职教学科教学中运用网络教学的探讨

本文根据《环境监测》网络课程的开发过程,《全国计算机等级考试》的模拟测试,论述了在学科教学中运用网络教学的优越性,运用网络在线测试的必要性,作业批改的及时性与应用性。     

网络课件设计在教学中的作用

网络课件设计是指在教学中运用现代信息技术，开发教育资源，优化教学过程，以提高学生的网络创意构思能力，促进教育现代化。网络课件设计的基本内涵是教育现代化、智能化，目标是培养学生捕获信息、利用信息资源制作课件的能力。网络教学是信息化教学的重要组成部分。而搞好网络教学，网络课件的开发和设计是关键。下面结合我院《网络课件设计在教学平台》的运行情况，谈一下网络多媒体教学课件设计在教学中的具体应用。     

例谈初中历史网络教学

运用计算机网络辅助初中历史教学,有着传统教学不可替代的优势。以初中历史《秦王扫六合》一课的教学为例,对初中历史网络教学的优势与教学的基本思路作一探讨。     

生物学网络教学平台中在线测试系统的设计

练习线测是教学过程中的一个重要环节,因此在线测试系统是生物学网络教学平台中的重要组成部分。本文介绍了利用ASP和ADO技术,开发基于B/S模式的在线测试系统。     

《操作系统》网络课程的教学设计研究

网络课程是完成远程教育的重要环节。文章介绍了网络课程概念,教学设计的作用,并以《操作系统》网络课程各知识点为主线设计理论教学、实验指导、网上答疑、网上练习和测试、教学资源和作业提交等教学环节。有特色的参与式学习教学改革有利于创新思维和能力素质的培养。     

高中政治课网络教学例析

现代教育技术条件下的网络教学是真正发挥学生主体性的一个重要举措和重要途径。通过高一《世界性的贸易与金融组织》网络教学设计分析，使我们深深体会到了网络教学真正增强了学生的主体地位，优化了政治课堂教学。     

从实例看网络教学

小学数学新课程标准指出：现代信息技术要致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索的数学活动中去。随着现代信息技术的发展，计算机和网络将成为发展学生的理解和兴趣的重要手段。通过对现代化媒体的运用，学生能有更多的机会动手、动脑、思考和自主探索学习。下面以《圆的面积》和《简单统计（二）》为例，展示小学数学网络教学的平台。实例一：圆的面积教学目标：引导学生在网络中掌握圆面积公式，并利用公式解决实际问题。教学媒体：电脑、多媒体网络教室。学习方法：上网自主学习、小组交流。教学片段：…     

在《管理学》案例教学中利用网络资源的探讨

案例教学法已被实践证明是一种培养学生能力和提高学生素质的有效教学方法,是《管理学》课程教育中普遍推崇和倡导的教学方法。网络环境为《管理学》案例教学提供了一种新的思路,利用网络资源进行教学也是未来的一种发展趋势。为此,针对传统的案例教学中存在的一些主要问题,提出了在《管理学》案例教学中合理运用网络资源的建议。     

基于广域网络的教学测试设计

在计算机网络上进行教学,教师通过教学服务器,用www、email、ftp等方式来完成教学过程,而对教学效果的反馈在网络上实现较为复杂。文中以此为研究内容,分析并设计了使用ASP和数据库联合编程方式,来完成对学生学习效果的测试,对实现这一过程所要求的软件环境、编程方法进行了探讨,给出了切实可行的技术路线。     

网络交互式教学——体现历史新课程理念的好模式

高中历史教学如何适应时代的发展需要体现新课程理念，已经成为众多历史教育工作者关注的焦点。本文拟就人教社大纲版高中《世界近代现代史》下册第三章《第二次世界大战》的教学案例，浅谈运用历史网络交互式辅助教学模式在高中历史课堂教学中体现新课程理念的探索。     

浅探网络信息技术在教学中的应用

运用网络信息技术进行教学突破了传统教学模式的局限性，具有很多的先进性和优越性，网络教学也越来越受到重视和推崇。比较分析网络教学与传统教学的差异，分析网络教学中所存在的问题，有针对性的提出了解决措施，是推进网络教学的有效途径。     

高校《计算机基础》课程实施网络教学的主要方式

高校《计算机基础》课程实施网络教学是当今世界信息技术飞速发展的需要，是改革《计算机基础)课程传统教学方式的需要。《计算机基础》课程实施网络教学可以调动学生的学习积极性，解决高校《计算机基础)课程的师资紧缺问题，提高《计算机基础》课程的教学效果。     

