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"利用日常用品改进实验或开发新实验.实验课程资源不仅限于实验室现有仪器和设备,日常用品、废旧材料也是重要的实验室资源.可利用日常用品和材料替代实验材料,使实验现象更明显、直观,或者利用这些材料创新物理实验开发出低成本、高质量的物理实验"[1],已成为许多老师的共识.本文介绍了一种利用智能手机等日常用品设计制作"验证多普... 相似文献
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物理课程是实验性的教学学科,教师要努力提高自身素质,增强对课程资源的鉴别能力,提高教学的针对性、有效性,选择优质的课程资源用于物理教学,使物理资源的开发与利用与学生的实践活动有机的整合起来,才能在物理课程教学中发挥学生的主动性,提高教育教学质量和效率,培养出具有开拓创新能力和科学发展精神的优秀人才。 相似文献
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论高校体育隐性课程资源的开发 总被引:1,自引:0,他引:1
随着人们对新课程观的认识和理解,课程资源的开发和利用越来越受到重视,课程论研究领域逐步扩展到对课程资源尤其是体育课隐性课程资源的研究的范围,课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。本文从宏观的角度叙述了课程资源的基本概念,特别阐述了体育课隐性课程资源的特点和功能,提出了体育课隐性课程开发和利用的筛选机制和原则。 相似文献
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本文通过对高职市场营销专业《销售实务》课程总目标、设计思路及理念进行分析,对该课程提出了教学建议、教学组织形式建议、教案编写建议、师资队伍配备建议、实验实训设备配置建议、课程资源开发与利用建议等,为高职学校开设《销售实务》课程提供了教学创新思路。 相似文献
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近年来,我国深化教育改革不断推进,提倡素质教育,对我国高校的教学提出了更高的要求,基础化学实验课程也不例外。[1]信息化教学就是指利用模拟基础化学实验的软件、有关于基础化学实验的课程平台或者某些信息化的资源,对基础化学实验课程进行创新的教学模式,增强课堂教学的趣味性。[2]本文将围绕信息化教学的概念和特点,分析信息化教学在高校基础化学实验中的应用。 相似文献
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中小学体操课程资源若干问题的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
文章分析了中小学体操课程资源的基本含义和类型,对我国中小学体操课程资源开发与利用的基本思路进行论述.提出了确定中小学体操课程资源的筛选原则及协调与共享机制 相似文献
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园艺课程是课程改革实验中从学校和学生实际出发设计的一门课。上好该课程,先要弄清该课程应如何定位,有何特点,挖掘各项可利用资源,包括校园资源、社区资源、家庭环境资源、网络资源等。本文介绍了利用这些资源开设园艺课程的一些具体经验和做法,如何让课堂具有开放性和让学生在做中学等问题。本文还介绍了《雕刻水仙》一课题的教学过程,并对学生学习的评价也谈了一些具体做法。 相似文献
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针对近代物理实验理论性比较强的特点,结合作者指导近代物理物理实验的心得和体会,对近代物理实验的教学内容、教学方法进行一些教学改革的探索和实践。在对本校物理类专业学生的几年教学实践中,取得了较好的教学效果,为提高本校近代物理实验的教学质量提供了新的思路和方法。 相似文献
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大学物理是一门重要的公共基础课。本文以工科大学物理教学实践为基础,从教学理念、教学方法和教学手段三个方面提出课堂教学改进方法。 相似文献
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大学物理实验是理工专业学生的一门必修基础性实验课,有助于培养学生严谨的科学实验素养、创新思维以及敏锐的观察力。文章立足于新时代发展要求,主要讨论了目前大学物理实验课中存在的问题,并对教学方法和内容等方面给出了几点思考,这对于实验课的进一步发展具有一定的参考价值。 相似文献
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为更好地配合大学物理教学理论建设,深化教学机制改革,以达到适应学生创新能力培养的新要求,对大学物理实验课的教学改革已箭在弦上,势在必行.本文主要对大学物理实验课程的现状、教学改革的内容和方法等问题进行了广泛探讨,以进一步推动教学改革的深入发展,使学生更好地理解大学物理的基本原理. 相似文献
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初中学生刚刚接触物理知识,课程内容安排必然要求紧密联系现实生活、生产实际,本文从导入新课、课堂教学及讲解、课堂实验、课堂探究、习题等方面对运用初中物理教学的生活化进行探索。 相似文献
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本文结合盐城工学院材料物理专业建设的实际,调研了国内外高校相关专业的各类课程设置,为突出本专业"亦理亦工,理工交融"的特色,对课程设置改革提出了改进意见。研究表明,盐城工学院材料物理专业的课程设置应平衡材料学与物理学课程的关系,有针对性地开设专业方向课程,并结合实践环节提高学生的综合能力。本专业课程体系的改革对同类专业的课程建设具有一定的参考价值和借鉴意义。 相似文献
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设计性实验在大学物理实验教学过程中占据的比重不断加大,其建构原则、课程组成结构设置和安排、教学过程与教学方式的评价等等,都要体现设计性原则。此教学体系建立在尊重学生认知规律的基础上,完成了教学资源的优化配置,取得较好的教学实践效果。文中简要分析了大学物理设计性实验教学的特点与内在含义,重点关注了高校设立大学物理设计性实验教学的必然性意义,同时详细分析了大学物理设计性实验过程中存在的问题及解决的方式。 相似文献
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物理学科是以观察和实验为基础的学科。物理实验教学在物理教学中占有非常重要的地位。在初级中学阶段,人教版物理教材中常常会有"探究"这一栏目,它实际上就是物理课程中的物理实验。社会上普遍认为理工科是男生的强项,物理教学中的"探究"教学更应是男生的地盘。在这两性不平等教育的重灾区,实施有效的教育平等策略,对于提高物理教学质量可以说是事半功倍的。 相似文献
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上好科学探究课,必须充分运用好课程资源。本文结合教学实例,具体提出在情景激趣、提出有价值的科学问题、创设实验条件、交流等探究环节中,应用课程资源的策略。 相似文献