学会与老师有效沟通

刚成为初中生的小卉,怎么也没有料到,在小学一向非常受老师宠爱的自己,现在居然经常被老师批评,成了坏学生了。事情的起因是这样的:数学老师让小卉上黑板演算一道题,小卉看了看试题,回答说,这道题自己还没有想清楚怎么做。老师说,那你站在那里慢慢想吧。结果,小卉站了大半堂课老师才让她坐下来。这件事让小卉的自尊心备受打击,一方面,她认为老师的做法太不近人情了,另一方面,当堂被老师罚站,也太丢脸了。后来,因为作业书写不够整齐以及家长未签字等问题,小卉多次受到数学老师的严厉批评。最严重的一次是几天前发生的。事情的起因很简单,小卉…     

学会与老师沟通很重要

开心果姐姐:我以前在老师心目中一直是个优秀生,但升到五年级后,换了新的老师,怎么也没料到,现在居然经常地被老师"扁"来"扁"去,成坏学生了。就说上个星期四,数学老师让我上黑板演算一道题。我看了看试题,回答说,这道题自己还没有想清楚怎么     

如何与老师沟通

有位教育家说疼爱自己的孩子是人,热爱别人的孩子是神。今天,针对“如何与老师交流沟通”这一话题上,作为家长和老师这双重身份的我更有话可说。     

家长与老师：多与老师沟通

家长在与老师相处的过程中,互相沟通非常重要,只有这样,家长才能较准确地了解孩子在集体中的发展状况,及时发现问题,并与老师共同剖析出孩子某些行为表现产生的原因,从而制定出解决问题的好办法。有一天,儿子对我说：“妈妈,老师批评别的小朋友时,我的心‘咚’地响一下。”孩子的心理焦虑程度如此严重,这引起了我的重视,难怪他对幼儿园生活很少感到乐趣。     

学会与父母沟通

代际差异,在当下中国体现得十分明显,经济社会变迁之迅速,知识更新、观念变化之快,让很多中老年人难以适应。在这样的大背景下,父母与孩子之间存在沟通障碍是不可避免的,无论是感兴趣的话题、表达的方式乃至沟通的形式,都很难做到同频共振。     

学会与老师相处

古人云:“人非圣贤,孰能无过”作为老师.有时会因种种原因而作出错误的判断。当他们坚持自己的想法时,作为学生.既不能袖手旁观,等着看笑话,也不宜直言批驳,让老师下不了台,更不可曲意逢迎,推渡助澜。正确的做法是寻求良策.既保全老师个人的面子,又能让老师接受合理的建议,不致于影响     

学会与孩子沟通

母慈父严、孩子听话孝顺是中国传统亲子关系的概念和模式.然而,随着社会的高速发展和全球一体化的进程,孩子们的成长环境更多姿多彩,他们不再满足于"听话",而是向着追求真理、平等及发展的方向迈进.现代的亲子关系必须建立在相互的爱及心灵沟通的基础上,才能健康发展.家长应根据孩子的心理发展特征关注孩子的成长过程,尊重孩子的自尊心,善于理解孩子,与他们建立一种亲密的、平等的朋友关系,并善于与孩子沟通.     

学会与父母沟通

很多同学都觉得,与父母沟通是件困难的事。他们认为,小时候父母都很疼爱自己,但当自己逐渐长大,父母就开始对自己提诸多要求,于是便产生了诸多矛盾。     

多和老师沟通沟通

四（３）班是中等班，什么都一般，学习一般，纪律一般，总是让刘老师头疼。四（３）班今天又多了一个空位，难道又是李俊没来吗？报告！李俊怎么又迟到了？站在教室门口哭什么，知道错就应该改嘛，你什么时候才能不拖全班的后腿？不是我的错……不是你的错，是谁的错？你少贪睡十分钟就不迟到了！哼，一颗老鼠屎害了一锅汤。玲玲心里很不是滋味，她与李俊是邻居，她知道，李俊迟到是因为他爸爸每天晚上要搓麻将……好的！爸，吃早饭了！玲玲想为李俊说几句公道话，可又不敢说这次的作文《说句心里话》，要求大家有感而发……说出自己的心…     

