科学之船从这里起航

<正>一、发现孩子的兴趣点,讲述科技小故事虽说科技无处不在,然而孩子们没有探索的兴趣和激情,这样的科技是无法引起幼儿的共鸣的。因此,在幼儿的身边的、为幼儿所熟悉的而又能引起幼儿注意的那些科技的内容才是真正能为幼儿探究和理解的。作为老师要具有一双善于发现的眼睛,当孩子们对周围事物有着困惑、疑问和探究的欲望时,每每这时,他们就会提出自己的疑问,到老师     

让孩子的创造力绽放出彩

"对于不懂的问题,疑问是一种明智;对于未知的事物,探求是一种才智;对于前人的定论,挑战是一种大智;而对于未来的世界,创新是一种睿智。"作为教师,要放飞孩子的想象,让孩子自主创造。     

了解学生心灵需要关注学生心理健康

一、学生心灵的成长需要欣赏 孩子的心灵像久旱的田地，渴望被家长和教师的欣赏，渴望肯定的甘霖。有人可能会提出疑问，一味地肯定孩子，会让孩子听不进意见相反的话，会让孩子过分地在意别人的评价。这种疑问的错误是没有把表扬和鼓励分开。表扬和鼓励有很大的不同。表扬是夸赞孩子这个人本身，而鼓励是把夸赞重心放在孩子所做的事情上。     

让科学融入幼儿生活

<正>幼儿科学教育是幼儿在教师的指导下,通过自身感知和操作,探索周围世界奥妙的活动。在一日生活中,幼儿随时都有可能提出一些疑问,当孩子对发生在身边的科学现象感到好奇、产生疑问时,我们不仅要让孩子知道一些科学概念,认识具体事物,更重要的是要让孩子亲历科学探究的过程,鼓励孩子大胆猜想、发问、验证。我们每周都有科学活动,怎样将这些科学活动融入幼儿生活,让科学活动有声有色、多姿多彩呢?一、活动内容生活化     

怎样对聋儿进行语言训练？

不少家长都有一个共同的疑问：聋儿怎样才算学会语言呢？有些家长看到自己的孩子能模仿几个简单的发音（比如爸爸、妈妈），能在家长的要求和暗示下数几个数（比如从1-10），就以为孩子学会了语言，这是不正确的看法。模仿是语言训练的一种方法，但会模仿不等于掌握了语言。真正的掌握语言是“能交流”，也就是“能听会说”。因此我们在训练的时候要让发音和具体的事物、现象或动作联系起来，尽可能地让孩子学会运用。[第一段]     

萌画解析

图画是孩子的第2语言,我们在欣赏和揣测"大师"的画时,心中充满了各种各样的疑问?于是,我们决定,一边寻找关于孩子画画时遇到的种种问题,一边继续猜测"大师"画里的秘密。"如何看待孩子在一定时间内总是重复画一种物品?"孩子反复画自己喜欢的内容,原因主要有两方面:一方面可能是他初次画这一事物的时候得到过肯定和赞扬,使他觉得自己能够把握并从中找到自信。另一方面,很多孩子在成长的过程中都有偶像崇拜时期,这种崇拜有时候是因物及人、有时候是因人及物,比如:喜欢车,会想要长大当司机;崇拜警察,想要长大当警察;这种崇拜对孩子喜欢总     

财商思维的养成,能让孩子受益终身

随着家庭财富水平的不断提高,父母对孩子的财商培养也越来越关注.同时很多父母在孩子的财商培养方面也提出了很多疑问,比如:孩子的财商要从小培养吗?孩子会不会变成小财迷?财商教育是教孩子炒股吗?父母有这么多的疑问,究其原因,其实是因为金融是一个相对抽象和专业的概念,它并不像孩子画了一幅构图精美的画,弹了一首悠扬悦耳的曲子这样...     

本期观点

敏感期，是孩子感受事物的最佳时段 蒙台梭利认为，敏感期是指孩子受内在生命力的驱使，在某一个阶段，会对外界某些事物产生超乎寻常的感受性，比如对书写、秩序等。这是一种灵光展现的秉性。在那一阶段，孩子会对这个特定事物产生无法遏制的热情，要维护它、获得它。     

培养艺术感悟力二法

(一)发掘事物的外在特征 首先,孩子描画事物多以感性,往往靠一种直觉,要让他们注意一些区别于一般事物的个性特征,多安排一些有具体特征的事物。诸如,孩子画人物时,多安排一些衣服上有漂亮的图案、花纹的写生对象。其次,人和物与独特的情节联系亦会使孩子产生兴趣,加深     

父母是“祸害”？

父母当然就是父母，而不会是别的什么，这难道还有疑问吗？但对这样很传统的观念和说法，现今的孩子显然不满意。在他们心中，父母已成别样的事物。     

财商思维的养成，能让孩子受益终身

正通过潜移默化的方式,鼓励孩子多想一步,仔细挖掘和体会『潜伏﹄在生活中的那些财商思维方式,将非常有助于孩子财商的养成。随着家庭财富水平的不断提高,父母对孩子的财商培养也越来越关注。同时很多父母在孩子的财商培养方面也提出了很多疑问,比如:孩子的财商要从小培养吗?孩子会不会变成小财迷?财商教育是教孩子炒股吗?父母有这么多的疑问,究其原因,其实是因为金融是一个相对抽象和专业的概念,     

