向英雄教师学习是一种承诺

在抗震救灾的关键时刻,教育部作出决定:在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动。这是弘扬英雄教师崇高精神的及时号召.更是对当前抗震救灾工作的有力推动。学习英雄教师的事迹是一种心灵的感悟。这次特大的地震灾难,见证了人民教师的伟大师魂,体现了     

向抗震救灾英雄教师学习

为深入学习宣传抗震救灾英雄教师的先进事迹,弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神,日前,教育部党组作出决定,在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动。     

教育部党组决定在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动

为深入学习宣传抗震救灾英雄教师的先进事迹,弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神,前不久.教育部党组做出决定,在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动.     

向英雄教师学习是一种承诺

在抗震救灾的关键时刻,教育部作出决定：在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动。这是弘扬英雄教师崇高精神的及时号召。更是对当前抗震救灾工作的有力推动。     

教育部号召向抗震救灾英雄教师学习

为深入学习宣传抗震救灾英雄教师的先进事迹,弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神,日前,教育部党组作出决定,在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动。决定指出,在这场特大自然灾害面前,灾区广大教师以灾情为命令,视时间如生命,     

向抗震救灾英雄教师学习——教育部党组决定在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动

为深入学习宣传抗震救灾英雄教师的先进事迹,弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神,日前,教育部党组作出决定,在全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动。决定指出,在这场特大自然灾害面前,灾区广大教师以灾情为命令,视时间如生命,     

试论教师职业道德的底线——由"范跑跑"事件引发的思考

在灾难到来的瞬间教师扔下学生独自逃生,这是玩忽职守,是对教师职业道德的公开挑战。因此,厘清教师职业道德的涵义及层次,明确教师职业道德的底线要求,增强教师依法执教的意识,认真学习抗震救灾英雄教师的典型事迹和崇高精神,对于弘扬时代主旋律,构建社会主义核心价值观具有十分重要的意义。     

人力资源和社会保障部、教育部表彰第三批教育系统抗震救灾英雄集体和抗震救灾英雄

<正>为表彰先进,弘扬正气,进一步激励教育系统广大教师和教育工作者全力投入抗震救灾工作,日前,人力资源社会保障部、教育部表彰了第三批教育系统抗震救灾英雄集体和抗震救灾英雄,决定授予四川省汶川县威州中学优秀教师群体等5个集体"教育系统抗震救灾英雄集体"荣誉称号     

进一步弘扬伟大的抗震救灾精神人民教育出版社隆重推出《大力弘扬伟大抗震救灾精神：记抗震救灾中的英雄教师》

·学习英雄教师事迹弘扬抗震救灾精神·全国师德教育的生动教材师范院校学生的优秀读物教育部人事司编定价:51.10元     

来自河北——献给“英雄少年”的爱

石家庄市石纺路小学以实际行动将爱奉献给"抗震救灾英雄少年"。了解"抗震救灾英雄少年"评选活动详情后,学校迅速组织全体师生认真学习"抗震救灾英雄少年"候选人的感人事迹,使队员们充分了解灾区少年儿童在抗震救灾中临危不惧、不怕牺牲、勇于救人的高尚     

新闻时空

2008年6月26日,中央文明办、教育部、团中央、全国妇联表彰了林浩等20名“抗震救灾英雄少年,,和马小风等30名“抗震救灾优秀少年”。为了更好地发挥“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的榜样作用,激励广大未成年人奋发向上、健康成长,中央文明办、教育部、团中央。全国妇联27日下发通知,决定在未成年人中开展向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习活动。     

英雄中队向英雄学习

法库县关工委组织青少年开展向抗震救灾英雄少年学习活动。并不断引向深入。 在中央文明办、教育部、团中央、全国妇联下发通知之后,县关工委和县教育局共同组织全县少年向抗震救灾英雄少年学习活动。     

省教育厅号召学习冯荣传同志事迹

本刊讯7月23日,省教育厅转发人力资源和社会保障部、教育部《关于追授冯荣传同志全国模范教师荣誉称号的决定》,要求各地结合向抗震救灾英雄教师学习宣传活动,大力宣传冯荣传同志的先进事     

弘扬教师职业精神 恪守教师职业道德

百年大计,教育为本。在第24个教师节前夕,在全国教育系统都在学习抗震救灾英雄教师的先进事迹之时,教育部等部门联合颁发了新修订的《中小学教师职业道德规范》,这对于弘扬人民教师高尚师德具有重要意义;     

部委

百万青少年与灾区儿童手挽手；教育部：全面开展学校安全检查进行防灾教育；教育部部署灾后学生心理援助工作；教育部党组决定开展向抗震救灾英雄教师学习的活动。     

伟大的师魂

日前,在第24个教师节即将来临之际,谭千秋、张米亚、肖明清、龚建林等70名英雄教师被授予“抗震救灾感动中国师德标兵”荣誉称号,教育部同时颁布2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》,意义深远。全国广大教师要向抗震救灾英模教师学习,弘扬新时期人民教师的高尚师德,进一步增强教师职业的光荣感、责任感和使命感,进一步营造尊师重教的良好社会氛围。     

在全省开展向抗震救灾英雄教师学习活动

本刊讯根据教育部党组的统一部署,省委教育工委近日发出通知,要求在全省教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动。在5月12日汶川地震的生死关头,老师们舍生忘死,挺身而出,用自己的血肉之躯拼死保护学生的     

致敬，抗震救灾英雄少年

2008年6月,为充分反映灾区少年儿童在抗震救灾中所表现出的临危不惧、勇于救人的高尚品质,中央文明办、教育部、团中央、全国妇联联合举行了“抗震救灾英雄少年”评选活动。经过层层选拔．四川、甘肃、陕西、重庆4个省（市）受灾地区的50名中小学生成为“抗震救灾英雄少年”候选人。其中林浩等20名同学获得“抗震救灾英雄少年”称号,马小凤等30名同学获得”抗震救灾优秀少年”称号。表彰活动结束后,中央文明办等下发通知,要求全国广大青少年向这些少年学习。地震中,每一个勇敢的孩子都是那么出色,每一个抗震救灾英雄少年都是如此可敬——因为,在天降大灾的时刻,他们都有不同凡响的表现!本刊特别展示其中几位英雄少年的感人事迹,亲爱的读者朋友,从他们身上,你看到了什么？     

人民教师崇高品格光照千秋

在汶川大地震中,中华民族涌现出许多可歌可泣的动人事迹。人民教师舍己救人,保护灾区学生生命安全的英雄壮举,写下了抗震救灾英雄谱上的亮丽篇章。     

期刊

《求是》人民教师崇高品格光照千秋在汶川大地震中,中华民族涌现出许多可歌可泣的动人事迹。人民教师舍己救人,保护灾区学生生命安全的英雄壮举,写下了抗震救灾英雄谱上的亮丽篇章。