精心设计练习培养学生的创新思维

传统的教学中,老师讲得多,学生练得少,课内不足课后补,造成教学上的恶性循环.老师与学生都辛苦,但教学效果甚差.为此,笔者在多年的中学数学教学中总结和借鉴了先进教师的经验,积极进行教改,探索设计     

教会学生自编练习培养学生创新思维

练习是课堂教学的重要环节,对教学效果会产生直接影响;然而,在教学中,教师只知道精选练习,学生只知道埋头做题,这样培养出来的学生大多是“高分低能”,对提高学生素质、培养学生能力是极为不利的.因此,要结合教学的具体内容、结合学生实际情况,在教学过程中引导学生自己编制习题,笔者就自己在三角教学中,如何挖掘三角公式,引导学生自编三角习题的一些作法介绍如下.     

数学教学中如何培养学生的创新思维

创新思维是指创造性的思维，是一个学生在解题过程中，所发挥的最佳思维方式，即思维活动的高级水平。主要包括：整体思维、逆向思维、分层思维、跳跃思维、构造思维和开放性思维等等，那么怎样培养学生的创新思维呢？下面就教学过程中的几点体会，谈谈浅见。     

在教学中培养学生学习历史的创新思维

在实施素质教育的今天，中学历史教师在培养学生的创新意识，全面提高学生的综合素质，摆脱“应试教育”观念的束缚等方面任重道远。在教学中激发学生的创新意识．启迪学生的创新思维．培养学生的创新能力，以养成学生超越自我、勇于创新的品格．使学生生动、活动、主动地学习。如何在教学中培养学生的创新精神和实践能力、实施创造教育，这是我们每位教育工作者面临的崭新课题。[第一段]     

在“问”中培养学生的创新思维

古人云：“学起于思．思源于疑。”“疑”是一切发现和创新的奠基石。课堂提问是教学中检查学生学习情况、激发学生学习的兴趣、启发学生发展智力、培养学生创新思维的重要手段。     

培养学生创新思维的两条途径

《全日制中学语文教学大纲》明确规定：“通过多种方法引导学生积极思考，鼓励他们进行创造性思维活动。”语文作为“基础的基础”，既是知识创新、传播和应用的基础，也是培养创新精神和创新人才的基础。语文创新教学的研究从理论到实践还处于探索、尝试阶段。我作为语文教师，面对这一新的课题，结合几年的教学实践，就培养学生创造性思维的具体途径，谈谈自己的看法：一、同中求异，标新立异在长期的实践中，由于应试的需要，力求学生对教学内容有一个“标准”的理解，所以教师历来都在重复着稳妥、保险的“大一统”教法。每一篇课文的教…     

小学数学课堂中如何培养学生的创新思维

创新是新世纪的主旋律,创新是永恒的主题。培养学生的创新思维和创新能力已成为现代教育的出发点和归宿,也是数学教育改革的方向。在数学教学中,教师要充分挖掘教材中的创造性因素,创设各种条件,培养学生的创新思维。     

如何在教学中有效培养学生的创新思维

《数学新课程标准》指出:数学课堂行为要从学生已有的体验和实际水平开始(维果茨基"最近发展区"理论),从人类进步和人类文化建设中寻找数学背景,从直观的和容易引起想象的问题出发,让数学问题蕴涵在学生熟悉的事物和相关联的情境之中,成为学生急切了解的对象。作为基础教育和启蒙教育重要组成部分的小学数学学科,如何在实际教学中有效培养学生的创新思维呢?笔者认为:以课程、课堂的开放为基准,以学生活动为途径的小组合作教学在这方面有着独     

设计开放性练习题培养学生思维品质

思维能力是一个人基本素质的标志,对学生思维能力的培养,不单是小学数学教学的主要任务,更是落实素质教育的一种具体体现。而思维能力又是由思维的品质所决定的,即思维的灵活性、思维的广阔性、思维的深刻性、思维的创造性等等。因此,怎样培养人的思维能力,从根本上来说,就是如何提高人的思维品质。数学练习是学生掌握知识、形成牲能的必要途径。     

