。对某种事物感兴趣,就会更加关注,并投入更多的精力。本文从日常教学中总结了几点培养和激发学生数学学习兴趣的方法：一要结合教学内容、创设学习环境;二要创设认知冲突;三要联系实际;四要培养学生的深思习惯;五要设计练习。     

我国省级区域物流竞争力评价及特征研究

划分我国区域物流竞争力类型,分析区域物流竞争力特征对于改善我国区域经济发展环境,推动区域经济发展具有十分重要的意义。本文在国内外相关研究基础上,对我国1997年和2004年省级区域物流竞争力进行定量评价,分析了我国区域物流竞争态势,划分出我国区域物流竞争力的动态类型,并对我国区域物流竞争力特征进行研究。     

英语语音教学中诗歌文本的运用及思考

综合分析高校英语语音教学的客观需求和常用教材的编排可知,英文诗歌是练习语音和口语不可或缺的材料,在全面提高学生的英文水平、综合运用能力、跨文化交流能力方面发挥了长远作用。授课教师可根据学生情况,适当使用英文诗歌作为训练材料,让学生在学习英语语音这门专业基础课的同时,感受诗歌韵律的美感及其文化内涵,为解决英语语音教学实践练习材料单一、形式枯燥和评价方式片面的问题提供方案。     

数学符号语言伴我一起成长——数学教学中不可忽视的数学语言

数学是符号化的世界,基础教育是否重视数学符号语言的教学将直接影响学生的学习成长。教学中不能采取随意自然的态度,要关注学生对符号语言的掌握程度。虽然教材里没有单独强调这一点．但这是数学教师必须要认真对待的教学内容。     

浅析如何激发中职生体育课学习的兴趣

体育课是当前广大中职生在教育中所接受的一门重要课程。如何坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,激发学生运动兴趣,培养学生树立终身体育锻炼意识为标准开展体育课教学,对于中职生提高身体素质起到了重要的作用。然而,就笔者的工作经验来看,目前,中职生体育课学习的兴趣并不浓厚。笔者在简要介绍当前中职生体育课学习兴趣不浓的原因的基础上,就如何激发中职生体育课学习进行阐述.     

《榆树下的欲望》主要人物浅析

通过对奥尼尔戏剧《榆树下的欲望》中三个主要人物,伊弗雷姆·凯博特、爱碧和伊本的人物性格进行分析,解析奥尼尔在本剧中对欲望内涵的阐释,浅析悲剧最终形成的原因。     

不同组织文化情景间有效领导者性格差异的研究

本文以领导理论研究为基础，以组织文化为因素变量，以领导者绩效为因变量，用单因素方差分析和多重比较检验的方法分析了不同组织文化间有效领导者的性格特征的差异，说明了在不同的组织文化中，对有效领导者所需要具备的性格特征的要求是不同的，从而验证了文中提出的基于情景的领导素质理论的假设。