例析2017年高考全国卷化学选择题中的图像题

近年来,高考全国卷化学选择题中的图像题考查内容主要涉及电解质溶液中的三大平衡——弱电解质的电离平衡、盐类的水解平衡、难溶电解质的溶解平衡,考查的知识点多为弱电解质的电离程度、平衡常数、溶液中的三大守恒(电荷守恒、物料守恒和质子守恒)、离子浓度的等量关系、离子浓度的大小比较等。解决这类题型的关键步骤为:读图(弄清图像含义)——识图(提取关键信息)——用图(运用数学运算解决化学问题)。备考过程中帮助学生提高分析图像的能力是破解这类题的关键。     

离子浓度大小的比较解法指导

电解质溶液中除了含H^＋与OH^-外,还含有许多溶质离子,电解质溶液中离子浓度大小比较问题是全国和广东高考的“热点”题型之一。由于决定离子浓度大小的因素很多,诸如物质的量、溶解度、电离程度、水解、化学反应等。要正确快速解决该类题还应掌握各种平衡知识如电离平衡、水解平衡、电荷平衡、物料平衡、质子转移平衡等基础知识。因此,离子浓度大小比较和等量关系是一类难度大,综合性强,区分度明显的题型。     

离子浓度大小比较题型归类解析

离子浓度大小比较是近几年高考的热点之一，纵观全国和地方高考试题几乎出现率100％，由于决定离子浓度大小的因素很多，诸如物质的量，溶解度，电离程度，水解，化学反应等。另外，要正确快速解决该类题还应具备熟练掌握各种平衡知识如溶解平衡、电离平衡、水解平衡、电荷平衡、物料平衡、质子转移平衡等基础知识。因此，离子浓度大小比较题是一类难度大，综合性强的题型，笔者现对近几年高考中出现的离子浓度大小比较题型进行归类解析，供参考。     

高中化学对数图像题例析

新课改理念下的高考命题，更加注重强化情境设计，聚焦关键能力的考查.近年来，化学考题中出现的涉及对数的图像题，在考查学科基本知识的同时，重在考查学生的“证据推理与模型认知”“变化观念与平衡思想”等学科核心素养.     

历届高考“离子共存”考点分析

离子反应是高考的必考内容,通常有两个热点:一是“离子共存”题,二是“离子方程式书写正误”题。下面就让我与大家对“离子共存”问题的复习进行探讨、学习。离子不能大量共存的原因就是离子间发生了反应,那么哪些离子间可以反应呢?通常有以下几条规律:     

究错因 找盲点 寻规律

分析具有独立命题资格的各省市2008年高考化学试卷．离子方程式、电化学、化学平衡、水溶液中的离子浓度关系分析是必考题型。这些试题题型稳定,但选项内容涉及知识点越来越多,范围越来越广,对能力的考查层次不断攀升,可以预见,在2009年的高考试题中,此类试题仍为高考的必考题,而且除了化学平衡题外,其他试题都出现在选择题中。化学平衡题不仅涉及有关可逆反应的起始态、平衡态的浓度计算,还可能会涉及化学平衡常数、借助参照系的平衡移动情况分析、等效平衡、坐标图像等。     

函数图像在高考中的命题角度

函数图像题在平时测试的试卷和高考试卷中很常见,是历年高考重点考查的内容．通过对学生解答函数图像题的情况进行分析后,我们发现该考点是学生失分的“重灾区”．在高考第一轮复习之初．你分析近几年高考都从哪些角度对函数图像进行考查了吗？你掌握解答函数图像题的众多技巧了吗？看过本期文章后,或许你对准确解答函数图像题能做到胸有成竹．     

离子浓度比较题评析

“离子浓度比较”题是一种综合性的能力考查题,是历年高考化学热点之一.本文以历年高考化学题为例进行归类及分析,帮助同学们掌握解题方法.一、求反应后所得混合溶液中离子浓度关系     

践行学科核心素养，突破沉淀溶解平衡图像类型题

沉淀溶解平衡的图像问题历来都是高考化学中的热点,更是化学教学的重难点。沉淀溶解平衡的图像问题,往往会同时进行溶度积计算的考查,而Ksp的有关计算在此类问题中也时常出现,是历年高考考查的重点,体现了高考对"变化观念与平衡思想"化学学科核心素养的要求。在指导学生构建研究此类问题的思维模型时,应该紧紧围绕"变化观念与平衡思想"和"证据推理与模型认知"这两个核心素养,从而使学生能够更快、更有效地突破沉淀溶解平衡图像类型题。     

高考离子方程式设错方式与题型趋势预测

离子方程式是中学化学的重要内容，是历年来高考的必考题型之一．因此，离子方程式的书写是学生应熟练掌握的一种基本技能．本文将高考中离子方程式设错的方式与题型趋势预测进行归类，以期达到给学生一个警示，避免高考中落入题设“陷阱”之中．     

如何判断电解质溶液中离子浓度的大小

电解质溶液中有关离子浓度的判断是历年高考命题的重点之一,也是主流试题。此类型题常分为三类:(1)单一溶液中离子浓度相对大小的比较;(2)多种溶液中指定离子浓度相对大小比较;(3)两种溶液混合后离子浓度的判断。第(3)类题是高考考查的热点。解上述类型题的关键是掌握"三平衡、三守恒"即弱电解质的电离平衡、盐的水解平衡、水的电离平衡和电解质溶液中的电荷守恒、质子守恒。现将此类题的解题方法做如下总结:     

