《种子的力》教学建议

《种子的力》(五年制第十册第3课)是一篇讲读课文。它是夏衍同志1940年写的一篇富有哲理性的杂文。课文借种子的力来说明生命力是不可抗拒的这一中心思想。作者在叙述中逐步展示了种子——小草那平凡而伟大的形象,进而阐发了“中华民族具有伟大的生命力,所以她是不可征服的”这个道理,给人以深刻的启示和巨大的鼓舞。《种子的力》言简意赅,是进行爱国主义教育的好教材。教学时,建议注意以下几点:     

《不等式》教学中的两点建议

不等式知识是中学数学中的重要知识,是解决许多数学问题的重要工具．因此,广大数学教学工作者必须重视不等式的教学,想方设法使学生牢固掌握不等式的解法和不等式的证明．     

对《自然》五册教学的两点建议

1.第九课《耳朵的科学》中,未讲防止强烈声波震破鼓膜的方法,但实际生活中,学生经常遇到爆破、爆竹……等强烈声波,建议向学生增讲掩耳、张口等防止鼓膜震破的方法.2.第十八课《火山和地震带给人们的信息》中,有这样一段文字:"……例如我国古代科学家张衡,早在二千年以前,就创造了地动仪监视来自地下的震动."这句话中的"二千年以     

对《涉江》的两点建议

建议一 课文第一段有：“与天地兮比寿，与日月兮齐光。”教参译文采用郭沫若译：“我要与天地比寿，我要与日月同光。”笔者认为对“比寿”的译文不够好，没有明白地译出来(而“齐光”译为“同光”好)。笔者认为最起码应将“比寿”进行解释，解释如下：比，和……一样(或和……相同)；寿，年岁长久，永存。整句译为：“我要和天地一样年岁长久，我要和日月一样有光芒(辉)。”这样，句子便能很好地体现屈原无罪被逐的悲愤，本句也就成为屈原悲壮的抒怀句。     

怎样教学《种子的力》

《种子的力》这篇课文是现代剧作家夏衍同志在抗日战争期间于一九四○年写的。文章通过赞扬种子和小草顽强的生命力,含蓄地歌颂中国人民蕴藏着的不可抗拒的伟大力量。本课的主要教学要求是理解课文内容,体会其中的思想感情。怎样完成这个任务呢?要注意抓重点。课文共五个自然段,前三个自然段的内容比较好理解,只抓住其中的几个生词即可;后两个自然段内容抽象,蕴含着深刻的思想内容,应做重点处理。第一自然段是说明“世界上力气最大的是植物的种子”。教学中应抓住“金刚”、     

《种子的力》

这篇课文用具体,可信的事例形象地说明了种子的力是世界上最大的力,从而阐明了生命力是不可抗拒的道理。课文用种子的力能分开机械力所不能分开的头盖骨,生长着的小草能掀翻压在它上面的巨     

《种子的力》

[作业分析] 这篇课文的教学重点是引导学生在理解课文中关键语句的基础上,认真领会文章里的思想感情和弄清这些思想感情是如何层层展现出来的。课后作业第2题是本课的训练重点。第2题五个小题,从内容上看,体现了“种子的力→生命力→长期抗战的力”的行文思路;从感情因素看,作者由赞美种子的力到赞美生命力,最后归结到歌颂坚决抗战的革命人民那种不达目的不止的力。训练时,应该联系课文从以上两个方面去理解。     

对《植物的花》一课教学的两点建议

一是第二册十一课植物的花放在第九课植物的种子前面讲。一是第十一课增加一个目的4做花的标本。经过三年的反复印证,看来还是可以的。 学完第十一课后,让学生观察白菜花以后有什么变化?一次是要求观察后向全班同学说说。一次是观察后写出小论文。两次结果差不多。如1986年4月16日四年级二班金娟娟同学的《白菜花开谢以后》小论文写道:     

对语文教学的两点建议

一、研究新课标,认准大方向 以新课标理念开展教学是教育发展大趋势. 我们来看大纲的要求:"提高学生的语文素养,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力","继续丰富学生的积累","重视培养发现、探究、解决问题的能力","为学生的终身发展打好基础".     

