丘玉麟

正丘玉麟(1900~1960),字拉因,潮州意溪东乡村人。小时在潮州城南小学读书,毕业后就读于汕头礐光中学。1921年考进广州岭南大学西洋文学系,一年后因经济困难,辍学回礐光中学任教。1923年转进北平燕京大学中文系学习,是年参加潮汕新文学团体"火焰社",还在北平与林培庐等潮籍学生成立了"觱篥"文学社。受到在燕大兼课的教授周作人影响,开始致力于潮州民间歌谣等的收集和整理,出版"觱篥"周刊,并组稿于汕头各报刊发表。1927年毕业,毕业论文题目为翻译文章《神祗与英雄》。当时是允许以翻译或者创作代替毕业论文的。     

含英咀华毓“中和”──詹砺群先生书法艺术浅论

（一）在人杰地灵的潮州，名胜景观“鳄渡秋风”中的《唐韩文公祭鳄鱼文》，“北阁佛河”的摩崖诗文，“开元寺”内大木柱的对联，以及纪念抗日游击队韩纵第一支队烈士的碑文等等，其精湛之书法艺术常令许许多多的游客留连忘返、叹为观止。以上诗文的书写者是谁？是当今饮誉岭地书法、德高望重的考书法家──詹砺群先生。詹施群先生一九一九年十二日生于广东澄海城乐后才。在乡间＊是试读完小学，旋即升上汕头商校，毕业后曾在汕头、高要、广州和潮汕等地邮电局工作达四十年之久，至一九／＼0年退休。这位数十年从事邮政工作的警先生，书法…     

兰州西北中学

甘肃省示范性高级中学——兰州西北中学创建于1928年,是北伐军抵达北平之后应新文化运动潮流,由白崇禧、马福祥、孙绳武等人创办。1931年改名为“西北公学”,不久即改为“西北中学”。1937年,抗日战争全面爆发,北平沦陷,学校迁至兰州,称名“兰州西北中学”。后几易其名,1990年恢复原名。     

《宁夏教育》给了我写作青春

我于1952年毕业于华东军政大学附设在上海的俄文学校(上海外国语学院前身).毕业后到中学任教,教学之余搞些翻译工作,曾在上海出版过翻译著作《人类的起源》、《地球的历史》、《俄罗斯民间故事选集》等几本书.1957年我被错划为右派后,分到宁夏灵武县农场劳动.1961年“摘帽”后恢复工作,在灵武县中学教俄语、英语.回忆我被打成“右派”以及以后的十几年,我像荒原上的一株小草,不断地返青、枯黄.岁月留给我的是难耐的折磨、理想的破灭!     

德国中学考试特点及其改革

目前，德国实施的是小学四年后分流。小学毕业后，根据家长和本人意愿、教师和学校意见以及学生的学习成绩，学生可进入以下三种不同类型培养目标的中学继续学习：13年制的文理中学（Gymnasium），毕业后可进入大学：10年制的实科中学（Realschule），毕业后可进入专科学校接受职业教育，或经过补习和考试进入应用技术大学学习；9年制的主体中学（Hauptschule），毕业后大多接受“双元制”职业教育。另外还有一类是“综合中学”（Gesamtschule），也称为“一体化中学”（Integrierte Schule），包括上述三种不同中学的培养目标。     

杰出校友风采系列张华云

张华云（1909～1993），普宁县泥沟乡（今普宁市燎原镇）人。从小在乡村读私塾和小学，14岁时，到汕头磐石中学就读，19岁考进国立中山大学预科。因父亲失业，家境困难，便休学到马来西亚当教员，积蓄学费，两年后才回中山大学历史系继续修完学业。1934年毕业于中山大学历史系，继续从事教育工作。1936年至抗战期间，任省立韩山师范学校国文、伦理学教员，训育主任。曾于1938年暑假与黄声等一起创办西山公学，任名誉校长。     

他乡闻潮音

一位汕头人到越南做生意。一天，他所坐的小车爆了胎。看看手表，离签合约仅有半个钟头，不由得眉头紧蹙，随口而出说了一句潮州话，这时，路边一位黝黑的汉子站住了，以惊奇的目光打量着他：“你也是汕头人？”一口半咸不淡的潮州话让那位汕头商人先惊而后喜。后来，那越南的潮人招来一帮弟兄帮忙，终使汕头商人顺利地到达目的地，做成了那笔生意。     

