生活是最好的数学课堂

“有不识字的文盲，没有不会算数的算盲”，这是租祖辈辈传下来的俗语。这俗语是有道理的，你到农村看一看，那些几乎目不识丁的老农有几个不会加减乘除的？他们没有上过数学课，也没有数学老师教过他们，可他们会算，是什么原因？答案可能只有一个，那就是生活，是生活教会了他们，是实践教会了他们。这不能不引起我们对学校数学教育的反思。我们的学生从呀呀学语起，父母就对他们进行有关数的教育，到幼儿大班，一般孩子就能认得数字，进入小学一年级后，每周要上5-6节的数学课．还要跟上大量的辅导和练习，结果却是越教不会数学的越多!为什么会出现这样的结果？     

代理家长制：政府为留守儿童找“家长”

“仅2005年1月-4月，外出打工者就寄回存款800多万，这是我镇经济的主要来源呀！他们为家乡经济发展做出了那么大的贡献，我们能为他们做点什么？他们背井离乡最大的担忧是什么？     

花钱

7月17日至23日，我参加了中国小记者协会举办的“激情多米诺，欢乐北京行”夏令营。 这是我第一次出远门，爸爸妈妈很不放心。就为给我带多少钱这一件事，他们都费了一番脑筋10元？20元？50元？最后他们还是给我带了300元，他们说这叫穷家富路。当时我不知道怎么花这一大笔钱。管他呢，去了再说。[第一段]     

可怕的是“没有问题”

与同事交流，经常会说起彼此的困惑：“为什么在课堂上只看到教师提问学生，而看不到学生提问呢？”是啊，学生刚入学时对外界的事物总有着极大的兴趣，经常会问“这是什么？”‘那是什么？”“为什么这样？”怎么渐渐地他们的问题就少了甚至没有了呢？     

如何增强职业高中学生的自信心

职业学校目前所面临的教育对象，基本上是初中阶段学习成绩偏差的学生，也就是说他们对初中课本中知识掌握（确切地说应该是记忆）得不是很好，因而在升学考试的层层遴选中被淘汰。于是，我们就接受了这群不够聪明、不够刻苦的差生；而作为他们已经承受了太多的考场失意的痛苦，于是产生了一种自卑心理；在这种心理认识的影响下，他们就抱着混一天算一天的想法。如何解决这一问题？怎样建立起学生学习的自信心？这是我们职业学校教师所面临的一个最重要的问题。     

生物教学必须注重思维能力的培养

生物教学必须注重思维能力的培养当阳市佟湖中学李国强（４４４１００）学生对学习生物是什么态度，他们在课堂上是怎样想的？怎样做的？笔者就这一问题对学生进行了问卷和考试调查。从调查反映的问题看出：教材内容过多，教学时间偏少，这是一个事实，由此而带来的后果是...     

如何操作大型培训演讲会

我们操作大型培训演讲会，一般以项目管理的模式进行，这是我们在实践中通过摸索逐步总结出来的。项目管理的操作流程让我们在一开始就能做到心中有数，能有条不紊地推进整个计划。项目的评估立项是至关重要的。我们曾经就某个项目举棋不定，反复讨论，评估期长达半年之久。当前区域内培训市场的趋势如何？目标客户群体主要是哪些？他们在哪里？在培训方面有哪些具体需求？是否合适选用培训演讲会的模式进行较大规模的动员？他们对这种模式可能的反应如何？这些问题是我们进行立项评估时的一个基本判断。     

浅谈小学生怕作文的原因及对策

浅谈小学生怕作文的原因及对策霍克林长期以来，一些小学生怕作文，怕上作文课，一提作文就没情绪。这是什么原因呢？是缺少作文素材吗？不是。他们的生活是比较丰富多采的，每天耳闻目睹的事并不少。是没词儿吗？也不是。他们学过不少课文，掌握、积累了大量词语。况且，...     

一份辛劳一份甘甜

我是1993年4月开始参加自考的。当时，中专毕业已5年，由于种种原因，毕业后几年的大好时光白白流逝了。但看到同学们一个个小有成就时，心里不免一阵阵狂热。难道我就不如他们？我为什么就不能超过他们呢？正好，这年4月自考秘书专业首次在我省开考，我想自己在写作方面有一定基础，对秘书这一行已向往多年，何不试一下？于是，在妻子的督促下，奔波40多里前去县城报名。从此，近而立之年的我踏上了艰辛而又漫长的自考之路。     

批评

我们在教学中，曾经遇到这样一个问题：学生在谈他们心目中的屈原形象时，有如此一说，即”屈原不识时务，屈原之死，不得其所”。闭目沉思：这算不算“创新”？这是不是独到见解？为何成人阅读时没有这样的想法？对青少年学生来说，除了屈原。他们还怎样看待自愿为变法而流血断头的谭嗣同？怎样看待拒绝元朝高官厚禄而绝不投降的文天祥？怎样看待置生死于度外而痛斥魏阉的左光斗？对历史人物的误读，这不是一个文学鉴赏的问题，也不是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的问题，也不仅是学生对人物事迹的一知半解。对人物精神的不求甚解，根本的原因在于人生观、价值观。[第一段]     

