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张立宏 《数理化学习(初中版)》2000,(12):55-56
有关化学方程式计算是根据参加反应的反应物与生成物(均为纯净物)的质量比来进行的,计算出的质量也是纯净物的质量,但在实际生产中,原料与产品都不可能是纯净物,因而有关含杂质的反应物或生成物的计算,是初中化学学习必须掌握的基本技能,下面以炼铁的有关计算为例说明。 相似文献
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逢雨 《中学课程辅导(初三版)》2004,(10):43-43
化学方程式所表示的都是纯净物之间发生化学变化时的相互关系,化学方程式中各物质之间的质量关系也是纯净物之间的质量关系。有关化学方程式的计算是根据参加反应的反应物与生成物的质量比来进行的,计算出的质量也是纯净物的质量。但在实际生产中,原料与产品都不可能是纯净物,因此掌握有关含杂质的反应物或生成物的计算是初中化学学习必须掌握的基本技能。而这类计算的关键是把不纯物质的质量换算成纯净物的质量,再代入化学方程式进行计算。通常我们把纯净物的质量与不纯物的质量之比称为纯净物的质量分数,也常称为物质的纯度。即:纯净物的… 相似文献
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王成素 《中学课程辅导(初三版)》2007,(8):50-51
本单元教材是“双基”的重要组成部分，所以本单元’的学习内容对于同学们学好化学十分重要。它既是今后学习的理论基础．又是必不可少的工具。本单元教材共分原子的构成、元素、离子、化学式与化合价四个课题．它们包括原子结构模型、相对原子质量、元素、元素符号、核外电子排布、离子、化学式、化合价、相对分子质量及其有关的计算等内容。 相似文献
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孙玉明 《数理化学习(初中版)》2000,(10):53-56
本章内容,共有三节．第一节是质量守恒定律,引导学生从量的方面去研究化学反应的客观规律,是学习和掌握化学方程式的理论基础;第二节是化学方程式,讲了书写化学方程式的原则、方法和步骤、意义以及方程式配平;第三节是根据化学方程式的计算,从量的角度研究反应物与生成物之间的变化关系． 相似文献
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朱如平 《中学生数理化(高中版)》2004,(10):46-48
一、弄清基本概念 1.粒子的实际质量(绝对质量):是通过精密的实验测得粒子的真实质量,如每个电子、质子、中子的质量分别为9.109×10-31 kg、1.673×10 27 kg、1.675×10-27 kg. 相似文献
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李凤芝 《数学学习与研究(七年级华师大版)》2007,(4):4-4
当我们用数学的眼光去欣赏世界之美时，会发现我们所生活的世界中处处存在着和谐之美，对称之美，为了更好地去品味这种对称之美，下面我们一起来剖析一下数学中的轴对称与轴对称图形的区别与联系，以及生活中的轴对称问题。 相似文献
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耿虎 《中学课程辅导(初三版)》2005,(11):48-48
“溶解度”是初中化学学习中一个重点概念,也是学习的一个难点。许多同学由于对“溶解度”的概念理解不透彻,面对有关问题时总是“望而却步”。下面我们来谈谈这个话题: “溶解度”的定义是:“在一定温度下,某固态物质 相似文献
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根据"从学生熟悉的事物入手,进行科学教育"的原则,本单元选择了同学们最熟悉的、须臾不可离开的天然物质中的空气和氧气作为初中化学接触具体物质知识的开端,从探究空气中氧气含量的方法到氧气的性质和制取,使同学们学习到物质的分类方法(即:混合物和纯净物)、化合反应和分解反应、催化剂的作用、识记部分元素符号等知识。 相似文献
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“酸碱盐”是初中化学的重要内容,本章主要介绍了酸、碱、盐等几类重要的化合物,揭示了单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质间的相互反应规律。通过本章的学习可以获得无机物分类的系统知识,理清以上各类物质知识间的内在联系。本章知识系统性比较强、概念较多、涉及的化合物种类及各类物质间的反应规律多,需要记忆的内容也多。学习时要注意随时归纳、总结,并加强训练。 相似文献
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叶小兵 《历史教学(高校版)》2006,(7):70-71
去年曾在中学听了一堂初三的历史课，任课教师在教学中组织开展了一个小活动，使我颇有感触。这节课的内容是《第一次世界大战》，教师在讲完萨拉热窝事件这一导火线引爆了世界大战后，并没有马上接着讲述第一次世界大战的进程及战况，而是组织学生对大战爆发的原因进行讨论。教师把与战争爆发相关的因素（如垄断资本主义的形成、帝国主义国家发展的不平衡、三国同盟和三国协约、军备竞赛、巴尔干问题、民族主义的发展、萨拉热窝事件等）分成不同的卡片，发给学生，让他们在每张卡片上写出原因的性质（如根本原因、直接原因等），再让学生分成小组进行议论，然后在全班的讨论时说出本组的见解分析。在讨论的最后，教师进行了小结，进而指出：重大历史事件的发生往往有着多样的和复杂的原因，历史原因可以分为很多类型，如长远的与近期的、直接的与间接的、必然的与偶然的、主观的与客观的等等，还可以从政治、经济、民族、社会、文化、军事等方面，以及国际形势与国内形势的角度上来进行分析。 相似文献
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自考《政治经济学原理》是自学考试中一门通过率较低的课程,本文作者根据教材体系和考点的变化,在系统复习整理、抓住重点关键和答题技巧上进行学法指导,从而帮助考生掌握科学的学习方法,提高学习效率。 相似文献
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在教学《林海》一课时，我作了以阅读方法为主线的安排，重点集中在：审题的方法、归纳要点的方法、小结的方法。一、审题的方法出示课题后，让学生思考：(1)“林海”是什么意思?(2)课文讲的是什么地方的景色，有哪些景点分别在哪些段落?(3)作者看了这些景色后又想到了什么?(4)为什么称这个地方为“林海”?接着便让学生带着这些问题初读课文。通过初读课文，对前3个问题不难理解，第4个问题有较强的综合性，可放到小结时完成。这样设计的理由是：有利于培养学生的审题能力、思考能力，同时也利于学生找出课文重点，弄清课文的层次。二、归纳… 相似文献
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文言文是语文教学的重要组成部分。文言文作为古代书面语言,记载着中国优秀的传统文化和古人表达思想感情的技巧。指导中学生学好文言文是每一位语文教师所要探究的课题之一。 相似文献