体温计中物理学问

医生经常用体温计为病人测量体温，是诊断病情不可缺少的基本仪器，体温计虽小，但其中包含的物理知识却不少。     

电压表的使用

电压表是物理实验室中常用的测量仪器，用来测量电路两端的电压，下面通过对几个例子的分析，希望能帮助同学们掌握电压表的一     

例谈体温计的使用

今年5月,当非典疫情在全国各地蔓延时,小小的体温计成了广大城乡居民关注的热点.由于非典病人的初期症状是发热,要判断一个人是否发热,最简单的测量仪器就是体温计.下面就体温计的有关知识举例说明,供同学们参考.     

从教材使用的视角谈初中物理概念教学

通过调查初中物理概念教学中教材使用的现状,发现存在的问题,在解决问题的过程中,形成了基于教材使用的初中物理概念教学的研究路径及"三化"策略。     

体温计上的七个为什么

体温计又叫医用温度计,它是医院和家庭中必不可少的测体温的工具,我们最常用的是水银温度计。别看体温计体积小,但它应用的物理知识可不少。为使同学们能全面了解并正确使用体温计,下面提出了体温计上的七个问答题,请同学们想一想,自己能独立地回答出多少呢?     

乙酸乙酯体温计的研究

本文通过对乙酸乙酯、酒精与水银的精确度、测量所需时间进行比较,然后应用函数关系式设计了乙酸乙酯体温计．     

例谈初中物理新教材中科学方法的挖掘

以初中新教材物理8年级（上）第1章“机械运动”为例,探讨了在新教材中挖掘出控制变量法、比值定义法、转化法、归纳法、累积法和图像法等多种科学方法的思路和案例.     

初中数学教学创造性使用教材例谈

教材是教学之本,只有创造性地使用教材,把教材中的各类知识点加以分类、汇总并学透,学生才能够提高成绩,强化综合素质.尤其在初中数学教学中,教材当中含有大量的知识、定理以及公式、例题等,要求教师可以创造性地使用教材,并根据教材内容创设生活化情境和学生感兴趣的例题,激发学生参与课堂的主动性和创造性,从而为学生学好数学奠定坚实的基础.本文主要研究在初中数学教学中创造性使用教材的原则和措施.     

由温度计的使用到天平的使用

在使用仪器进行测量的时候,必须掌握正确的测量方法,对于刚学物理的同学们来说,要准确地记住步骤确实有些困难。现在介绍一个简单的办法,让同学们轻松的记住温度计和天平的使用步骤。温度计测液体的温度可以用六个字(估、选、放、读、记、回)来概括.具体阐述如下:     

电流表的妙用

电流表是电学教学中常用的一种比较精密的测量仪器，除按正确的方法测电流外，初中物理教学中还有以下三方面的应用：     

谈中学物理测量仪器的读数方法

为了搞好物理教学实验，文章介绍了确定仪器、仪表的读数的原则和方法，辅导学生熟悉各种测量仪器的使用，学会用有效数字表达直接测量结果，突破教学难点。     

从一则顺口溜分析实验欧姆表的使用及注意事项

欧姆表的使用 ,是初中物理教学中的重点 ,也是难点 ,知识点多而繁杂。通过这些年的实践 ,我总结出一则顺口溜 ,对欧姆表的使用方法 ,注意事项进行全方位多角度分析 ,生动形象 ,寓教于乐 ,易于接受 ,使学生在轻松、愉快的气氛中学到知识 ,增加了知识的趣味性。现把这首顺口溜抄录于后 :欧姆“表”1 .开关拨到欧姆挡　估计阻值选量程2 .正负表笔先短接　转动旋钮调好零3.串接待测电阻后　表盘示数先读右4.中值附近读数准　阻值还须倍率乘5.每次换挡须调零　这条必须牢记清6 .用完拔出两表笔　选择开关空挡停7.待测电阻须隔离　金属测棒手莫碰8…     

例谈物理教学中科学方法的指导

为落实好教学目标,在课堂教学的过程中应体现学科特点,注重实验过程的科学探究,加强对学生的科学方法的指导,使学生在进行科学探究的过程中,延伸思维广度,创新思维方式,提高创新能力。     

例谈初中物理浮力问题解答

浮力问题是初中物理中的重点、难点内容,有关浮力的计算题多种多样,学生对相关计算的解答常常感到难以下手,且容易出错。为了更好地帮助学生解决浮力问题,文章结合例题简要介绍两种解答浮力问题的方法。