澄海鸡笼山出土陶瓷残片的清理及初步研究

1991年出土于澄海樟林古港附近的鸡笼山麓的一批陶瓷残片，不久前完成了分阶段性的清理工作。清理结果表明，出土物中包括了带有190种款识的清代陶瓷标本；出土地点的性质，很可能是明清时期闽粤赣边经济区内部，贸易中心城市潮州城与外贸港口樟林之间水陆转运过程损毁瓷器的堆积地；而这些瓷片在特征上与明清外销瓷“汕头器”相吻合，说明了有清一代的樟林港是“汕头器”的输出港之一。     

朱自清的早期散文《荷塘月色》

朱自清是毛泽东同志称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的爱国知识分子,字佩弦,一八九八年十一月十二日生于江苏东海,祖籍浙江绍兴,因祖父、父亲定居扬州,他自称“我是扬nn人”。一九一六年毕业于江苏省立第八中学(即扬州中学),一九二0年毕业于北京大学哲学系。以后的五年里在江苏、浙江等地的中学教书。     

“文化顽童”李敖的少年经历

台湾“文化顽童”李敖今年3月应凤凰卫视之邀,主持脱口秀节目《李敖有话说》。一开场,他就回忆少年时光。“在1949年,我到了台湾。那个时候我只有14岁,现在我已经69岁了。换句话说,明年就是我70岁。我 终于有一 个机 会 在这 里 抛头 露面,使大家感觉到我音容宛在。” 李敖1935年 出 生 在 东 北 哈 尔滨。那时东北已是日本扶植的伪“满洲国”。 1936年春,李敖父亲李鼎彝举家南迁,搬到了北平(即现在的北京)。多年以后成为一代大师的李敖依然清晰地记得小时候在北平的故居。那是一个“典型的四合院格局”,“大红门是不常开的,常开的是大红门中间套着的两扇小门”。李鼎彝是“老北大”,学中文的。有空的时候他常带着几个女儿和李敖游览北京的名胜古迹:故宫、天坛、北海、颐和园……北平古都的传统文化在少年的李敖心中渐渐沉淀成一生挥之不去的中国情结。 1948年夏,小学毕业的李敖考取了北平四中。这年底北平战云密布,平津战役一触即发。李家再次南迁搬到上海。1949年1月,李敖考取上海缉规中学,从初一从头念起。李敖感觉缉规中学比起他的母校北平四中显得“太贵族了”,“它的建筑既优雅又精致 十里洋场的学校 与文 ...     

一家人考试的“苦恼”

新的世纪的第一个年头，知识经济崭露头角，我家四口人相继遇上了“苦恼”。爷爷年近６旬，他因家庭出身不好，高中毕业后没考大学便在乡里一所中学做了代课老师，教龄已有３０多年，两年前拿到本科文凭。新世纪的第一年里他要申报中学高级教师，务必参加“计算机应用与管理”的专业考试。这对即将退休的爷爷来说，不能不是“苦恼”。爸爸虽近不惑之年，在乡农技推广站担任会计，坐这把交椅也有十几个年头，从未出过差错，感觉颇是良好。可是县里通知，任职会计都必须通过会计资格考试，才能凭证上岗。５月份考试，因爸爸只有初中毕业的文化…     

电大财经科毕业作业问题探讨

毕业作业是电大财经科必设的集中实践教学环节。长期以来是以撰写毕业论文的方式完成,近年来毕业论文每况愈下，主要问题是学生写作功力差，专业水平低，与实践脱节。本文在分析了学生学习目的、教师指导、教学管理等方面的不利因素后，提出了提高毕业作业整体水平的措施。     

黄埔军校潮州分校创办原因初探

1924年5月,孙中山在广州创办了著名的黄埔军校。孙中山去世后,黄埔军校分别在广东潮州、广西南宁和长沙、武汉等地增设分校。各分校办学时间或长或短,规模大小不一,但以创建时间而论,则推潮州分校为先。当潮州分校第二期学员已毕业踏上了北伐的征途,长沙、武汉两所分校均尚未开张;即使当年曾被称为“第一分校”的南宁分校,其创建时间也比潮州分校慢数月,正如《中央陆军军官学校史稿》所载:“本校之有分校,当自潮州分校始”。     

