推进城市信息化，建设未来“数字运城”

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势和全球竞争的制高点 ,是实施国家可持续发展的重要手段。信息化水平已经成为衡量一个国家和地区国际竞争力、现代化程度、综合国力的重要标志。城市信息化作为城市基础设施建设工程 ,伴随着城市化的加快以及社会与经济的日益发展 ,将会更有效地增加城市综合管理水平 ,提升城市竞争力 ,优化产业结构 ,增强经济发展后劲 ,提高人民生活和城市环境的质量。加强和推进城市信息化建设已经成为中国城市发展的新主题与新动力。一、城市信息化城市信息化是对信息时代城市发展方向的描述 ,其本质是对物质城市及…     

关于加快山东治黄信息化建设的探讨

1 加快山东黄河信息化建设的紧迫性 1．1社会形势的要求 当今世界，信息化水平已成为衡量一个国家综合实力、国际竞争力和现代化程度的重要标志，信息化已成为社会生产力发展和人类文明进步的新的强大动力。党的十五届五中全会“把推进国民经济和社会信息化放在优先位置”，作为“覆盖现代化建设全局的战略举措”。     

信息经济一体化与国际都市化进程──兼论现代化国际性城市生成战略

信息经济一体化是国民经济信息化的最终目标，主要表现为信息技术对经济活动的渗透和经济结构中信息经济比重的提高，而国际都市化则是现代城市化的高级阶段。由于工业化和城市化的密切关系、信息，化相对于工业化的延续关系，信息经济一体化将是营建现代化国际性城市战略的必然选择。信息经济一体化对于国际都市化进程，不仅使原城市单纯物质财富聚集观转变为集中和分散并举的新的城市聚集观，而且也是实现新的聚集观的平衡杠杆。信息经济一体化对于现代化国际城市建设的战略意义在于：在促使城市经济有序化、高效化的同时，促进城市产业结构的调整和整合、使产业结构高级化，并以此强化现代城市的国际性功能。     

借鉴美国经验,提升青岛市企业信息化水平

信息化水平是衡量一个国家、地区，乃至一个企业的国际竞争力、现代化程度的重要标志。信息化建设的发展将主要依靠企业信息化为主体力量。本文通过对青岛市企业信息化建设的现状和问题进行分析．借鉴美国企业信息化建设的经验，对如何提升青岛市企业信息化水平进行了深入思考。     

大力发展教育信息化 全面推进首都教育现代化

近年来,北京市认真贯彻落实全国中小学教育信息化工作会议精神,在实施“新北京,新奥运”战略构想、建设现代化国际城市的背景下,把大力发展教育信息化,作为推进首都教育现代化的重要措施,高度重视,优先发展。通过政策倾斜和经费投入,全市中小学信息化在基础设施建设、普及信息技术教育、运用信息技术提高教育质量和管理水平等方面都得到快速发展。     

城市数字化探讨

信息化社会正向我们走近，本文探讨了建设信息化城市对城市进行数字化的必要性，并进一步提出了实现城市数字化的几点思考。     

教师是实现教育信息化的关键

教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是国家信息化建设和现代化建设的重要基础，大力推进教育信息化已成为世界教育发展的趋势和潮流。在我国以教育信息化带动教育现代化，实现教育的协调发展和跨越式发展，已成为教育事业发展的战略选择。当前我国教育信息化建设出现了良好的发展势头。各类教育和电子政务领域的信息化建设步伐正在加快，在信息化基础设备及管理配置、公共服务平台和应用支撑平台建设、资源服务体系建设和信息化人才培养等方面，都取得了显成绩，为实现教育信息化奠定了坚实的基础。     

加快信息化建设 开展网上助学与宣传

信息化已成为全球关注的焦点，信息化水平成为衡量一个国家或地区现代化程度和综合实力的重要标准之一。自学考试信息化已成为自学考试改革发展的必然趋势，加快信息化建设，开展网上助学与宣传对促进我区自学考试发展有着非同寻常的现实意义。     

浅谈档案信息化建设意义和方法

档案信息化程度是评定一个行业、一个地区的档案现代化管理水平的主要标准,建设档案信息化是时代发展的必然趋势,是建设现代化档案管理的根本要求。本文从建设档案信息化涵义出发,阐明了档案信息化建设的重要性,并提出几点促进档案信息化建设的意见和建议,仅为众档案管理工作者提供参考。     

城市信息化服务在四川省的实践研究

城市信息化是全球信息化的核心部分,直接反映了一个城市、一个地区的信息化基础地位和整体应用水平.本文首先介绍了城市信息化的概念、总体框架和影响因素;然后以四川省遂宁市社区信息化建设为例,介绍其建设规划、技术思路和平台架构;并通过该案例总结了当前我国信息化建设中存在的问题和相应对策.     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

艺术作品本源的存在之思——对《艺术作品的本源》中几组概念的阐释

从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。     

复合淀粉粘合剂的研制

介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法，该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好，有较好的使用前景。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。