职业学校学生社团建设模式探讨——以江苏省镇江高职校“四四四”社团建设模式为例

学生社团在职业学校人才培养中具有十分重要的作用,职业学校应大力发展学生社团建设,充分发挥其作用,将社团建设纳入学校人才培养的大框架中,使社团真正成为学生自主发展与成长的重要阵地。镇江高等职业技术学校按照"四四四"社团建设模式.进行了社团建设管理的创新。     

农村小学学生社团优化策略探微

正社团建设是学校校园文化建设的重要途径,社团是学生成长的重要平台。实施学生社团建设,开展学生社团活动,已日益成为学校提升学生素质素养的有效抓手。而对于农村孩子来说,社团建设更是一项挖掘他们潜能、锻炼他们能力、培养他们特长、为未来发展奠基的基础工程。然而,社团建设如何深化,活动实效如何提升,特别是怎样使农村学校的社团破除"轰轰烈烈,流于形式"的藩篱,是学校开展社团建设时必须探索和破解     

农村小学优化学生社团管理策略探微

正社团建设是学校校园文化建设的重要途径,也是搭建学生成长平台的重要载体。实施学生社团建设,开展学生社团活动,已成为学校提升学生素质素养的有效抓手。而对于农村孩子来说,社团建设更是一项挖掘潜能、锻炼能力、培养特长、为未来发展奠基的基础工程。然而,社团建设如何深化,活动实效如何提升,特别是怎样使农村学校的社团破除"轰轰烈烈,留于形式"的藩篱,是学校开展社团建设时必须要探索和跨越的课题。笔者结合自己的实     

盟校联智 筑平养品

<正>顾润生:学校将学生社团建设作为学生品格提升的重要抓手的主要期许是什么?王旭平:学校社团建设是锤炼中小学生品格的重要途径,是发展学生个性特长的有效方式。我们发现,社团是引领学生自主建设、自主管理、自主活动、自主提升的重要抓手,可以不断提高学生谋划决策能力、组织协调能力、实践操作能力、创新创造能力,所以从2014年开始学校社团就开始了"课程化"建设。基于学校社团建设已经取得的成绩,我们希望借助省级     

让职校德育拥有社团文化的力量

<正>社团活动是职业学校德育渗透和进行素质教育的有效途径,如何有效管理,使之纳入学校整体德育系统,提升品位,是德育管理工作的难点。通过近几年的实践摸索,笔者认为,在社团建设过程中,只有较好地回答了以下几个问题,学校的社团建设才能迈入"快车道",发挥"正能量"。一、职业学校中为何要有社团?这个问题是回答社团存在的意义。学生社团作为自发组成的学生群众组织,具有很多鲜明的特征:1.组织形式的自发性。学生社团是在学校管理部门的许可下,以共同的观念、兴趣、追求、目标为基础而自发组成的,成员自愿参加活动的学生组织。2.群体目标的整合性。社团成员具有共同的爱好、志向,彼此能从交往和共处中受益,所以社团凝聚力强,大家都能为共同的社团目     

学校社团工作模式研究与实践——以新疆林业学校13555模式为例

社团工作是校园文化建设的重要组成部分。学校学生社团工作随着职业教育的推进而蓬勃发展,已经成为学校开展学生思想政治教育工作的一条重要渠道。目前,学校社团工作中普遍存在着不少问题。文章以新疆林业学校"13555"为模式例提出相应对策,将立德树人贯穿于社团工作全过程,在社团工作模式方面进行了有益的探索。     

让学生多一条适合自己成长的路径——学校社团文化建构的价值追求

学校社团是具有共同志趣的学生自己参与建立的学习群体,是滋养他们生命成长的教育组织,也是促进他们个性发展的活动方式。社团建设能否取得成效的关键是看是否形成适合成员个体发展的社团文化。目前,很多学校都很关注学生社团建设,但关注社团文化建构的却很少,有的即使关注社团文化建构,也仅关注制度文化和活动文化的设计,尚未对社团文化进行整体建构。笔者认为,学校社团建设应围绕"让学生多一条适合     

充分发挥学生社团在学校文化建设中的积极作用

近年来,积极开展学校文化研究、探索学校文化建设新途径,已成为推动教育进步的巨大动力.自发结成的各类学生社团既是学校文化的一部分,也是学校文化的重要载体.充分了解学生社团组织对学校文化的影响、考察学生社团发展中存在的问题、探索学生社团促进学校文化建设的有效途径,对学校文化建设具有积极作用.     

高职学院学生社团建设初探

审视高职学院学生社团建设现状,普遍存在整体设计不足;发展规划缺失; "隐性教育"意识缺失等问题.学生社团应纳入学校的素质教育和发展规划之中,从建设和谐校园的战略高度重新思考,通过整体规划分级管理,推行学分制管理等方式,实现高职学院学生社团建设水平的整体提升.     