论语文备课的对话观

为了完成语文学科的教学目标，为了培养学生的语文素养，每位老师在上课之前都得进行备课，备课对语文教学的重要性不言而喻。备课的过程就是对话的过程。既然是对话，就得有对话的双方。备课时，语文老师是对话的一方，对话的另一方是谁呢？他们如何对话呢？本文就谈谈这方面的问题。     

孩子,到地球的那边去看看

在学校新建的综合楼过道的墙壁上，贴了一张世界地图。巧得很，我的办公室就在这墙壁后，每次进出办公室就能看见这张世界地图。对着这张地图，我常遗憾地想：我这辈子也许去不了印度尼西亚，去不了阿根廷、加拿大，去不了任何一个外国了。 这天，我正驻足在这张地图前，一群孩子围了上来：“管老师，你看什么呀？” 看着这群朝气蓬勃的孩子，不禁想到了自己的童年：他们不正是我童年的影子吗？时代不同了，他们应该有比我当年更广阔的天空啊！我对学生们说：“找找看，澳大利亚在哪里？美国在哪里？英国在哪里？” 不一会儿，孩子们叫起来…     

结合生活教成语一得

在教人教版小学语文第三册《识字4》时，要学12个成语。对农村孩子来说，对成语只是初步的接触，还谈不上真正的理解。当问他们什么叫“徒劳无功”时，他们争着回答，“就是练成功，”这叫什么解释啊？     

教师,你懂教育法吗

最近几年，有关教育侵权及学生状告教师和学校的事屡见报端，而且可以肯定地说，更多的教育侵权事件还没有被披露，这里面主要有两个原因：第一，一些家长法律意识、维权意识不强，他们甚至还不知道这方面有哪些法律。第二，即使知道，他们也只能是得过且过，因为孩子以后还得在你手下过，惹得起吗？就已经披露的案例来看，多为教师败诉。面对判决，教师和学校总感到很委屈，觉得自己是一片好心，是为了学生好，是对家长负责，怎么“好心反被当作驴肝肺”呢？一些老师更是觉得：这还了得，今后学生还能管吗？之所以有这样的认识，就在于传统…     

本期导读

收不到贺卡怎么办？自己寄给自己吧！这倒是个好主意，可简芳龄却遭遇了难堪！唉，这都是《贺卡惹的祸》。小麻雀一副热心肠，整天想着怎么帮助人，可好心有时却办不成好事，这不，他本意是纯洁高尚的，却又惹了麻烦。怎么回事？去看看《损坏东西赔什么》吧！哪里有压迫，哪里就有反抗！这绝对是条真理，瞧，机器人都奋起反抗了！因为他们觉得自己无地位、无尊严，他们想去寻找《机器人的家园》，他们能实现自己的愿望吗？本期导读     

让生活走进习作教学

习作是用书面语言表达思想情感，这是一种发自内心的需要，是生活的实际需要。这体现了作文即生活、生活即作文的理念。如何让学生产生这种需要？树立这种理念呢？这就要求教师们在习作教学中，让生活走进课堂，引导学生认真观察、感悟、思考生活，让他们感受到生活的每时每刻，     

乡村初中英语教学目标管理初试

乡村中学英语难教是个较普遍存在的问题。一些学生对英语不感兴趣，导致英语跛腿，最后叫苦不迭。本来，刚学ABC时，学生对英语课兴趣很大，他们恨不能一天就精通这门语言，然后哇哩哇啦地说上一通。而到后来，他们为什么会失去兴趣呢？     

集体备课的个性回归

集体备课大多集中了学校的优秀人才，他们对上课者耳提面授，执教者疾速记录大家的发言。按理说，这种备课应有好结果。可我校经过努力，几次大赛都没有取得好成绩。这是评委没有眼光？还是教案记得不牢？还是学生没有预习？不，不是，问题就出在集体备课没有执教者的个性，败就败在执教时没有考虑面对的学生。     

“准备一个心爱的小本本”

这十余年来，经常有高中生或是他们的家长来问我：“为什么我（或我的孩子）读了十余年的语文，总做不好作文？高考了怎么办？写作有没有诀么办？写作有没有诀窍？”对此，我只能耐心地给他们解释：我们的孩子从小看卡通、漫画，到了学校，读到四五年级，刚掌握语言这一工具，本应该好好利用这工具去读书。然而，老师不教他们去使用这工具，却反复研究、琢磨这工具，就像一把锄头本是用来开矿的，我们不去开矿，却专在磨那把锄头，把它镶了金边还换了玉柄。难道不是吗？我们的孩子学了语文不去读书，却专门研究“这个词用得好不好”，“这个…     

浅谈儿童阅读能力的培养

阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力，站孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并能激发起他们学习字的渴望，这对孩子后续学习是很有益的，幼儿正处在成长阶段，渴望认识世界，想知道“这是什么”和“为什么”，那么，如果指导低幼儿读书？再次地我们在工作中的几种主要做法介绍如下。