抛锚式教学法在VB教学中的应用

抛锚式教学模式是以技术学为基础的一种重要的教学范型.它的教学与情境地学习、情境认知以及认知的弹性理论有着极其密切的关系.本文结合实例展示了"抛锚式教学"教学法,在VB教学过程中的一些具体运用.     

抛锚式教学法在初中英语教学中的实践初探

抛锚式教学法是通过特定话题引导学生关注,调动学生的学习自觉意识。将抛锚式教学法与初中英语教学有机整合,既能提高学生的语音感受能力,发展学生的思维能力,也可以培育学生的合作探究意识。本文主要采用学情调查法和实验教学研究法,探讨抛锚式教学法在初中英语教学中的实践意义,从创设真实的“锚”情境、精心设计“锚”问题、开展“锚”任务活动、围绕“锚点”互动评价四个方面,论述抛锚式教学法的有效应用策略,以供参考。     

抛锚式教学法在英美文学教学中的应用

“抛锚”式教学法是高校教师在英美文学课堂教学里经常使用的讲授手段,它是建构主义里提出诸多教学模式中的一种。英美文学专业教师通过抛锚式教学法可以使英语专业学生更好的阅读与理解文学作品内容,同时还有利于他们对该作品的主旨、主题及创作手段、写作特点等有更深地了解和把握。     

通用技术抛锚式教学法初探

抛锚式教学法善于创建以学生为中心的开放式教学,有利于调动学生学习的主动性。本文就抛锚式教学法在通用技术教学中的应用进行了探索和思考。     

“抛锚式”教学法在地理教学中的运用初探

“抛锚式”教学是由约翰。布朗福特认知与技术小组（简称CT—GV）领导开发的，它受到建构主义学习理论的影响，提倡“学生在完整、真实的问题背景中，产生学习的需要，并通过镶嵌式教学以及学习共同体中成员间的互动、交流，[第一段]     

抛锚式教学法在外语口语教学中的实践

抛锚式教学法在教学环境、师生关系、教学内容、教学方法上都与传统外语教学法不同,它重视语言的交际性,重视学生的主体地位,有利于培养学生的言语能力和交际能力。在"抛锚式"教学理论的指导下,通过教学实验对"抛锚式教学法"和传统教学法及其效果进行对比研究,可以体会到外语学习中语言能力、言语知识与言语环境间密切的关系。     

抛锚式教学理论在应用型本科院校药剂学教学中的应用初探

对目前应用型本科院校药剂学教学过程中的问题进行了分析,尝试采用抛锚式教学思想来指导药剂学理论课教学模式的改革,并对改革效果进行了初步评价。     

抛锚式教学法在商务英语教学中的应用

本文从商务英语教学目标出发,通过分析建构主义学习理论,探讨抛锚式教学法在商务英语教学改革中使用的具体措施和方法,从而更好的满足商务英语教学要求。希望本研究能为未来商务英语教学方式提供一定参考。     

浅析在英语情境教学中抛锚式教学法的应用

如何能让学生在一个真实有效的情境中熟练地用英语进行交流,使学生对英语学习产生兴趣、自主主动地学习成为我们要研究的问题。本文笔者对抛锚式教学法进行了解析,并探讨了在英语情境教学中抛锚式教学法的应用。     

抛锚式教学理论在英语教学中的应用

抛锚式教学是一种建立在构建主义教学理论基础上的教学,其核心是通过创设真实情景,引导学生主动探索、相互协作,最终实现对所学知识的意义建构。将其运用于初中英语阅读教学中,不仅能提高学生分析问题和解决问题的能力,激发学习积极性,还能促进学生综合语言运用能力的发展。     

抛锚式教学在小学数学第一学段教学中的实践与探索

在新一轮课程改革的不断冲击下,教育教学也对新时代数学教学提出了更高的要求。新课程理念更强调"学生的体验、学生的感悟、学生的实践过程……"要求教育者能够从建构主义的角度出发,根据学生的年龄特点、心理特征以及内在需求,重新审视教学的性质以及价值,转变数学教学观与教学方式,创建出新型的、适合学生发展的教学模式,以不断提升学生的学习效率和教学有效性。笔者结合多年的教学经验,针对小学低段如何有效开展抛锚式教学提出几点浅薄的意见,以供各位同仁参考。     

抛锚式教学模式在计算机文化基础教学中的应用实践

在高职院校计算机基础教学中,培养各专业学生适应社会对计算机的信息处理、交流需求是关键,在教学设计中要充分注重学生的学习兴趣,发挥学生的主动性和积极性。文章基于抛锚式教学实践,探讨了这种教学模式的特点,以及如何更好地为计算机基础教学服务,培养学生自主学习的能力。     

抛锚式教学在汉语综合课教学中的应用

抛锚式教学作为建构主义理论的教学法之一,强调学习者作为认知主体的作用,同时又不忽视教师的指导作用,这一教学方法适合对外汉语综合课教学.本文采用抛锚式教学法,以《公文包丢失后》的教学过程为例模拟真实情景进行分析,并就在汉语综合课教学中如何运用抛锚式教学法进行了详细描述,从而培养学生自主剖析解决问题的能力和学生实际运用语言交际的能力.     

抛锚式教学模式在生物教学中的运用

受建构主义思潮的影响，许多学者在重新思考知识和学习的性质以及教育活动诸要素后，主张将学习抛锚在某一具体的背景中，为学习者创设富有真实性、复杂性的学习环境。抛锚式教学的主要目的是使学生在一个完整、真实的问题背景中产生学习的需要，并通过镶嵌式教学以及学习共同体中成     

建构主义抛锚教学法在英语口语教学中的尝试

这篇文章通过对建构主义及其抛锚式教学法概念的解释，以及抛锚式教学法在大学英语口语教学中的通过创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价等各个环节的实际应用，其结果表明抛锚式教学法是适合口语教学的，同学们欢迎的。可以快速提高口语的和口语实用化的一种很好的学习方法。     

抛锚式教学设计在物理习题教学中的应用

抛锚式教学设计是情境教学中的一种类型,它让学生在探究情境问题的过程中自主的收获、体验知识。充分体现了学生的主体性和教师的引导性,符合新课程的要求。本文以"用牛顿定律解决向题(一)"为例讨论了如何将抛锚式教学设计运用于物理的习题课教学中。     

浅谈抛锚式教学在思想政治课中的运用

抛锚式教学在思想政治课中的运用,不仅有利于解决当前教师认知和行为不一致的矛盾,也有利于帮助学生树立民主平等的意识。抛锚式教学要遵循主体性、问题性、开放性的原则。在实践中,抛锚式教学要围绕教学目标,创设恰当情境;紧扣课程内容和学生实际,合理抛锚设问;构建学习共同体,充分解决问题;通过科学评价,提升教与学效果。     

抛锚式分层教学法在“概论”课教学中的应用

文章阐述了抛锚式分层教学法的内涵、特点和研究进程,介绍了抛锚式分层教学法在“概论”课教学中的应用,通过对运用效果的分析,提出抛锚式分层教学法方法在“概论”课教学中值得推广,其运用有待进一步研究和完善,同时指出抛锚式分层教学法对师生都有更高的要求。