新形势下高职院校社团发展的问题及对策研究

社团是高职院校中学生的一项重要活动,是学校文化组织的基本单位,对高职院校"一体两翼"团建工作的构建起到非常重要的作用。加强学校社团建设是当前高职院校教育教学工作的重要内容。现结合相关的实践调查对新形势下高职院校社团建设存在的问题与对策来展开论述。     

农村小学学生社团建设策略探微

社团建设是学校校园文化建设的途径,社团就是学生成长的平台。实施社团建设,开展学生社团活动,已经成为学校提升学生综合素养的重要手段。社团建设是一种能够挖掘学生潜能、培养他们成长的平台。那么,该如何解除学校流于形式的屏障,真正展开学校社团建设,提出了农村小学学生社团建设的几点策略。根据多年的实践体会,谈一下农村小学生社团管理的策略。     

红领巾社团建设的探索与实践——以宁波市为例

红领巾社团是少先队阵地建设的重要组成部分,是在少先队组织指导和帮助下,根据少先队员的兴趣爱好,自主、自愿参加的专业型小型群体。红领巾社团一般建在学校,由学校大队部管理,社团成员都是本校少先队员,一般聘请学校老师或者家长为志愿辅导员,这类社团我们称之为"校级红领巾社团"。校级红领巾社团由于其组织方便、形式多样、内容丰富、活动便利,在一段时期呈现出百花齐放的繁荣景象。     

"双一流"视域下民办本科高校学生社团高质量发展研究

社团是大学校园中非常重要的组成部分,是丰富学生课后生活的重要途径,也是提高学生综合能力、促进学生发展的重要助力,因此高校非常重视社团的发展.尤其是在当前建设"双一流"高校的过程中,推动社团的高质量发展显得尤为重要.对于民办学校而言,学校社团在发展过程中还存在一些问题,这些问题可能会影响社团的质量和学生能力的提高,因此必...     

人航啦啦操社团建设多维思考与实践

人大附中航天城学校啦啦操社团是促进学生身心健康发展的重要社团,是学生课外自主开展啦啦操活动的重要形式.其以培养团队精神为核心,同时发展学生的运动能力,旨在打造一个团结、刻苦、友爱、自信的优秀社团.在"启航—领航—自航"课程体系引领下,啦啦操社团的发展经历了从原始积累阶段到过渡阶段,再到自我提升阶段.同时,社团注重理念提升和文化建设,重视梯队培养和家校共育,促进了学生多方面能力和素养的提升.     

以学生社团为载体促进和谐校园文化的构建

学生社团作为学校的第二课堂,是建设和谐校园文化的重要力量.本文通过研究学生社团在和谐校园文化建设中的作用,分析了现阶段学生社团建设中存在的主要问题,提出加强学生社团的建设,搭建构建和谐的校园文化载体的对策,达到构建和谐校园文化的目的.     

加强中学生社团建设提高学生的整体素质

学校不仅是传授知识的场所,更是全面育人的基地.龙源学校以"负责"为校训,以创办适合学生自主发展的教育为宗旨,以全面提高学生的整体素质为重点,按照"增加实践、强化活动、丰富选择、减负增效"的总体思路,建立起符合素质教育要求的运行机制,着力加强中学生社团建设与管理,使我校学生社团保持了良好的发展态势,成为龙源学校校园内一道亮丽的风景线.     

社团建设与综合实践课结合

我国中学生社团活动开展的历史比较悠久,随着高中新课程学分制及“多位一体”教学模块的实施,学生社团将逐渐成为我国校园文化建设的重要载体,是学校课程建设不可或缺的成分,是充分发挥学生主体作用、展示才华智慧的重要舞台.研究背景社团建设作为校园文化建设不可或缺的一部分,笔者所在学校大部分学生至少参与了一个社团.在指导老师的引导下和社团骨干成员的协助下,结合不同社团属性特征,开发综合实践活动课程,实现了对每一位同学开设综合实践活动课程.     

以科学发展观推进高校学生社团建设

高校学生社团是活跃校园文化的主体力量,随着高校对校园文化的重视,学生社团的作用也越来越突显.伴随着高校社团的快速发展,社团的建设越来越需要科学的理论作指导.当前,深入学习实践科学发展观是推进高校学生社团建设的时代要求,也是高校学生社团建设工作的必然选择.科学发展观提出的"以人为本", "统筹兼顾", "全面、协调、可持续发展"既是建设和谐社会的基本要求,也是高校学生社团建设工作的行动指南.     

学生社团建团新模式之探索

思想政治工作进社团,是学生社团保持正确发展方向的需要.本文针对在学生社团建立共青团组织这一模式,提出了学生社团建团之"利"与"弊",同时也结合自身学校在学生社团建团模式探索中的经验与教训,提出了如何解决学生社团建团的驱"弊"趋"利".     

“智”存高远——关于大学生社团品牌创新的若干思考

大学生社团,是学校的第二课堂,也是学生专业以外的"第二张名片",良好的社团建设和发展更是学校的一个品牌。然而纵观当下大学生社团,大多面临着量多质差,持续力不够以及缺乏个性等弊病,因此,对于大学生社团创新的思考以及建议也应允而生,笔者认为结合当下"中国梦,我的梦",让社团品牌从创建伊始便"智存高远",其具体体现在管理创新,指导队伍的创新和评价体系创新的三个方面,并结合个案希望对于社团建设有一定的帮助。