唐山市龙华中学 沐浴阳光享受快乐

唐山市龙华中学坚持“以人为本、科研兴校、锐意创新、和谐发展”的办学理念,积极建设人文书香校园。     

用心演绎生命最美的音符——唐山市龙华中学管理探秘

在凤城唐山,有一所学校用10年时间演绎了从薄弱学校到地区名校的教育传奇,他们的教学成绩多年名列前茅;荣获唐山教育系统首个河北省五一奖状、省妇女争先创优先进集体殊荣;学校校长和教师秉承着这样一种精神：自强不息、追求卓越。凭借这种精神,他们创造了百姓心中的教育品牌,让龙华中学成为享誉凤城名校。有人不禁在问：在市场经济、教育竞争如此激烈的形势下,龙华中学何以保持长盛不衰？奇迹是怎样创造的？     

风景这边独好——秦皇岛市山海关区南园中学校园文化建设掠影

南园中学始建于1997年8月,建校以来,学校始终坚持“办学要有高的境界、育人要有最佳效果、校园要有最佳环境”的办学理念,大力推进校园文化建设,制定了“让校园文化因活动而精彩,让学生明天飞得更高远”的工作目标,开展了以“以人为本,文化关怀,心系奥运,关注环保”为主题的校园文化活动,体现出底蕴深厚、内涵丰富、形式多样、和谐快乐的鲜明特色。     

踏遍青山人未老，风景这边独好——江阴市华士实验中学教育改革巡礼

龙吟九州诸子学,砂凝两岳一甲府。江阴市华士镇龙砂山南麓,坐落着一所年轻而又古朴的学校——华士实验中学,它是中国教育科学研究院附属学校。学校现有学生1680人。教师179人。校园里古树参天,鸟语花香,被列为江阴市文物保护单位的民国建筑景云楼,见证着学校建校75年来的风风雨雨。学校秉承“养正”校训,以“培养未来合格之公民”为办学目标,在德育创新、课堂改革、特色打造等方面用心着力,三位一体,不断提高教育教学质量,不断增强办学综合实力。     

百年名校的和谐发展之路——南昌市豫章中学创建特色学校巡礼

在物华天宝、人杰地灵的豫章故郡，有一所名闻遐迩的百年名校——南昌市豫章中学。多年来，该校注重以人为本，勇于开拓创新，形成了和谐发展的良好局面。     

创造育人的奇迹——唐山市第四十九中学幸福教育探秘

唐山市第四十九中学创建于1976年,多年来一直屹立于唐山市顶尖中学之列。2009年,刘素芸走上了四十九中校长的岗位。怀着改变“应试教育”、提升生命价值的理想,经过多方论证,她提出了“实施幸福文化教育,为每一个学生终生发展和幸福奠基”的办学理念,为学校开启了“幸福教育”的新时代。光阴似箭,“幸福教育”至今已走过整整4年。4年间,它从一种抽象的教育理念演变为指导实践的依据;     

深化素质教育 提升办学效益——广州市美华中学2008巡礼

具有86年历史的广州市美华中学,传承民族文化,创新教育模式,扎实推进素质教育,大大提高了整体办学水平。该校实施全员德育,把学科德育渗透到教育的全过程中。2008年10月9日,广东省教育厅召开“广东省创新发展未成年人思想道德建设工作经验交流会”,刘衍萍校长作了发言。该校以提高教学质量为中心,以加强教育科研和教学管理为手段,关注师生的发展、     

唐山市四十六中学

唐山市四十六中座落于唐山市开平区马家沟增华社区，是于2004年8月由原四十六中和开滦十二中合并而成的一所学校。几年来，学校走过了并校后的风风雨雨与坎坷，以具有四十六中特色的“以人为本”“成人成己”的育人理念、高雅的校园文化氛围、勤恳踏实的工作作风，展示了开平区窗口学校的崭新姿态。     

让校园成为师生身心和谐发展的乐园——常熟市淼泉中学教育改革掠影

淼泉中学创办于1969年，是常熟市近郊所普通的农村初级中学。该校现有14个教学班．600多名学生，50多名教职工。近年来，该校坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，全面贯彻教育方针．     