对线性规划教学的两点建议

2000年编写的全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)[1]和新编的普通高中课程标准教科书[2]中,都有"简单的线性规划"一节.根据笔者自己的教学经验,对线性规划的教学提两点建议.     

对库仑定律教学的两点建议

库仑定律是静电学中的第一个定量公式,为了全面正确理解库仑定律,建议在教学中阐明一个重要条件,补充一个重要实验。一、阐明一个重要条件库仑定律是这样表述的:两个点电荷     

对《电解和电镀》一节教学的两点建议

高中化学下册第七节《电解和电镀》课文中有这样一段叙述:“金属导电时,金属本身看不出变化。电解质溶液导电时,电解质发生了明显的变化。”笔者认为文中“电解质发生了明显变化”一说不妥。从CuCl_2溶液的导电情况看,的确是“电解质发生了明显变化”,但这仅仅是电解质溶液导电的一种情况。如 Na_2SO_4、KNO_3、NaOH 等电解质溶液导电时,     

浅析《种子的力》

《种子的力》是一篇讲读课文。作者热情地赞扬了种子的伟大生命力和小草的顽强斗争精神,以此启发和鼓舞人们,要看到和相信自己的力量,坚持抗战到底,争取最后胜利。课文内容深刻,文字含蓄,教学时要引导学生细心体会作者的意图和课文的思想感情。课文的中心思想在文章里是一层一层地     

《种子的力》浅析

《种子的力》原名《野草》,现已收入《夏衍杂文随笔集》,选进课本时文字上略有改动。 作者夏衍,原名沈端先,我国现代著名剧作家。他写的散文、随笔内容丰富,涉及到古今中外的政治、思想、文化、艺术、科学、人物、社会、生活,可谓无所不包,无所不谈。这些作品,无论是写社会生活和自然科学知识,都反映着时代的精神面貌,紧扣着革命斗争的需要。这些作品,文情并茂,风格平易、简炼、隽永,言近旨远。即令是自然科学小品,无论是描画与介绍自然界的生长变化,或以自然科学知识来论人论事,都写得入情入理而又引人入胜,读后使人感到意趣盎然,深受启发。     

对小学语文教学的两点建议

一、教会学生朗读和诵读 学生良好的语感能力是通过大量的语言实践活动习得的,我们反对琐碎的分析、讲解和大量的机械训练,强调"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读","有些诗文应要求学生诵读,以利于积累、体验、培养语感".(<课程标准>)因此,在现在的课堂上,我们听到了琅琅的读书声,读中理解,读中体验也已经成为了广大教师的共识.     

对职校《机械制图》教学的几点建议

随着高校的扩招,给职校招生带来很大的困难,因此进入职校的学生文化素质较低,他们的学习兴趣显然不高,学生的空间想象能力普遍缺乏,尤其对于《机械制图》这门课程的学习普遍感到困难,往往产生惧怕心理,甚至对学习失去兴趣和信心。针对这种情况,对改进《机械制图》教学提出几点建议。     

同类项教学的两点建议

同类项虽是一个很小的知识点,但它贯穿了初中数学的三年教学内容,因此,我们不能忽视它的教学。教学中,应注意下面两个问题。一是渗透分类思想。为什么会产生同类项的概念呢？学生往往难以理解,为此,教师可以从学生学过的单项式入手,阐述分类的价值。例如,出示这样的题:观?..     

高中语文教学的两点建议

1前言高中语文新课程都突出体现了思想性和实践性,它要求新时期的高中语文教学作出相应的变革。笔者就此提出两点建议。2恢复学生在阅读活动中的主体定位在教与学的关系中,学生的主体的发展是第一位的,这是教育的根本目标。     

对小学语文有效教学的两点建议

高效的教学是一门艺术,也是一门学问。结合多年教学实践,从导入新课、精心组织课堂活动两方面,对小学语文有效教学进行了探讨。