面向弱势儿童群体的公共图书馆服务研究——以哈尔滨市为例

弱势儿童是一个值得社会关注的特殊群体。本文通过研究公共图书馆为弱势儿童群体服务的基本现状,分析了公共图书馆在为弱势儿童群体服务方面存在的问题,并提出相应的服务对策。     

公共图书馆未成年人服务的指导文件——学习《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》

文章通过分析和解读《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》对公共图书馆未成年人服务的指导内容,从完善服务体系、分级阅读指导、开展低幼儿童服务、关爱弱势儿童群体和馆员专业化等方面,阐述了如何提升公共图书馆未成年人服务。     

公共图书馆弱势读者群体歧视感知研究

弱势读者群体一直是公共图书馆关注的重要读者群体,而歧视是影响其利用图书馆资源与服务的重要因素。为了更加有效直观的评估公共图书馆弱势群体的歧视感知情况,本文以公共图书馆弱势读者群体为研究对象,利用专家咨询法,成立专家组,通过两轮的专家咨询,构建了由4个一级指标和22个二级指标组成的公共图书馆弱势读者群体歧视感知模型。并利用层次分析法,对各级指标进行赋权,最终得出公共图书馆歧视感知指数的计算公式。最终通过调查问卷的方式,以560名公共图书馆读者为研究样本,进行实证研究。通过实证分析发现,公共图书馆内基本没有针对弱势读者群体的歧视行为发生,图书馆的整体服务环境较为平等、和谐。     

定位于弱势群体的公共图书馆延伸服务

公共图书馆具有消除社会排斥、促进公民参与民主社会的重要作用,但是免费、开放的图书馆服务未必能保障弱势人群的基本文化权益。公共图书馆需要将被社会排斥的弱势阶层作为图书馆延伸服务的对象,需要找出并克服现有服务中的排斥性因素,将公共图书馆的资源和服务有重点地向弱势群体倾斜,真正实现普遍均等的公共图书馆服务体系建设目标。     

公共图书馆服务留守儿童阅读的实践模式分析——以会昌县图书馆“家庭导读服务”项目为例北大核心CSSCI

文章简要阐述"留守儿童"阅读存在的问题,以及在常规服务实践中公共图书馆对"留守儿童"服务缺失等问题,提出了公共图书馆必须强化对"留守儿童"开展家庭导读服务的观点,并以会昌县图书馆推出的"留守儿童"家庭导读服务模式为例,探讨公共图书馆在新的历史时期为"留守儿童"开展以导读为抓手的阅读服务的新理念、新路径、新方法、新模式,以期公共图书馆真正实现对所有少年儿童实行无障碍、零门槛、全覆盖的优质服务。     

美国公共图书馆儿童阅读服务研究与实践——以美国纽约州汤普金斯郡公共图书馆为例

[目的/意义]针对我国公共图书馆儿童阅读服务存在的阅读意识淡薄、活动周期短、活动单调等问题, 研究美国儿童阅读服务,以其为借鉴,建立服务策略,以提高我国儿童阅读服务水平.[方法/过程]探讨美国公共图书馆儿童阅读服务意识对儿童阅读服务的促进作用,揭示公共图书馆儿童阅读服务的5项策略,涉及资源、活动、主体、空间和宣传5个方面.介绍美国纽约州汤普金斯郡公共图书馆儿童阅读服务在优化馆藏、拓展活动、重视主体等方面的实践.[结果/结论]通过对美国公共图书馆经验的研究,提出适合中国特色的儿童阅读服务的5项重要举措.     

公共图书馆特殊儿童服务中的ARCS动机模式应用探究

随着公共图书馆服务体系的不断完善,很多公共图书馆已经开展了针对特殊儿童的服务,但这一群体的特殊性,使此类服务存在很多不足,并缺少理论指导。把用于教育体系的ARCS动机模式引入特殊儿童服务,对于公共图书馆不仅是一个创新,也是一个大胆的尝试。对ARCS动机模式中的四个要素进行细致分析,并与特殊儿童服务的实际工作相对应,希望能够为公共图书馆特殊儿童服务带来新气象。     

国内图书馆儿童阅读推广服务模式比较研究

文章通过分析公共图书馆开展儿童阅读推广服务的必要性与可行性,并对国内公共图书馆儿童阅读推广的服务模式进行了比较,提出了国内图书馆儿童阅读推广服务的完善策略,以期能够促进公共图书馆儿童阅读推广服务的发展.     

美国公共图书馆家庭参与服务实践调查研究

公共图书馆提供家庭参与服务是为儿童成长和发展提供支持的重要举措。调查美国公共图书馆的家庭参与服务实践有利于吸取经验,为我国公共图书馆相关实践提供参考。文章对54家美国公共图书馆开展网站调查,选取其中9家为核心样本对其家庭参与服务项目、服务内容、参与方式和特点进行分析。结果表明,美国公共图书馆在提供家庭参与服务实践中具有培养儿童终身学习能力、多方力量协同服务、关注儿童身心健康、家庭参与方式多样、提供包容性的服务等特点。提出我国公共图书馆在开展家庭参与服务时应在培养专业馆员、增强家庭意识、开展阶段服务、优化空间布局和构建服务平台方面不断加强。     

5G驱动下公共图书馆儿童阅读服务创新图景

进入5G时代,公共图书馆儿童阅读服务迎来了全新的发展机遇。文章介绍了5G时代公共图书馆儿童阅读服务的创新动力,分析了5G时代公共图书馆儿童阅读服务的创新图景,以期为相关研究提供参考。     