风景这边独好——记发展中的锡林浩特市第六中学

锡林浩特市第六中学（以下简称“六中”）是锡林郭勒盟的重点中学，建校十年来始终迎着教育改革的巨浪一往无前，追求卓越。一１９９１年春，锡林浩特市党委、政府开始着手筹建六中，两年后，一所新学校诞生了。当时，全校仅有３８名教职工，初、高中加起来才８个班，不足４００名学生。“我们学校是新，是小，但是，唯其是新的，才最有希望；唯其是小的，方可能发展壮大。”———这就是建校之初校领导班子的共识和理想。从１９９３年起，学校唱响了发展建设的主旋律。根据规划，一年完成一个项目，到１９９９年，提前两年完成了学校发展建…     

暨华中学办学理念的提炼与实践研究报告

所谓办学理念,是指人们对办学的基本信念,指人们对自己学校的定性、定位及职能的认识.办学理念对办好一所学校至关重要,"开发潜能,发展个性"乃是暨华中学的办学理念.对校外,它是一面彰显办学特色的旗帜;对校内,它是一个统一思想、引领行动的纲领.文章拟就办学理念作初步的探讨,并在此基础上,结合暨华中学办学实践,针对办学实践中的问题,交流一点办学理念的探索体会.     

春色满园关不住——唐山市54中校园文化建设剪影

1982年,唐山市第54中学由一所乡办中学划归到唐山市路北区。由于学校基础非常薄弱,学校的发展也走了一段弯路。到了90年代中期,为了在狭路中求生存,学校采取了一系列的改革措施,其中最重要的一项就是：加强校园文化建设,营造教师精神家园,大力提升办学品位,取得了良好的效果。＂潮平两岸阔,风正一帆悬＂,唐山市54中,正以蓬勃之态发展。     

用先进的教育理念引领学校发展——现代新锐校长

谭平，44岁，1984年毕业于西南师范大学历史系，中共党员，中学高级教师，中学特级教师。1993年任石柱中学政教处副主任。1995年任石柱中学副校长，1999年调任石柱民族中学校长，2005年1月任石柱中学校长。     

坚持以师为本 提升办学品位

近几年来，随着办学规模的不断扩大。学校新聘了130多位青年教师。在青春活力不断加强的同时，学校原有的名师资源也被一定程度地稀释。为了进一步保持和扩大优质资源，我们注重内涵发展，确立“以人为本，和谐发展”的教育理念，坚持“为学生未来奠基，[第一段]     

以美育人 和谐发展——广州市第一О九中学

广州市第一О九中学是广州市教育局直属的完全中学、广州市一级学校，是全国首家构建“以美育人”学校文化的学校。近年来，该校秉承“和谐·发展”的办学理念，将中华民族传统“孝道”纳入道德教育范畴，倡导“感动、感激、感恩”的“三感”教育与“新幸福观”教育，[第一段]     

以人为本 和谐发展——广州市番遇禺区市桥星海中学

广州市番禺区市桥星海中学创建于1998年，2004年元月被评为广州地区第二间、番禺区首间广东省一级初级中学。该校坚持“以人为本、德肯为首，励精图治，质量立校”的办学理念，以”加强校本教研，开发校本课程；强化音乐特色，打造星海品牌；实现和谐发展，保持良性循环”为长期办学目标，在全体师生的共同努力下，学校各项工作稳步发展，连续五年中考成绩均居番禺区前茅。     

唐山市四十九中学——深化校本教研 全能促进学校发展

唐山市第49中学2002年在区教育局的大力支持下，与首都师范大学联合创办了教师发展学校。高校的教授们如张京、宁红、周玉荣等人专程来学校实地听课、进行专题讲座，开展问卷调查，过教师发展日，学校教师到北京参加教师发展学校的年会和夏令营，有了更多与专家面对面的交流、学习的机会。教师们写出了大量的教学随笔、个案反思、课堂实录等记录下自己发展的点点滴滴。     

给学生一个起飞的支点 ——瑞昌市第一中学创建特色学校巡礼

地处赣西北的瑞昌一中，是一所闻名遐迩的省级重点中学，该校坚持“以人为本，一切为了学生终身发展”的办学理念，恪守“人正、进取”的校训，关爱学生成长、关心学生成人、关注学生成才、关怀学生发展，     

以“三本”促进学校发展——廊坊市第一中学管理纪实

一所学校,同样的师资生源、办学条件,管理理念不同,最终会形成不同的发展局面。“教以人为本,校以师为本,师以生为本”这是廊坊一中的办学理念,这“三本”,给学校发展带来了无穷动力。