那些坚持着梦想的人,活该成功

正我喜欢的路最终都没有走,我走的路都是那些看起来舒坦的路。属于我的那条人生大马路已经扭曲得不像样,我也不知道它通向何方。01我一直是个得过且过的人,没有特别明确的目标,也没有非坚持不可的梦想。如果把人生比作一条大马路,马路的终点是生活的尽头,从起点到终点的那段路里,又零零散散分布着许多岔路,岔路里面又有弯曲的小路,那么我的人生一定是迷失在那一条又一条看似舒坦,其实绕远的小路里。     

回望岔口

人来到世上一遭,好比什么?就好比独身走夜路。路呢,并不好好地一条到底,有许多岔口,上错一条岔路,就会走到完全不同的地方。走了一夜,天亮了,朝四周一看,一切都清楚了:走的是哪一条路;到的是什么地方;在什么地方遇到了岔口;如果不是走这条岔路,而是走那条岔路,路就好走得多,目的地也光明得多。什么都明白了,可是已经晚了,不可以回头。那么,有没有什么窍门呢?窍门没有,倒有     

由歧路亡羊我想到的

今天从书上看到一个成语——歧路亡羊,说杨子的邻居丢了羊,然后求杨子和其他邻居帮忙寻找,找了很久也没有找到,杨子问他们原因,邻居回答说:“路上的岔路太多,找羊的人手太少,不知道该往哪条路上去找。”故事到这里就结束了。成语词典对它的     

幸福的真谛

传说中，原本在人世间，只有一个路口分成的两条路供人们选择：一条路通向光明幸福的天堂，另一条路则通向黑暗痛苦的地狱。一个年轻人和许多人一样，为了寻找天堂，也来到了这个路口。这时，已有许多人堵在了路口。这些人中有年轻力壮的青年，也有白发苍苍的老人，他们都在路口徘徊犹豫着。这个年轻人在众人疑惑的目光里，没有一刻停留，径直朝其中的一条路走去。一个须发皆白的老人上前一把拉住了他：“年轻人，你知道通向天堂的路？”年轻人摇了摇头：“不知道！”“不知道？不知道你怎敢冒失地乱闯？你就不怕走到地狱里去？”“与其在这…     

脑筋急转弯

杰克和乔去度假。他们从凯斯威尔镇驱车沿着一条荒无人烟的乡间小路前往林斯威尔镇。在途中他们遇到了一个有多个岔路的道口。路标已被撞倒，他们面临着从五条岔路中选择一条作为前进方向的难题。由于他们在离开上一个加油站时忘了带地图，周围又没人可以问路，杰克和乔该如何找到去林斯威尔镇的路呢?     

书目

<正>《等待戈多》【爱尔兰】萨缪尔·贝克特著施咸荣译人民文学出版社一条荒凉的路,一个小土墩,不长叶子的树下,两个流浪汉在等待一个叫戈多的人,他们不知道戈多什么时候来,也不知道为什么要等戈多,甚至压根不知道戈多是谁,他们只是在等待,为等待而等待。故事实在荒诞至极,"什么也没有发生,谁也没有来,谁也没有去",却又令人深思。一直不露面的戈多,若有若无,说来不来,他似乎能救人脱离苦海,可是戈多永远不     

那些与路有关的事

路,是一个很奇妙的字眼,它天生具有画面感,,也有着强大的吸引力。我们习惯把人生比作一条路,把生活称为"在路上",连祝福的话,都叫作"一路顺风"。但"路"其实也有许多的衍生体,比如岔路,就对应着人生的选择;高速公路,象征着社会飞跃式的发展;而保持自我独特的一面,被标榜为"不走寻常路";我们最忌讳的死亡,被委婉地表述为"殊途     

失败并不等于毫无所得

有一座“神仙居”位于一片深山老林的山顶。一天，一个年轻人从很远的地方来求见“神仙居”居主，想拜他为师，修得正果。年轻人进了深山老林，走了很久之后，他犯难了，路的前方有三条岔路通向不同的地方。年轻人不知道哪一条路通向山顶。年轻人看见路旁一个老人在睡觉，于是走上前去，叫醒老人，询问通向山顶的路。老人睡眼蒙咙地嘟哝了一句“左边”就又睡过去了。年轻人便从左边那条小路往山顶走去。走了很久，路突然消失在一片树林中，年轻人只好原路返回。回到三岔路口，老人家还在睡觉。年轻人又上前问路。老人家舒舒服服地伸了个懒腰，说：“左边。”随即又不理年轻人了。年轻人正要分辩，转念一想，也许老人家是从下山的角度讲的“左边”。于是，他又拣了右边那条路往山上走。     

建立和谐的人际关系的技巧

面对别人的嫉妒，如果确信自己是对的，并已被实践证明，要理直气壮走自己的路，让别人去说。对污蔑不理，流言不辩，朝自己的目标奋进。要知道人的时间有限，精力有限，与那些心胸狭窄的人争辩既没有意义也没有必要。克雷洛夫说“好嫉妒的人，无论看到什么都要叫嚣。     

有一种智慧叫放弃

人们常常赞誉那些功成名就之人，认为必须学会坚强、执著、永不放弃，才能成为生活的强者。殊不知人生坎坷，许许多多的记忆总被雨打风吹去。想一想，毕竞人的时间和精力有限，不可能在所有方面都有潜力可挖掘，很多时候我们需要学会放弃，而选择放弃也是一种生存的智慧。诗人泰戈尔说：当鸟翼系上黄金时，就飞不动了。在颠簸崎岖的分岔路口。我们难道仍然要继续选择那最危险的路走吗?     