“儿童优先”视角下美国公共图书馆的服务模式研究

世界各国对儿童获取图书馆服务的权利都给予了充分的肯定,其中美国公共图书馆在这方面做得尤为突出。文章以美国公共图书馆开展儿童服务的理念、对象、内容与运行机制等为研究对象,期望为国内图书馆儿童服务提供有益的指导。     

中美公共图书馆儿童推荐书目服务比较研究

儿童推荐书目服务是促进儿童成长发展的重要方式,也是公共图书馆儿童阅读推广与服务的重要组成部分。文章选取中美各5家知名公共图书馆作为研究对象,分析中美公共图书馆儿童推荐书目服务的总体情况,并从4种类型的儿童推荐书目服务入手深入比较其服务实践。比较研究发现：美国公共图书馆儿童推荐书目服务体系较为完善;我国公共图书馆的儿童推荐书目服务尚不成熟,但也推出了一些具有品牌效应的服务实践。文章在借鉴相关经验基础上,立足国内实际情况,提出我国公共图书馆儿童推荐书目服务的优化建议。     

公共图书馆儿童优先服务策略研究

文章分析了公共图书馆开展儿童优先服务的必要性,研究公共图书馆开展儿童优先服务的途径和策略,举例说明了公共图书馆开展儿童优先服务的成功案例。     

IFLA弱势人群服务图书馆专业组制定的服务政策及对我国的启示(下)

国际图联弱势群体图书馆专业组是国际图联中长期关注生理和活动受限人群图书馆服务的专业组之一。目前它已制定了有关老年人、残疾人、病人、监狱犯人等多部服务指南。这些行业规范中所体现的基本思想,对我国现阶段公共图书馆开展面向弱势人群的服务具有重要的借鉴意义。我国公共图书馆应不断地拓展为各类弱势人群服务的范畴;图书馆在开展服务时应制定内部政策和规划,应有专业图书馆员给予指导,应建立适合各类弱势人群的物理环境、馆藏、设施、设备、服务活动,应主动地进行宣传推广,并与外界相关利益权人开展合作和交流。     

公共图书馆为弱势群体服务探析

弱势群体是一个值得社会关注的特殊群体。在分析弱势群体构成和知识弱势的基础上,指出在构建和谐社会的今天,作为社会文化和信息中心的公共图书馆为弱势群体服务的重要意义,并提出了公共图书馆为弱势群体服务的各种措施。     

“儿童优先”在图书馆服务布局上的应用研究——以广州图书馆为例

按照"儿童优先"原则,公共图书馆不但必须按照儿童权利的要求对儿童平等开放,不得有任何歧视,而且还应该在馆舍布局,场所及设施设计,文献资源配备等方面对儿童服务有所侧重,使儿童能够享受到更优质的服务。活泼好动是儿童的天性,如何将能吸引孩子兴趣的动感元素与图书馆传统的服务布局有机结合,从而让儿童爱上图书馆是公共图书馆从业人员应该思考的问题。本文以广州图书馆为例,总结儿童服务布局的有益实践,以期让同行共享,共同优化公共图书馆儿童服务布局,提升服务效益。     

公共图书馆视障儿童服务提升策略研究——基于《马拉喀什条约》实施视角

文章从资源设备、信息无障碍服务、阅读推广、专业人员等四个方面梳理了公共图书馆视障儿童服务的现状。分析了《马拉喀什条约》实施对公共图书馆开展视障儿童服务的重要意义，提出了公共图书馆提升视障儿童服务的策略，即：促进公共图书馆视障儿童服务立法，制定服务标准和规范；挖掘、整合无障碍服务资源，建立资源共建共享机制；提高视障儿童服务意识，打造专业服务队伍；寻求更广泛的合作，探索多元合作型视障儿童服务模式。     

IFLA弱势人群服务图书馆专业组制定的服务政策及对我国的启示(上)

国际图联弱势群体图书馆专业组是国际图联中长期关注生理和活动受限人群图书馆服务的专业组之一。目前它已制定了有关老年人、残疾人、病人、监狱犯人等多部服务指南。这些行业规范中所体现的基本思想，对我国现阶段公共图书馆开展面向弱势人群的服务具有重要的借鉴意义。我国公共图书馆应不断地拓展为各类弱势人群服务的范畴；图书馆在开展服务时应制定内部政策和规划，应有专业图书馆员给予指导，应建立适合各类弱势人群的物理环境、馆藏、设施、设备、服务活动．应主动地进行宣传推广，并与外界相关利益权人开展合作和交流。     

AI赋能公共图书馆儿童阅读服务

对人工智能的内涵及其在图书馆阅读服务的应用进行综述,以蛋蛋机器人与东莞图书馆绘本分馆合作为案例,分析AI应用于公共图书馆儿童阅读服务存在的问题,并针对公共图书馆应用人工智能辅助儿童阅读服务提出可行性对策与建议。     

英国公共图书馆儿童服务的发展及启示

文章主要分析了英国公共图书馆儿童服务的概况和主要特点,认为中国公共图书馆的儿童服务要借鉴英国的主要经验,强化面向儿童的服务计划,构建适合儿童的阅读环境与服务环境,提高儿童馆员的素质,不断创新儿童服务,建立普遍均等化的儿童服务机制。