数学分析中几类基本概念及其否定概念的逻辑结构

学习数学分析,学生首先遇到的困难是基本概念的理解,特别是对两个互为否定概念的关系的理解.产生这些困难的主要原因之一,是对基本概念的逻辑结构没有搞清楚,对两个互为否定概念之间的逻辑关系就更糊涂,往往只知道问题的一面,而不知道问题的另一面,或者只知其然,不知其所以然.因此,进一步揭示数学分析基本概念的逻辑结构,特别是两个互为否定概念的逻辑结构之间的内在关系,对理解和掌握数学分析的基本概念有其重要的意义,也是利用反证法证明有关数学命题的关键.     

认识学生前概念,提高科学教学有效性

学生在科学课学习之前,在其脑海里已经对一些问题形成了他的前概念,这些前概念有些是正确的,有些是模糊的,有些甚至是错误的,而那些错误的前概念恰恰是最难改变。科学课教学的主要任务是引导学生暴露错误前概念,认识错误概念,建构新概念模型,形成新的科学概念,只有充分认识学生的前概念,帮助教学才能真正有效的提高教学有效性。     

幼儿早期阅读教育之我见

幼儿早期阅读潜能的开发对于个人阅读能力的发展具有重要的意义。但存在以识字代替阅读、无教育指导等误区。根据幼儿早期阅读的意义和目的,针对当前存在的一些误区提出了相应的策略,以帮助幼儿走出阅读误区,建立正确的阅读理念,提升早期阅读教育的质量。     

有机化学教学中易混淆的一些概念

通过对有机化学教学和学生学习中容易混淆的一些基本概念之间的联系和区剐的探讨，规范有机化学中的一些基本概念，以便学生对概念的理解和掌握．     

浅谈数学概念教学中应注意的几个问题

针对数学概念教学中值得注意的几个问题进行了初步的探讨,首先掌握好概念的符号语言;其次,运用变式有利于概念的明确、巩固;最后对概念能进行“再创造”方式的教学及了解概念间的逻辑。     

概率中容易混淆的概念对比

在概率统计学习中,有些基本概念容易混淆,给学生对该课程的学习带来许多不必要的麻烦,直接影响了学生的学习效果与教师的教学效果.为了帮助他们解决这一问题,特选几对这样的概念,从基本定义出发,通过例题进行辨析,并给出容易出现的错误、原因分析及正确的解答.     

文献内容新概念标引列举

社会政治经济文化的发展，会引发进而形成许许多多新的文献内容，这些新的文献内容概括出的新概念，由于中图法的滞后，在中图法中无法全面地反映出来。认识和总结新内容新概念的归属问题，对于文献分类标引工作十分重要。而且不易。本文试图就集累的文献内容新概念尽力加以总结。四版中已经列出的概念和注释均不再列出。     

克服学生在物理学习中的思维障碍

物理概念和规律本身的抽象性，以及影响物理概念和规律的形成的非本质因素和学生在生活中已有的不确切的概念等，造成了初中学生在物理中的思维障碍。教师应加强实验演示和采用类比等教学方法克服学生在 学习中出现的这类思维障碍。     

高等代数概念教学

从高等代数概念形成与发展的特征出发，阐述了高等代数概念教学的一些观点。     

传统概念问题的当代形式逻辑剖析

尽管传统形式逻辑在概念问题上不研究大于1的n元名词而只研究仅占n分之1的1元名词，可是在这n分之1的研究中仍然存在着不少缺陷。譬如，关于概念的定义至今仍不能自圆其说；有些概念种类划分不合理；给概念内涵下的定义产生歧义；给普遍概念下的定义过宽；等等。传统形式逻辑是真正的逻辑科学，我们剖析的目的是深深地切望传统形式逻辑深刻正确的主导思想和久胜不衰的理论成果得到发扬光大。     

物理化学教学中绝热过程的探讨

在讲解物理化学概念的同时辅之一定量的习题练习，再列举一些恰当的理论联系实际的例子，将会有助于学生对概念的理解，能提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛．     

数学概念教学中的错误概念问题

试图对数学教学中学生学习反映出来的错误概念进行分类,分析数学错误概念产生、形成的原因,并指出预防和纠正的措施和策略。     

VISUAL IMAGES AS EDUCATIONAL MATERIALS IN MATHEMATICS

In general, students in school learn mathematical concepts by words. Some mathematical concepts, however, are difficult to understand by words. This is especially true of some of the more complicated concepts in mathematics taught in higher education. For students who are studying to become engineers, it is very important to understand mathematics intuitively. Ways must be found for them to learn mathematics that will promote intuitive understanding. We often find that a figure helps us understand mathematical concepts and provides important clues for solving problems. A figure may serve as a concrete expression of an abstract mathematical concept; it is a visual image of the mathematical concept. A visual image is a figure with no words but its title. The aim of this article is to introduce some visual images that are effective in mathematical education.     

总体、个体和样本概念之探析

众所周知,数理统计与概率论是有密切联系的。要想把握二者之间的联系,必须先理清总体、个体和样本这几个最基本、最常用的概念之间的关系。在对总体、个体、样本逐一进行分析后,发现目前的定义存在一定的不足。最后,按同类属性定义同类概念的原则,对总体、个体、样本的概念进行了重新诠释。     

关于意象风景油画的研究

油画引入中国后,经历了不同的发展阶段。目前,中国油画风景越来越主动地将中国传统美学理念融入其中,重视中国画元素的借鉴和应用。意象风景油画是油画中国化的重要体现,具有独特的艺术审美价值。对相关概念做诠释和考证,在厘清了概念后,从中国传统文化和西方绘画的发展方面进行梳理,找出意象风景油画产生的背景;研究意象风景油画的语言特征,再对当代杰出画家作品进行分析,进一步认识意象风景油画的审美价值和发展前景。     

对称性与物理教学

强调对称性分析在物理学研究和物理课教学中的重要作用,介绍物理学中的对称性概念;探讨如何把这些概念融合进课堂教学中去。     

数学概念表征缺失引起的理解障碍探析

数学概念学习中,概念理解是首要的;认知心理学研究表明,学生数学概念的获得是一个对概念心理表征的构建过程;相关的数学概念表征的调查研究也证明了数学概念表征与概念理解是相互促进、相互制约的;根据学生在数学概念学习中,对因概念表征缺失引起的概念理解障碍进行认知分析。     

在刑事审判中要重视明确概念

在刑事审判中重视明确概念对正确判案避免错案有其重要意义。就其概念的明确及划分在审判工作中的运用作出阐述和梳理。     

对俄罗斯研究生教育若干概念的再认识

20世纪90年代以来,俄罗斯研究生教育发展迅速。教育的发展必然带来教育观念和概念的更新,我们通常所使用的一些概念随着时代的变迁在内涵和外延上都发生了许多变化。本文主要对俄罗斯研究生教育的几个关键概念进行了分析和重新诠释。     

大学生价值观教育探析

大学生所具有的价值观决定着他们对社会和未来的看法,也就决定着他们的前途,因而对大学生价值观的教育相当重要。本文提出了对大学生价值观教育的一些新的见解和方法。