国际经验对海南自由贸易港规划建设的启示

海南自由贸易港规划建设不仅是海南自身发展的需要,也是中国深化改革、扩大开放、实现经济转型及应对国际竞争与挑战的重要战略举措.本文在总结与归纳自由贸易区的含义、类型以及发展经验的基础上,对海南自由贸易港建设的基础与条件、功能与作用、属性与类型、产业选择、空间结构、监管模式、政策法规、营商环境以及风险防控等方面作了系统分析...     

资源禀赋、经济基础与海南自由贸易港建设

海南自由贸易港建设是中国改革开放的重大举措和党中央科学谋划的重大战略决策,对于中国深化改革创新、建立高水平开放型经济新体制和现代化经济体系、支持经济全球化和构建人类命运共同体具有重大意义.基于《海南自由贸易港建设总体方案》的政策解读和理论逻辑分析,探讨海南自由贸易港资源禀赋和经济发展面临的突出问题,探寻应对区域变革、资...     

粤琼区域协同与海南自由贸易港建设

粤琼区域协同是充分利用国内资源尤其是广东省资源,实现海南自由贸易港建设这一国家战略的重大举措.本文首先构建引力熵模型对粤琼两地综合发展水平及城市间引力强度进行了整体评估,然后分别从粤琼两地产业分工与合作、创新联系以及要素市场一体化三方面探究了粤琼区域协同发展水平.研究表明:①2013-2018年粤琼两地综合发展水平稳步...     

自贸港背景下海南国际航运枢纽建设及发展

海南国际航运枢纽是国家推动建设西部陆海新通道,构建现代综合交通体系的发展战略之一.当前,自由贸易港建设背景下,国家赋予了海南更大的改革自主权和政策支持,要将海南打造成为引领我国新时代对外开放的鲜明旗帜和重要开放门户.这使国际航运枢纽建设迎来了巨大机遇,也面临着诸多挑战.通过分析先进国际航运枢纽的特征与基本模式,结合海南航运事业的发展现状,把握自由贸易港建设带来的机遇和海南面临的挑战,提出了海南建设国际航运枢纽的发展定位和构建路径.     

心理学视角下的高校思想政治教育

思想政治教育离不开人的心理活动过程.思想政治教育和心理健康教育既有区别又有联系,并在培养符合时代要求的高素质人才方面共同发挥着作用.本文从当代大学生的心理特征出发,阐述了大学生心理健康教育与思想政治教育的关系,并提出了从心理学视角有效实施思想政治教育的策略.     

浅析美学视角下的高校思想政治教学

美学与思想政治教学密切联系。美学能够指导思想政治课堂教学中美的创造,思想政治教学中存在内在和外在美的因素,教师可以通过对美学的理解和运用,达到提高教学效果的目的。     

和谐校园视角下的毕业生思想政治教育

和谐校园是实现社会主义和谐社会的重要内容,思想政治教育对和谐校园的建设起着指导作用。毕业生思想政治教育是高校思想政治工作的重要组成部分,他们在思想行为方面有许多的特点,在和谐的校园环境下应扎实做好毕业生的思想政治教育工作。     

思想政治教育视角下的辅导员就业指导工作探析

近年来,高校毕业生人数逐年攀升,社会形势不断变化,大学生就业面临着巨大的困难和各种新的挑战。高校作为社会人才培养的重要阵地,应该充分发挥高校思想政治教育在就业工作中的指导作用。高校辅导员作为高校思想政治教育工作的核心力量,应该充分结合学生思想教育工作者和学生日常管理者的身份,加强自身专业素养,全方位提升就业指导理念,创新就业指导工作方法,促使大学生更好地就业。     

思想政治教育视角下的"代沟"现象研究

在现代社会,代沟不仅已成为一种普遍的社会现象渗透到经济、政治、文化等各个领域,还影响到人们的生活方式、价值观念.本文从思想政治教育的角度出发,试着对现代社会的"代沟"现象作一个初步的探讨,以便抛砖引玉,促进"代沟"理论的多角度研究.     

