论我党两代领导核心关于干部标准的思想与执政党的能力建设

我党第一代领导核心的毛泽东同志提出的“德才兼备”“任人唯贤”以及培养和选拔接班人的干部标准思想，和作为党的第二代领导核心的邓小平同志提出的干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的建党方针，极大地提高了党的执政能力和执政水平。两代领导核心关于干部标准的思想，为新时期加强党的干部队伍建设、提高党的执政能力提供了重要借鉴。     

论邓小平在接班人问题上所做的历史性贡献

笔者提出评判历史性贡献的三个标准及邓小平的第三项历史性贡献：选择并选举了我党合适的接班人;创立并起始了有中国特色的“领导核心交接制”。从学术角度对这项历史性贡献进行阐述,有助于从不同角度全面理解邓小平理论。笔者对社会主义科学体系中接班人理论与其他社会主义国家接班人问题的研究提出了新观点。     

简论党的三代领导核心的教育思想

自20世纪20年代起,由中国共产党领导的人民教育事业,从无到有,从小到大,从胜利走向胜利,取得了辉煌的成就.在中国人民教育事业的发展历史上,飘扬着三面旗帜:一面是以党的第一代领导核心毛泽东为代表的毛泽东教育思想的旗帜;一面是以党的第二代领导核心邓小平为代表的邓小平教育理论的旗帜;还有一面是以党的第三代领导核心江泽民为代表的江泽民教育论述的旗帜.毛泽东教育思想、邓小平教育理论、江泽民教育论述,是我国教育改革和发展的根本指导思想,是当代中国教育魂.     

"三代领导核心"概念的提出及其意义

"三代领导核心"足邓小平在特殊历史背景下对党的领导的历史和现实进行深刻反思和总结而提出的一个特定概念.其意义不仅在于揭示了"任何领导集体都要有一个核心,没有核心的领导是靠不住的"这样一个党的领导的重大问题,而且这一概念的提出实际上实现了对毛泽东晚年在接班人问题上的失误的超越.     

坚持与时俱进,发展社会主义民主——论三代领导核心的治国方略

社会主义民主是马克思主义理论的重要组成部分。如何把民主思想体现在治理国家的基本方略上,从毛泽东、邓小平到江泽民,党的三代领导核心都进行了探索与实践,他们与时俱进地发展了社会主义民主思想。     

试论高校德育要突出讲政治

试论高校德育要突出讲政治李滨讲政治，是我们党的优良传统，从党的第一代领导核心毛泽东主席，第二代领导核心邓小平同志到以江泽民同志为核心的党中央，可以说是一以贯之的。特别是最近一个时期，中央强调的一个重要精神，就是要求领导干部一定要讲政治。对此，江泽民同...     

邓小平接班人思想探析

邓小平作为党的第二代领导集体的核心,向来重视为党培养和选拔接班人。在他的谈话、讲话,特别是文革后的谈话讲话中多次提到并突出了这一问题的重要性。如何培养与选拔好的接班人也是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。文章从选好接班人的战略意义、党的领导干部及制度上存在的问题、如何选好接班人三个方面对邓小平接班人思想进行了探讨。     

对话伟大我们离伟大有多远

2004年8月22日,是邓小平爷爷诞辰100周年的日子. 在这个特殊的日子里,追忆小平爷爷,追寻他从平凡少年到共和国元勋、党的第二代领导核心、改革开放的总设计师、带领中国人民富裕起来的伟大领袖的光辉轨迹.     

新中国四代领导核心体育兴国思想探微

自新中国成立以来,国家领导人从毛泽东、邓小平、江泽民到胡锦涛,新中国四代领导核心都把发展体育事业放在十分重要的位置,并在指导思想上强调体育兴国．新中国四代领导核心在领导中国体育事业艰难跋涉、勇攀高峰的宏伟征程中锐意探索,初步形成了适合中国国情的体育兴国战略体系,为我国体育事业的迅速崛起与壮大起到了巨大的指导与推动作用．     

邓小平同志关于死刑问题的基本观点

作为党和国家第二代领导核心,邓小平同志的死刑观是对毛泽东同志死刑观的继承和发展。本文从四个方面概括了邓小平同志关于死刑问题的论述。这应当说基本上就是我国改革开放以来死刑立法和司法的指导思想,涉及到了死刑存废、死刑价值、死刑适用等各个方面,是我国死刑政策的指导思想,也是我国死刑立法的思想武器。     

学好邓小平教育理论坚持五大关系的辩证统一

江主席在不同场合多次强调:全军要做好探索新形势下治军的特点和规律这篇大文章.落实到院校工作上,就是要学好三代领导核心的教育思想,尤其是邓小平教育理论,精心探索新形势下办校治学的特点和规律.     

