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颜士州 《中小学心理健康教育》2009,(16):1-1
哲学家罗素年轻时,时常"憎恨人生,并徘徊在自杀边缘".但他毕竟是个强者,慢慢成熟后,他觉得不能枉此一生,人生应该有所追求才对,而他对知识的势烈追求,不仅救了他的命,而且活得越来越好. 相似文献
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赵丽宏 《语文世界(高中版)》2004,(Z2)
文学曾经陪伴我度过曲折的青年时代,我的青年时代因此而变得丰富而激情多姿。现在我也已经两鬓斑白,但我总还是觉得自己的心和30多年前一样,对世界充满好奇,对未来的生活有所期盼,因此还要不断地思索和表达,不断地写。生理的青春正在渐渐远去,但心灵却因为有文学陪伴而依然保持着年轻的激情,这也是一种幸运。我知道我们这一代人终将被更年轻的一代取代,这是不以谁的意志为转移的,是自然法则。看到年轻的一代崭露头角,我发自内心地为他们喝彩叫好。文学是属于年轻人的,离开了青年,文学便无所谓繁荣和兴盛。如果年轻人都对文学失去了兴趣和向… 相似文献
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3年前,在校长的带领下,我校组建了小班化实验班。24个有着先进教育理念、对教育有着更高追求的家长把孩子送进了这个班,而我幸运地成了这个小班的"家长"。 相似文献
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蔡澄清 《中学语文(读写新空间)》1996,(11)
1986年,陈军24岁的时候,他像一颗小草从石板缝中探出绿意,引起了人们的关注。《语文教学通讯》让他作“封面人物”,嘱我写了一篇评价文章;我当时用“第一次……”、“第一段……”等作小标题,意思是希望他再作努力,继续前进。我期待的,他在一步一步地实现着。一棵小草露头,不多久就铺成一小块绿地了。同年,北京《中学语文教学》选他作“教改新秀”,发专文介绍;之后上海《语文学习》让他上“点将台”(后改为“名录”),至于省一级报刊介绍他,就更多……当此之时,我为他捏一把汗。小草难露头,终于露头了,可喜;露头之后,沛然添绿,尤可喜。但如果疯长起来,不加修剪,能成一块富有情韵、晶莹碧亮的草坪吗?我开始叮嘱他:不妨长慢些,但要实在些,更要美一些。陈军理解我的心情。 相似文献
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刘航 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(6):23-24
关于起跑线文学社
江苏省海安县古贲初中起跑线文学社成立于1995年,2007年,文学社被评为了“江苏省优秀文学社”。起跑线文学社正带着一群“水乡孩子”,用自己七彩的笔,描绘着身边多彩的生活。相信,起跑线文学社一定会以文学衽为主阵地,打遣出文学教育特色的新形象,圆孩子们的心中的文学之梦。 相似文献
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玩泥巴的时候,羡慕别人背着书包上学堂;读书的时候,羡慕同桌站起来就对答如流;毕业的时候,羡慕朋友轻而易举成为白领一族;漂泊的时候,羡慕同事拥有温馨甜美的家……似乎懂事了多少年,羡慕了多少年。 相似文献
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海子,怀揣一颗清纯孤独、美丽痛苦的心走了。他像凤凰从死灰里飞出.又让火车在身上轻轻驶过。他紧绷的肌肉幸福地颤抖着.他微笑着看着铁轮的逼近。——“请在麦地之中/清理好的骨头/如一束芦花的骨头/把他装在箱子里带回”。死亡.在海子眼里却显得如此的平淡.如此的轻盈. 相似文献
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年轻的心如太阳初升时的朝霞,变幻着动人的绚丽的光彩,无论四季怎样轮回,生命怎样仓促,拥有年轻的心,衰老永与你无缘.有人说,从事幼教工作的人总是显得年轻.天天与纯洁的童心相处,让人自始至终保持了童心童趣.孩子们的天真与调皮,眼泪与微笑,时时围绕着你,促使你想办法诱导他们,启发他们,给每个孩子同样的关怀和慈爱.每天,你都要酝酿好新的情感,观察新的问题,寻找新的信息.每一天都是新的.接纳孩子们的建议,解答孩子们的疑问.带领他们穿过小小的知识宫殿,让那些充满无尽离奇幻想的小脑袋得到满足,学会思考.每一个孩子的进步和成长都会令你感到欣喜,犹如看到春雨里笋芽茁壮地成长.你听到了他们成长时发出的声音,心中充满了对生命的热爱. 相似文献
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刘琼 《中学语文(读写新空间)》1995,(10)
年轻的心, 太多的热倩, 却又不敢第一个飞起, 年轻的心, 太多的忧虑, 未曾出发就在想旅途的艰辛. 年轻的心, 有太多的憧憬, 尚未成熟又不免故作高深。VV住N年轻的心@刘琼$湖北随州南关学校 ~~ 相似文献
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两年多以前,怀着一颗年轻的心,我迈入了大学的校门。大学里的一切都是新鲜的,这里不是高中,没有老师的耳提面命。没有排得满满的课程表,没有成堆的作业……年轻的心总是充满躁动的音符,这种躁动的心绪让我无所适从。没有了压力。我体会到了失重的感觉.犹如我们的航天英雄杨利伟登上了太空.只不过他心中充满的是民族自豪感。而我心中囤积的则是失落。 相似文献