网络舆论与思想政治教育人文环境的优化

网络舆论的兴起犹如一把"双刃剑",对思想政治教育人文环境造成了诸多的影响。一方面,网络舆论的兴起延伸了思想政治教育人文环境建设的领域,拓展了思想政治教育人文环境建设的途径;另一方面,网络舆论的诸多不可控性或不可预见性因素又使思想政治教育人文环境陷入了某些困境。本文就试图从我国网络舆论的发展状况出发,分析网络舆论的发展对思想政治教育人文环境造成的深刻影响,探讨在网络舆论条件下如何优化思想政治教育的人文环境。     

网络宗教的影响及马克思主义宗教观对大学生核心价值观的引领

高校思想政治教育面临网络宗教的巨大挑战,文章在介绍网络宗教的内涵、特征、种类的基础上,梳理了网络宗教国内外的发展历程、发展趋势及特征,其目的在于:强化马克思主义宗教观教育;结合心理特点,注重大学生心理健康教育;线上线下教育,突出大学生宗教事务管理;营造人文环境,构建五位一体教育模式;净化校园网络,打造安全技术信息平台。     

高校图书馆和谐环境的构建

构建和谐图书馆是构建和谐校园的重要组成部分.图书馆的环境包括硬件环境、工作环境、人文环境等,本文从这三方面阐述了构建高校图书馆的措施.     

全球化背景下高校网络文化建设的研究

高校网络文化是校园文化和网络文化整合的产物,其新的特点和功能对新时期人才培养和中国特色的社会主义文化建设具有重要的作用.为建设和培育先进的、科学的和有中国特色社会主义高校网络文化,必须坚持思想政治教育主导性原则、以人为本原则和继承创新原则,并采取以下有效策略:高度重视并积极构建和培育高校网络文化;提高高校网络文化建设和管理队伍的综合素质;营造良好的人文环境,促进高校网络文化的发展.     

探究网络远程教育中学习支持服务的构建

现代远程教育已经进入第三代网络远程教育阶段,学习支持服务是网络远程教育成功与否的关键。结合江苏开放大学的实际情况,构建第三代网络远程教育学习支持服务体系,包括三个阶段：学前、学中与学后,涵盖七个方面：课程选择、学〉--j时间管理、学习动机激励、网上交流合作、网上学习方式、作业和考试、跟踪回访和职业生涯。     

建设校园物质文化 构建绿色高职院校

物质文化环境是校园文化发展的外在标志,是校园文化建设的基础工程,是进行学生教育的重要组成部分,为此我们要加强高职院校的物质文化建设。一是加强校园自然环境建设,构建绿色高职校园;二是重点加强校园网络建设,优化校园人文环境;三是开展环境教育,增强学生环保意识。     

利用网络技术加强电大网络教学人文环境建设

随着因特网的普及,新兴的网络教学与传统教学已经成为电大现代开放远程教育两种常用的教学模式。与传统的教学模式不同,网络教学依托虚拟网络平台,教与学之间存在时空的分离,这就造成了当前网络教学中普遍存在的人文关怀的缺失,而人文环境对于学员的情感、学习动机乃至身心发展都有着至关重要的意义。本文通过对于电大网络教学与传统教学的比较研究,进而提出如何进一步利用网络技术加强电大网络教学人文环境建设的相关设想。     

大学英语网络教学现状及建议

目前,大学英语网络教学还存在着缺少必要的硬件保障、大多数网络课件不能适应网络学习的需求、传统教学模式仍然没有改变和教师对学生网络学习监督管理不到位等问题。为此,一要加强学习环境和硬件设施建设,保障学生自学效果;二要完善网络平台,满足学生需要;三要不断更新观念,促进教师角色转变。在英语网络教学过程中,要注意加强学生自主学习能力的培养提高,注意多媒体网络环境与人文环境的结合,还要注意不能忽视教师的介入作用。     

网络政治学构建

信息时代网络对社会的影响成为政治中的重要因素，传统政治学的国家，权力，政策三个主要方面在网络影响下发生了根本变化。章分析网络在政治的主要方面即网络政治体系，网络政治权力，网络政治政策和世界网络政治的影响和作用，叙述了网络时代政治学的新内容，提出构建网络政治学的设想，它包括网络技术体系，网络政治化，网络政治运作，世界网络政治等。     

网络学习低绩效现象与习惯的适应性研究

在基于Web网络教学的环境中，由于大量采用超文本的方法组织教学材料，学习者面对大量信息容易出现信息迷航，以及信息未能有效接收和处理的情况，即网络学习的低绩效现象。本文分析了该现象产生的原因，并从培养良好的网络学习习惯的角度出发，讨论了主动学习习惯的形成、场定向风格对网络学习的适应性，以及营造良好的网络学习人文环境等三个方面的问题。