浅析中共三代领导核心的素质教育思想

从德智体全面发展到培养"三个面向"的"四有新人",再到全面推进素质教育、培养创新精神和能力,毛泽东、邓小平和江泽民中共三代领导核心,与中国实际相结合,提出了关于素质教育的一系列思想.这些一脉相承且又不断发展的思想观点,指导着教育事业的不断发展和进步,对于今天深化教育改革,全面推进素质教育,仍然具有重要意义.     

试论三代领导核心关于加强执政党建设的思想

毛泽东、邓小平、江泽民三代领导核心关于如何加强执政党建设,改善党的领导的光辉思想.     

邓小平选拔接班人思想与党的第三代领导集体

邓小平选拔接班人思想是邓小平理论的重要组成部分。其精髓是坚持用“四化”方针和德才兼备原则选拔干部。认真选好接班人,是关系到我们党和国家长远利益的一个重大战略问题。在邓小平的直接指导下,我们党顺利实现了第二代领导集体向第三代领导集体的过渡,以江泽民为核心的第三代党中央领导集体,高举邓小平理论的伟大旗帜,把邓小平开创的建设有中国特色的社会主义的伟大事业不断地从胜利推向胜利。近十年的历史证明,今天中国的局面,是中华人民共和国建立以来最好的时期,充分证明了以江泽民为核心的第三代领导集体是完全合格完全胜任的领导班子。     

邓小平同志对教育的杰出贡献

邓小平同志对教育的杰出贡献温梁华邓小平同志是我党的第二代领导核心，是我国改革开放和现代化建设的总设计师，本文仅从教育这一角度，对邓小平同志杰出贡献的三个方面作一总概。一、推翻十七年“黑线专政论”１９７７年中共中央十届三中全会通过决议，恢复了邓小平同志...     

邓小平的黄山谈话与黄山新闻实践

邓小平黄山谈话对黄山新闻实践有划时代意义,黄山新闻实践的时代特色是邓小平黄山谈话和党的第三代领导核心对黄山关爱的结果。     

论党的三代领导核心的"富强"思想

中国怎样才能改变贫穷落后的面貌,建成社会主义现代化强国,党的三代领导核心在社会主义建设实践中,提出了一系列重要思想.毛泽东提出了经过100年实现中国现代化的战略思想以及发展国民经济的总方针;邓小平从战略目标、步骤、重点全面地阐述了中国实现现代化的一系列重大问题;江泽民在实践中坚持和发展了毛泽东、邓小平的"富强"思想.     

浅析邓小平总结社会主义建设经验的新思维

中国共产党人是靠总结经验吃饭的。作为中共第二代领导核心的邓小平,从国家、人民根本利益出发,对社会主义时期建设实践作了实事求是的系统分析与总结,其思维方式具有鲜明的开拓性和创新性。     

群众运动→法律制度→科学机制--三代领导核心反腐思路的深化与启示

在我党历史上,三代领导核心的反腐思路是不断深化和发展的.毛泽东主张"群众运动",邓小平依靠"法律制度",江泽民力举"科学机制".把毛泽东的"民主"内涵与邓小平的"法制"内涵 ,贯彻到江泽民的科学机制中,建立"民主法制科学的反腐机制",就是一个完整的反腐思路.按这样的思路反腐,腐败必除.     

对话伟大 我们离伟大有多远

2004年8月22日,是邓小平爷爷诞辰100周年的日子。在这个特殊的日子里,追忆小平爷爷,追寻他从平凡少年到共和国元勋、党的第二代领导核心、改革开放的总设计师、带领中国人民富裕起来的伟大领袖的光辉轨迹。