英语翻译方向毕业论文多元化改革的几点思考

英语毕业论文写作是大学英语教学计划中一个不可缺少的部分和实践性环节,是学生完成所学专业并完满毕业的重要标志。翻译方向的毕业论文进行多元化改革,能更好地达到毕业论文写作的目的。     

坚贞不屈中华魂——杨石魂

杨石魂，广东普宁人，生于1902年，1924年加入中国共产党。1925年2月，他受党组织派遣，回潮汕领导青年学生和工人群众开展革命斗争。1925年，全国工人运动风起云涌，广东潮汕地区更是一浪高过一浪，这一时期，领导潮汕工人开展革命斗争的就是中共汕头特别支部第一任支部书记杨石魂。大革命失败后，时任汕头地委委员兼工委书记的杨石魂，秘密组织普宁和各地农民举行武装暴动，建立普宁县临时人民政府，后率工农武装与海陆丰农军会合，组建起东江工农自卫军。1927年7月，杨石魂按党的要求重回潮汕，任中共汕头市委书记。9月，南昌起义部队先后撤退到潮州、汕头，杨石魂率汕头农军策应起义部队，并亲自护送起义领导人周恩来、叶挺、聂荣臻等安全转移到香港。     

继承先辈宏愿 发展回民教育

北京市回民学校80年校庆之际,我作为曾在该校工作生活40年的亲历者,感慨万千。我是1950届师范班毕业生。孩提时,我就读于北京市教子胡同短期小学,随后转入老君地简易小学,1939年入西北中学第一附小。当时学校每届招两个班,不以甲、乙命名,而是冠以忠孝、信义、勤俭、正明等名称,我是明级班的学生。我于1944年升入北平私立西北中学,1947年初中毕业,随即考入国立成达师范班。1949年北平解放,我由成达师范转入国立回民学院,1950年毕业后留校任教直到1990年退休。我,作为北京牛街的回民,自小受回族教育的培养和熏陶。在母校的怀抱中享受哺育之恩…     

“救救这个不肖子”（二）

小黄已经出逃二十多天了。这些日子，我强撑着虚弱的身体，冒着酷暑，跋涉于汕头、澄海和潮州之间，心急如焚：“小黄，你在哪里?”小黄找不回来，我也寝食难安。     

"教师是学校发展的首要动力"——天津市西青区张家窝中学李建华校长访谈录

用李建华校长自己的话说，他是“土生土长的张家窝人”。李建华的整个中学生涯都是在张家窝中学度过的，1988年他从天津师范大学化学系毕业后，又重新回到母校任教。从班主任、年级组组长到副校长、校长，李建华与张家窝中学有着非同一般的感情。[编者按]     

高分子材料智能制造技术专业“毕业综合实践”教学改革探索与实践

高职学生“毕业综合实践”教学包括“顶岗实习”和“毕业论文”两项实践性教学任务,在高职院校中,学生“顶岗实习”存在“散、松、跳”、“毕业论文”存在“凑、抄、假”等现象,没有真正达到培养高技术高技能人才所需综合能力的培养目标。以高分子材料智能制造技术专业为研究对象,分析当前专业在“毕业综合实践”教学中存在的问题,提出“毕业综合实践”教学改革的思路和具体措施,通过多年的教学改革与实践,基本解决“毕业综合实践”中所出现的问题,达成课程教学目标,提高了专业人才的培养质量。     

潮州近代、现代教育志略

近代中国,由于西方资本主义入侵,社会性质逐步发生变化,封建主义的教育体制和教育内容受到国内外各种政治势力的冲击,也处于动荡和变化之中,西学与中学之争,学校与科举之争,前后延续了半个世纪。潮州地处南海之滨,第一批新制学校,基本上是由外国传教士办起来的。如英国基督教长老会于道光二十九年(1849年)就在澄海开办盐灶小学堂,同治十二年(1873年)美国浸信会在汕头礐石办小学,七年后改办