大班科学活动:《奇妙的小胶囊》

设计意图 大班幼儿属于学前后期,他们对周围世界有强烈的好奇心,头脑中有着数不清的疑问、问不完的问题,涉及的问题也开始指向具有一定的抽象性、概括性的事物,开始对自然现象的起源和机械运动原理等产生兴趣,渴望得到科学的答案.有一天班上的一个孩子拿来了一个麦当劳的玩具,是一个会翻跟头的小丑.     

如何消除幼儿入园恐惧心理

新环境是幼儿产生恐惧心理的原因之一。孩子离开家庭进入幼儿园,生活环境一下子发生了巨大变化。周围的小朋友多了,新鲜东西多了,活动空间大了,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈再也不能形影不离地陪伴左右……对此,孩子一般会产生“上幼儿园有没有在家里好”的疑问,而且,他们对这一疑问的自我回答大多是否定的。这就是孩子流着眼     

培养孩子的创造力

每一位父母,都可以帮助孩子养成良好的创造力。 在日常生活中,父母要尽量找机会帮助孩子了解事物、观察事物,让他们知道诸如:为什么人在树木多的地方觉得空气新鲜、煤气为什么会燃烧、酒为什么会醉人、小鸟为什么会飞而人就不能飞起来、为什么雨天天空有雷电而雪天却没有、蝉为什么不在夏天的早晚和阴雨天鸣叫等等。 让孩子自由快乐地成长也很重     

正确对待幼儿提问

幼儿对周围的各种事物和现象都感到新奇,头脑中充满了各种疑问,有着强烈的求知欲望。他们会提出一连串的“这是什么?”“那是什么?”做父母的对此应该抱什么态度呢?有的父母十分热情地、耐心地给幼儿解答,并热情鼓励他们多思多想,大胆提问。相反,有的父母常常对孩子这些数不尽的问题感到困窘、厌烦,甚至斥责孩子,拒绝回答孩子提出的问题,这样就会挫伤孩子好问求知的积极性。久而久之,孩子也就不再主动地想问题、提问题了。这样做,正如高尔基所说的:“如果在回答儿童问题的时候,向他们说,等着吧,等你长大了就会知道的。这是扑灭了他们对知识的渴望。”     

一本关于生命的童话经典

幼儿大约从3岁开始会逐渐产生对生命如生死等问题的种种不同层次的困惑和疑问，并且逐渐表现得明显和强烈。而成人经常忽略、搪塞幼儿的疑问，更不知道如何去对待生活中经历过生死离别的孩子。《一片叶子落下来》正是巴斯卡利亚博士献给所有经历过生死离别的孩子与不知道如何解释生死的大人的精心之作。     

让孩子掌握观察事物的规律

很多孩子感到写作文困难,究其原因,主要是由于缺乏观察和认识事物的能力。如果家长能对孩子进行观察训练,使孩子学会抓住事物的特点、人物的特征、生活的多彩,那么孩子就会有所发现,有所进步,就会变得越来越聪明,写作文,记日记,再也不会因为无话可说、无话可写而犯愁了。     

初中数学教学中学生自主学习方式的探讨

在孩子的生活学习当中,如果孩子对一个事物非常感兴趣,那么孩子便会主动地去研究这个事物,并且会将这个事物了解清楚。而对于学习这件事,孩子也同样如此。根据笔者以往的教学经验来看,只要孩子对一个科目感兴趣,那么孩子在这科目上的成绩就不会差。而如果孩子对于这一门科 目不感兴趣,那么他再努力,在这门科目取得的成绩也只是平平。所以在进行日常教学活动当中,教师如果可以有效地激发孩子的学习兴趣,那么对于孩子的学习是非常有利的。而且随着新课标改革的深入,也要求教师可以有效地激发学生的学习兴趣,使学生可以积极主动地进行学习。在本篇文章当中,笔者将基于以上的目的,结合过往的教学经验和孩子的身心发展状况,针对孩子在学习过程中存在的问题,提出一些可以让孩子进行自主学习的有效方法。     

中美学校家长孩子之比较

中国的学校、父母和孩子与美国的学校、父母和孩子人们看一件事物的本质常常采用比较的方法。中国的学校、父母和孩子与美国的学校、父母和孩子比较会怎么样?让我们来看看下面的10条有趣的比较。     

关注孩子的想象力

美国教育心理学家托伦说，富有想象力、创造力的儿童有这些基本特征，家长、老师可特别关注。（1）这些孩子常常专心致志地听人说话，细致地观察事物；（2）爱寻根究底再清事物的来龙去脉；（3）说话和作文时，能使用类比的方法；（4）喜欢对权威性的观点提出疑问；