项目教学理念在《计算机网络技术》课程教学改革中的整合运用分析

对于计算机专业而言,《计算机网络技术》是一门必修的课程。在教育改革的背景下,各种新兴的教学理念也逐渐被运用到这门课程的教学中来。基于此,本文将对项目教学理念在《计算机网络技术》课程教学改革中的整合运用进行详细的探索和分析。     

着眼实践能力提升的《计算机网络》微课教学设计研究

分析了《计算机网络》课程实践能力培养存在的问题和微课教学应用于《计算机网络》课程的优势。提出《计算机网络》课程微课教学设计应遵循清晰定位、突出重点、多媒体呈现三个原则。最后,着眼实践能力的提升,提出《计算机网络》课程微课教学设计在教学目标上要着眼生成和提高实践能力,在教学内容确定上应围绕重难点问题,在教学手段上应合理运用媒体技术。     

《计算机网络基础》的课程内容现状及教学对策

随着网络技术的发展，对网络人才也提出了更高的能力要求。而《计算机网络基础》课程作为计算机专业和网络专业学生接触到的第一门网络课程，对学生网络能力的培养起着重要的作用。本文就如何提高《计算机网络基础》教学效率作了初步探讨。     

多媒体网络环境下的作文教学

传统作文教学亟待变革，催生了作文教学改革的诸多尝试。本文从多媒体网络与作文教学整合角度，探讨多媒体网络环境下作文教学的理论依据，探索运用多媒体网络进行作文教学的新模式，介绍笔者的教学实践体会。     

《网络法》教学之浅见

随着互联网的迅速发展，网络渗透到社会生活的方方面面，同时也产生很多前所未有的问题，《网络法》应运而生。《网络法》是调整与网络有关的社会关系的法律规范的总称，是一门新兴的法学交叉学科。我系把《网络法》作为专业选修课，以便开拓学生的专业视野。本文尝试在《网络法》的教学方面作一些初步的探讨。     

网络教学与传统教学的比较和思考

网络教学是信息时代的产物．网络教学环境使教学系统的四个要素发生了根本性的变化，并使教学传播活动更加丰富。课堂教学中正确地运用网络教学手段，有利于克服传统教学模式的诸多弊端和缺陷。网络教学同样也存在许多不利因素．必须在现代教学理论的指导下通过教学实践进行探索和研究，才能实现网络教学的优势向教学实效的转化。     

网络测试系统的设计与开发

教学过程必然伴随着测试，因为测试是反映教学效果的重要方法，测试反馈是为教学决策提供依据的重要途径。随着网络化教学的进行，网络化的测试需求交得日益迫切，因此网络化测试系统的研究也就意义重大。测试系统实际包含了两部分内容：题库建设和测试流程的网络化实现。前属于资源管理系统的范畴，后属于学习支持系统的范畴，但是二又有密切的关系。一方面题库是实现网络化测试功能的基础，因此题库是为测试而存在的；另一方面，网络化测试也可看作在线收集测试数据的过程，通过比较题库中的属性值和实测属性数据，动态调整题库中的试题属性，从这个角度出发，网络化测试过程是题库建设不可缺少的一环，因此二互为因果，相互依存。在本课题中两并重。本主要研究以下问题：l、如何构建题库2、如何构建网络化的题库管理系统3、如何实现测试系统的网络化章首先确定了建库的理论基础及试题试卷分析的理论依据。章提出了总体的设计方案。首先确立设计原则，包括题库的设计原则和测试流程的设计原则：题库设计采用个人题库和公共题库并重的方案，以保证个人权益和资源共享；测试流程中着重为教师提供详尽的辅助功能。然后确定了系统结构和系统流程，在此基础上进行了角色设计和数据库设计，其中包括了题库设计、．卷库设计、测试库设计和成绩库设计。章介绍了题库管理系统和测试流程网络化的具体实现方式。将整个系统分成七大模块，然后分别分析其子模块及其实现方式。最后根据英语测试的特点提出了英语测试系统的设计方案。本次毕业设计完成了网络题库的构建工作，网络题库管理系统的设计和开发，测试流程的网络化实现的设计和开发工作。     

构建英语网络教学平台 提升大学英语教学质量

计算机网络技术在提升大学英语教学质量方面起着关键作用。加强计算机网络技术在大学英语教学中的运用,既是《大学英语课程教学要求》的明确要求,也是大学英语教学改革的迫切需要。文章首先分析了英语网络教学平台的优势、网络教学平台功能的建设,进而结合教学实例探讨了英语网络教学平台在提升大学英语教学质量中的重要作用。