浅谈语文教学中学生创新思维的培养

一、创设情境，体味美感教育是一门充满激情与梦想的艺术，特别是语文教育，它和人的生命与情感、理智与智慧紧密关联在一起。多姿多彩的生活是语文学习丰富的源泉，虽然学生特定时期学习特点决定了不可能完全从真实的生活中学习，但教师完全可以借助教学设计、教学手段，使课堂成为生活艺术化的再现。教师可以通过多种途径来创设情境。如以生活展现情境，以实物演示情境，以图画再现情境，以音乐渲染情境，以表演体会情境，以语言描绘情境。这样不仅使学生积极参与到学习之中，更能使单一、抽象的知识丰富化、具体化。借助创设情境，还可以…     

课堂教学中培养学生创新思维的探索

一、创新思维教育前提下教师应具备的素质 （一）树立符合培养学生创新思维的教学观念 培养学生创新思维的教学观念,应与一般的教学观念有着不同的合理特征。其一．必须形成以学生为主体的教学“主动”意识,把教学过程变成发展学生学习主动性的过程,要发展学生多方面的兴趣．多给学生“悟”的能力和方法,多让学生去反思“会学了什么”。     

数学教学中如何培养学生的创新思维

创新思维是指创造性思维,是一个学生在解题过程中,所发挥的最佳思维方式,即思维活动的高级水平。主要包括：整体思维、逆向思维、分层思维、跳跃思维、构造思维和开放性思维,等等。那么怎样培养学生的创新思维呢？下面我谈谈在教学过程中的几点体会。     

在作文教学中培养学生创新思维

发展学生的创新思维是当今教育的核心。作文教学中应重视学生创新思维能力的培养，本文就作文教学中如何培养创新思维的方法作一探讨。     

有效设计练习,发展学生创新思维

在教学中精心设计练习,引导学生善于变异、变化、扩充、缩小等,是发展学生创新思维的有效途径。作为教师,应精心设计练习,来发挥学生学习的创新性,发展学生的创新思维。     

化学教学中学生创新思维的培养

通过穿插化学史料、激发学生好奇心、增设实验、讲练习题等教学方法,在中学化学教学中培养学生的创新思维。     

在生物教学中培养学生的创新思维

在生物教学中,是千篇“一律”的老师讲,学生背,认为会背了就可以拿到高分。就可以提高成绩。孰不知每个孩子的情况不一样,每个学生都有自己的环境,自己的成长过程,而我们偏偏要采取“一律”的做法,这不利于孩子的教育。每个孩子都有自己的优势。也有自己的劣势,所以,应该立足于每一个学生。人本来各不相同．我们应该不拘一格“育”人才,也就是孔子所说的“有教无类”：他的学生中有会做买卖的子贡。也有很勇武的子路。有各方面的人才。因此,我们要打破“一律”这个“牢笼”,放飞学生的思想,让思维长出翱翔的翅膀。     

在数学教学中培养学生的创新思维

从应试教育向素质教育的转变,是当前教育发展的必然趋势,而素质教育的核心就是培养学生的创新能力,所以,如何在各自的学科中培养学生的创新思维,也就成了各学科老师老师研究的重要课题。在教学中培养和训练学生的创新思维能力应做到如下几点： １．老师在向学生传授数学知识和方法的同时,应加强对基本数学思想的渗透,基本数学思想是指数形结合的思想,分类讨论的思想,转化的思想,类比的思想等等,在这些基本数学思想中,都蕴含着数学的创造性思维,那么,如何渗透数学思想呢？ １．１在数学的每一个教学过程中,教师必须充分暴露数…     

在阅读教学中培养学生的创新思维

阅读教学是语文教学的主阵地 ,也是充分培养学生创新思维的主渠道。充分挖掘语文教材特点 ,精心设计 ,努力探索 ,在阅读教学中训练学生的创造性思维是一个有效途径。１ 归谬点拨“归谬点拨”是借用逻辑上的一个术语 ,指教师在教学中对学生学习中的错误不作简单的纠正 ,甚至有时有意设置一些错误 ,引导学生将错就错、推论辨析 ,然后让学生恍然大悟、迷途知返。如去年在全省第二届小学语文优质课竞赛中 ,靖远县魏建胜老师在教授《守株待兔》一课时就成功地运用了这一方法。他在讲读第一自然段时 ,为了让学生理解原文中动词的意思和作用 ,便这…