失败并不等于毫无所得

有一座"神仙居"位于一片深山老林的山顶.一天,一个年轻人从很远的地方来求见"神仙居"居主,想拜他为师,修得正果.年轻人进了深山老林,走了很久之后,他犯难了,路的前方有三条岔路通向不同的地方.年轻人不知道哪一条路通向山顶.年轻人看见路旁一个老人在睡觉,于是走上前去,叫醒老人,询问通向山顶的路.老人睡眼蒙咙地嘟哝了一句"左边"就又睡过去了.年轻人便从左边那条小路往山顶走去.走了很久,路突然消失在一片树林中,年轻人只好原路返回.     

岔路尽头是荣光

<正>人们总爱埋首于自己脚下这条认定的道路,寸步不停,一路向前。目光掠过无数个岔口,甚至心中会暗讽那些走进岔路的人不懂得争分夺秒。可是,当我们步履匆匆来到终点时,抬头一看,发现这并不是我们在起点时所想象的那般尽如人意。正当我们准备劝说自己接受时,有些从岔路抵达的同伴却已心满意足,满怀欣喜地撞过各自的终点线。     

五环节引导教学法简介

“课堂教学的过程是学生在老师指导下自学的过程”，但是，自学中的每一步都离不开教师的引导，这就如同汽车进入高速公路。如果没有引桥，就上不去，如果没有路标，就可能上岔路，教师就要当“引桥”，当“路标”．由知识的传授者．变成学生学习的组织者、引导者。     

我的作文辅导与江苏高考作文发生巧合

江苏今年的作文采用命题作文，题为“人与路”。作文要求：鲁迅有一句名言，世界上本没有路，走的人多了，也便成了．路。但也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没有了路。……请以“人与路”为题，写一篇800字的文章，不允许写成诗歌。     

从不气馁

蜗牛,是一种再普通不过的软体动物,就像一朵无名的花儿,很少有人称赞过她。蜗牛,从不气馁,尽管没有脚,却要走有脚的路,甚至没有腿,也要顶着那重负艰难地爬行。她不知道山有多高。只知道山外有山楼外有楼,山外还有很美的风景。     

邢鹿 借走太阳的热和光去照耀一切

<正>静悄悄的森林深处,一只鹿缓缓踱步而来。数缕阳光倾斜下来,透过叶子的缝隙洒下斑驳,小鹿湿漉漉的眼睛也随着光影的变化而忽明忽暗。前方忽现一条分岔路,左边的路平坦顺畅却景色平平,右边的路满是荆棘却鲜花盛开。没有任何踌躇,小鹿坚定地抬腿向右前方迈步前行……这只勇敢的小鹿正是出现在我们眼前的,这个古灵精怪、表情酷酷的少女——邢鹿。     

有心就有方向

不知道是不是每个人都在过着忙忙碌碌的生活，有时会突然觉得自己像一只陀螺，好像在别人的推动下不停地转，不停地转，没有办法也不知道在哪里停下来，以为自己只是一遭过客，走完了就是目的。在忙碌中，心也似在经历着一场沙化，粗糙了，也迟钝了，觉得生活很简单：它只是不断地给我们制造难题，然后甩手离去。直到在我的生命里遇见了这样一个人，他教我相信爱，相信坚强，相信美好。这样，换一种心态，也就换了一双看世界的眼睛，再看来时的路，满是风景。     

钢琴家的手

这个世界里甚至不需要文字，不需要指南，那双手知道路在哪里——如果不知道的话，此生还不如做些别的事。[编者按]     

舞蹈人生

我就知道，总有一天，我会踏上这条路。但昨天，我不知道那一天会是今天。     

全区域教师进行科研的策略与实践

教师的教育科研是学校持续发展的驱动力，是教师专业成长的提速器，这已经是教育界的共识。在研究状态下工作，在工作背景下研究，这是职业生存的有效方式。但是我们却发现，有较多数量的一些教师们对教育科研态度漠然。“我们教好自己的书就行了”。纵然有少数应者，他们也茫然多于应然。不知道研究什么，“没有问题”；不知道怎么研究，没有办法；不知道怎样提炼，没有成果；不知道为何研究，没有目的。[第一段]