2006年高考化学反应速率与化学平衡图像试题赏析

化学反应速率与化学平衡相关试题是每年高考的必考内容，而利用图像为载体考查化学反应速率与化学平衡问题，从而实现高考化学大纲提出的对学生观察能力、思维能力、自学能力的考查，这类图像题已成为近年高考的热点。本文以2006年高考试题为例，挑选有代表性的化学反应速率与平衡图像试题加以解析，供同学们学习参考。     

对学生进行图像题解题能力的培养

用图的形式记载和描述生物学知识是生命科学经常采用的一个重要手段。在近几年的生物学高考中,图像题比例逐年增加,如广东省 １９９９年“３＋ Ｘ”高考生物试卷,在１５０分的试题中图形题共６２分,约占总分的４１％,可见图像题解题能力在高考中的重要性。图像题的训练能培养学生的观察、想象、分析、综合、空间和逻辑思维等方面的能力。１抓好基础．培养识图能力 在教学中,注重基础知识教学,使学生掌握基本概念、基本原理,这是解图形题的基础和前提。例如１９９９年高考试卷第４５题,如果未掌握光合作用与呼吸作用的基础知识;未…     

解答图像问题的秘决

高考物理针对物理思维能力考查目标,明确提出“能理解用图像描述的物理状态,物理过程和物理规律”、“能应用简单的数学技能处理物理问题”、“能运用几何图形、函数图像进行表达、分析”的能力要求．这充分说明理解和应用物理图像分析、解决具体问题仍是高考的重要考点．事实上图像题也已经坐稳了高考试题的半壁江山,其中不乏有许多创新的图像题,可见其在高考中的地位．而部分考生对图像问题重视不够,或者理解不深、不透,导致解答时常出差错．那么,怎样才能突破解答图像问题时的瓶颈呢？秘诀是：加强识图、用图、画图的训练,达到能理解、会应用．     

有关溶液中离子浓度大小比较的备考策略

一、命题预测电解质溶液中离子浓度大小比较问题,是高考的“热点”之一,多年预测来全国高考化学试卷常常涉及这种题型。这种题型主要考查对三种平衡的理解(即水的电离平衡、弱电解质的电离平衡、盐类水解平衡),涉及溶液中的三种关系(离子浓度大小关系、电荷守恒关系、原子或离子个数的定组成关系)。这类题的发展趋势是:由研究正盐向研究酸式盐发展;由研究适量情况下的关系向研究过量情况下的关系发展;由研究一元酸与一元碱形成的盐向研究多元酸与碱形成的盐发展;由研究具体的酸与碱向研究一般的酸与碱(用通式表示)混合问题发展。二、知识梳…     

体验与开放：2012年江苏卷22题的特点与启示

新课改以来,我们经常感叹课程改革与应试教育不平衡,认为目前课程改革最棘手的问题是高考：高考评价不到位,“过程与方法”评价模糊,新课程高考没有在课程改革中发挥应有的导向功能。然而,2012年江苏卷22题,让我们多多少少改变了对新课程高考的看法。该题较好地发挥了高考评价的鉴定和导向功能,对中学历史课堂教学有一定的启示。     

核心素养导向下化学试题的深度解析、解码、解构——以2022年高考化学湖南卷第8题为例

2022年湖南高考化学试卷基于高考评价体系和高中化学课程标准,贯彻落实立德树人根本任务,促进高中育人方式改革,服务“双减”政策实施,助力基础教育提质增效。其中第8题聚焦“变化观念与平衡思想”和“证据推理与模型认知”两大化学学科核心素养,要求考生敢于质疑,勇于创新,能够多角度、多层次和多维度地思考问题。通过该题可以领会高考化学试题在理解学科本质、探寻学科价值和培育学科素养中发挥的重要作用。     

“离子共存”型高考题的解法例析

判断“离子能否大量共存”型题是高考试题的“热点”之一。求解此类试题，就必须判断几种离子间在溶液中能否发生化学反应。若离子间能发生化学反应，则不能够大量共存；若离子间彼此不发生任何化学反应，则能够大量共存。     

化工流程题中金属阳离子的转化与分离

化工流程题是当下测评学生化学学科核心素养发展水平的优选题型之一,为克服学生的恐慌心理和认知障碍,帮助学生快速精准地提高阅题效率,提出“五线并举阅流程”“相变视角看分离”“离子极化辨沉淀”的模型建构策略。以典型高考试题为着力点,运用离子极化理论和溶度积常数这一对定性、定量双引擎分析和解构溶液中金属阳离子逐一或分批沉淀的化学原理与逻辑思维。     

“恒定电流”图像复习说例

据统计,至1992、1993年连续两年高考中出现有关“恒定电流”的图像题后,在以后的近10年高考中就出现得较少了.考核内容大多侧重于判断、应用、实验、电磁综合计算等方面,但在2003年上海春季、秋季高考中再度推出图像问题,同时考试说明中也强调“用图像进行表达、分析……”,所以我们将“恒定电流”中的图像问题归类成文,旨在引发读者的关注.