和老师沟通

交流是门艺术,沟通需要技巧。作为老师,我遇到过讲理的、理解我们工作的家长,遇到过琢磨不透的家长,也遇到过无理取闹的家长。那家长该如何与老师沟通呢？     

学会沟通

那还是女儿遥遥在小小班的时候。有一天,她回到家里,我发现她鼻梁上有一个小伤口,但无论我怎样追问她都不肯说出原因(后来我通过老师才了解到是她自己不小心磕破的)。我联想到她平时有“报喜不报忧”的表现,便想到要培养她愿意与我沟通的意识,让她愿意“把自己     

学会沟通

“我今天遇到一个牙齿这么尖、满身部是毛、比大树还高的野兽!”穴居人小甲说。     

学会沟通

沟通是一门需要互相表达与倾听的、互动的艺术。要进行有效沟通,就必须要学会倾听、学会表达。青少年学生由于正处在身心发展的关键期,自我意识快速增长,做事常常以自我为中心,独特的自我,假想的观众,所以在人际交往中往往会忽视他人的感受,加上青少年情绪的极端性,就造成了在人际交往中的种种障碍。作为教师,我们要通过各种合理有效的途径帮助学生学会沟通。     

学会沟通 学会选择

宽心小站的朋友：您好!随着学前教育的不断改革和发展，专家们常常来到幼儿园指导实践，他们各抒己见，令教师茅塞顿开，促进了教师的专业成长。但是，有时候专家们的意见也会不一致，甚至相左，令教师们无所适从。比如，有的专家说家园栏是为家长设计的，目的是让家长了解孩子在园的情况．所以文字要多一些；但是有的专家却建议用照片的形式体现．理由是这样孩子能够看得懂，     

把握与老师沟通的主动权

家长朋友:这封信,我想和家长朋友们探讨家长怎样主动和老师配合的问题。教育孩子特别需要学校和家庭共同配合,著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出:生活向学校提出的任务变得如此复杂,以至如果没有整个社会,首先是家庭的高度教育素养,那么不管教育付出多大的努力,都收不到完满的效果。近些年,学校从关门办学发展为重视家庭教育的作用,大量举办家长学校,提高家长素质;然后又进一步认识到家长也是教育的主人、教育的生力军,开始走向学校和家长的合作。在家校合作中,我为什么强调家长要主动和老师配合呢?     

学会与幼儿沟通心理

幼儿是以感知和形象思维来认识世界的,他们的逻辑思维能力还没有发展.与幼儿交流沟通应考虑他们认知发展的水平,不必讲抽象的物体和大道理,可以通过讲故事、做游戏、角色扮演等方式来沟通.作为幼儿教师要重视与幼儿的交流沟通,为孩子以后身心的健康发展奠定坚实的基础.     

家长该如何与老师沟通

不要找借口“工作忙”多数家长不愿意与老师进行沟通,往往借故于“工作忙”等原因。建议这样的家长,要改变与老师沟通的态度,明白积极配合老师对学生的教育是傲家长的“天职”。主动走近老师,是与老师进行有效沟通的关键。     

学会感恩老师

上学期快结束时,学校就学生对老师的满意度在学生中进行无记名抽样调查,结果让老师们失望的是许多学生不喜欢语文、数学、外语这三门课的老师。为了学生的学业成绩稳步提高,为了学生的健康成长,老师们可没少费心!那老师们为什么吃力不讨好?学生们为什么如此绝情绝义呢?     

学会数学沟通

在课堂教学中数学沟通可以让沉重就不同的问题提出各自的意见和见解,进行切磋讨论,以求解决数学问题,共同进步。