探讨适应上海自由贸易区发展需要的外贸人才培养方案

摘要中国（上海）自由贸易区的成立,犹如强劲的改革东风吹遍了中国大地,新一轮的经济改革拉开了序幕。作为地处上海的培养国际贸易人才的国际经济与贸易专业．如何培养适应上海自由贸易区发展需要的新型外贸人才？这是摆在我们面前的新课题。本文通过解读中国（上海）自由贸易区实施方案,并以上海海洋大学国际经济与贸易专业人才培养方案为例,探讨当前我国国际经济与贸易专业人才培养如何与时俱进,与国家经济改革开放同步的问题：探讨培养面向未来受企业欢迎的有用之才。     

上海自由贸易试验区知识产权问题探析

合理的知识产权保护对上海自由贸易区的发展至关重要。在对上海自由贸易实验区现存的知识产权问题进行分析基础之上,借鉴国外自由贸易区保护的经验,结合国情,为上海自由贸易实验区的健康良性发展提出对策及建议。     

东盟自由贸易区下的汽车出口现状研究

文章从环境、市场、政策、传统等因素对东盟自由贸易区下的汽车出口现状进行分析,提出了解决这些问题的一些建议和对策。     

中国-东盟自由贸易区背景下我国跨境教育政策研究

在全球化背景下,高等教育的跨境交流与合作成为了我国教育事业走向国际化的重要渠道。我国与东盟之间的文化教育交流在随着中国-东盟自由贸易区建成之后更加频繁。但目前由于政治经济原因,加上跨文化的障碍,使得我国与东盟跨境教育面临例如学位不能互相认证。在当前形势下发展中国与东盟的跨境教育,要通过跨境教育政策的完善,合作机制的深化改革来实现。     

探讨适应上海自由贸易区发展需要的外贸人才培养方案

中国(上海)自由贸易区的成立,犹如强劲的改革东风吹遍了中国大地,新一轮的经济改革拉开了序幕。作为地处上海的培养国际贸易人才的国际经济与贸易专业,如何培养适应上海自由贸易区发展需要的新型外贸人才?这是摆在我们面前的新课题。本文通过解读中国(上海)自由贸易区实施方案,并以上海海洋大学国际经济与贸易专业人才培养方案为例,探讨当前我国国际经济与贸易专业人才培养如何与时俱进,与国家经济改革开放同步的问题;探讨培养面向未来受企业欢迎的有用之才。     

三维视角下天津自贸区知识产权保护机制构建战略研究

从国外、国内、天津自身3个视角出发,分析欧盟地区、上海自由贸易园区、天津自由贸易园区3个区域知识产权保护机制建设的经验与问题,通过对比研究,识别出这些园区的关键成功要素以及成功异同,发现管理体制创新、纠纷处置创新、服务运用深化等相关因素起着决定性作用,在此基础上提出天津自由贸易园区知识产权保护机制的构建思路与战略设想.     

Examining the influence of modularity and knowledge management (KM) on dynamic capabilities: Insights from a call center

Modularity in organizations can facilitate the creation and development of dynamic capabilities. Paradoxically, however, modular management can also stifle the strategic potential of such capabilities by conflicting with the horizontal integration of units. We address these issues through an examination of how modular management of information technology (IT), project teams and front-line personnel in concert with knowledge management (KM) interventions influence the creation and development of dynamic capabilities at a large Asia-based call center. Our findings suggest that a full capitalization of the efficiencies created by modularity may be closely linked to the strategic sense making abilities of senior managers to assess the long-term business value of the dominant designs available in the market. Drawing on our analysis we build a modular management-KM-dynamic capabilities model, which highlights the evolution of three different levels of dynamic capabilities and also suggests an inherent complementarity between modular and integrated approaches.