《国际金融实务》课程的教学改革

<国际金融实务>是高职金融、财税、国际商务等专业的基础理论课,是为培养对外经贸工作、从事各种国际金融活动以及涉外财会人员应具备的基本理论和基本技能而设置的.课程教学改革的基本思路是以主动适应金融行业对外经贸专业应用型人才需求为目标,以培养专业技能和综合素质为主线.     

高职课程“教学做”一体化教学的研究与实践——以高职国际金融实务课程为例

高职教育教学改革的重点是实现教学过程“教学做”一体化。即在教学中实现学习过程与将来工作过程一体化,理论学习与实践技能训练一体化,教师与学生多重角色一体化。对于高职国际金融实务课程而言,基于“工学结合、素质本位、能力核心”的人才培养模式。就是要从指导思想、教学方法、教学效果与运行保障等方面进行改革,探索“教学做”一体化的教学模式。     

浅析高职院校国际贸易实务课程的项目教学改革

随着国际贸易政策的变化和经济全球化步伐的加快,当今社会对国际贸易人才的需求有着很大的转变,越来越多的单位需要高技能应用性人才,这就需要我们高职教育对传统的国际贸易实务教学进行改革,培养学生的实际动手能力,在教学环节提出项目教学的构思并加以应用,突出高职教育与本科教学的不同,凸显高职教育的优越性,从而使毕业生能够在当今激烈的竞争环境中有较强的择业优势,并且能够熟悉外贸以及相关企业(货代、报关、海关等)对国际贸易专业人才的需求.     

项目教学法在会展实务课程中的应用初探

根据高等职业教育的人才培养要求,结合行业发展的特点,本人在会展实务课程中应用了项目教学法,从应用出发,理论联系实际,加强了实用性和实践能力的训练与培养.并积极探索项目教学法的教学模式和方法。本文探讨了会展实务课程在使用项目教学法在教学过程中一些心得,以供同行商榷。     

高职电子商务实务课程教学改革探索

电子商务实务是一门实践性很强的课程,强调学生动手能力的培养.因此,开设电子商务实务课程要在明确其培养目标的基础上,确定该课程的设计思想,并构建系统化的组织实施与考核方式.     

《国际贸易实务》课程中项目教学法的应用探索

实践证明,项目教学法不仅有利于培养学生的知识能力和专业能力,而且更有利于提高学生的实践能力、社会能力和综合分析能力,因而在社会人才需求日趋倾重于高素质的技能型人才的背景下,其在高职院校的教学中得到了普遍认可和广泛使用。本文旨在总结《国际贸易实务》课程中项目教学法的应用性结论,以期为经济管理类专业职业技术课程中项目教学法的推广提供具有普遍性的经验。     

《营销企划实务》课程项目教学模式实践探究

项目教学是以项目任务为导向的新型课程教学模式。笔者在剖析项目教学模式的基本内涵和主要特征的基础上,以广告学专业的《营销企划实务》专业课程为例,从教学内容体系、教学方法、教学资源整合、教学评价方式等方面,对项目教学的具体应用进行探究,并对项目教学实践未来需进一步研究的问题进行了展望。     

高职“国际贸易实务”课程项目化教学初探

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。课程项目化教学符合高职教育人才培养要求。目前高职院校实施项目化教学在项目设置、师资等方面存在问题,文章以国际贸易实务为例,提出了基于工作过程的课程项目化设计思路。     

中职会计实务项目课程有效教学研究

随着我国教育体制的改革,中职教育等社会教育形式快速发展起来.中职学校人才培养应与社会主义现代化建设的要求相适应,以人才的全面发展为目标,为社会输送大量的专业人才.当前,中职会计实务教学中存在很多问题,人才培养目标与社会人才的需求脱节,影响了学生的就业和学校的发展.因此,中职会计实务教学必须进行新一轮的改革,才能适应社会人才需求的现状.     

浅谈高职高专国际贸易实务课程的项目教学法

随着中国加入WTO、外贸经营权的放开以及经济全球化的深入发展,社会迫切需要在知识结构、实践能力、基本素质等各方面都有较高水平的国际贸易人才。高职高专的传统教学模式已经不能适应时代发展的要求。为此,国际贸易实务课程必须进行教学方法的改革,坚持从项目教学法入手,突出高职教育的技能性,突出课程教学体系的实用性,突出专业知识的通融性,从而使得高职国际贸易专业培养出来的学生能够适应我国对外贸易发展的需要,适应外贸企业用人的需要,符合学生的就业需求。     

《外贸跟单实务》课程的项目教学初探

项目教学法有很多优点,其适用于实践性较强的课程,《外贸跟单实务》就较宜采用。本文对如何在课程中实施项目教学及教学中应注意的问题进行了初步探讨。     

国际货运代理实务课程教学设计探索——基于世界技能大赛视角

通过对世界技能大赛国际货运代理赛项的分析,建立世界技能大赛与国际货运代理实务课程教学之间的联系.通过课程标准分析、案例集分析、教学策略分析,将世界技能大赛国际货运代理赛项所需知识和技能融入日常教学,以赛促教,以赛促学,在实践中提升学生综合职业素养,增强学生在业务环境下的知识应用能力.     

国际贸易实务课程双语教学的实践与探索

为适应经济国际化对双语人才的需求,各校都在进行双语教学的改革.这里通过国际贸易实务课程的双语教学实践,提出了国际贸易实务双语教学中的成功作法,并针对存在的问题加以讨论.     

室内设计实务课程实践教学的探索与思考

高等职业教育室内设计专业的教学目标和教学模式与传统的本科院校的教学有所不同,本文以"室内设计实务"这门课程为例,分析一下高等职业教育实践教学的重要性。只有加强实践教学才能使学生毕业后独立完成设计项目,这是提高教学质量的关键,也是学校良性运作的长久之计。     

项目教学法在高职《广告策划实务》课程中的应用

<广告策划实务>课程是高职市场营销类专业的一门实践性极强的应用性课程.项目教学法则是实现这一要求的最有效方法.笔者通过对<广告策划实务>课程主要内容的分析,结合岗位实践,应用基于项目为导向的教学方法对<广告策划实务>课程进行了开发设计,并对教学实践中出现的问题进行分析,提出了解决方法.     

报关实务课程教学改革探索

报关实务课程是国际经济与贸易专业的主干课程,是具有很强实践性。要求学生准确的掌握国家对外贸易的各种法律、法规及管制制度,能准确无误的填制各类报关单证,熟练进行通关作业及报关相关活动的前期、后续管理工作,从而提高学生的知识水平和实际操作能力,能够综合运用报关知识去开展工作。鉴于课程的重要性,我们着重对报关实务课程进行了教学改革。     

《国际贸易实务》项目课程教学设计和实施

本文阐述了项目课程的设计理念和设计思路,对国际贸易实务项目课程的设计和实施作了初步的探讨,并指出了项目课程实施中应注意的问题。     

中职“仓储作业实务”课程项目教学改革的应用与实践

项目教学是一种能够充分体现做中学、做中教的教学方法,而仓储作业实务是物流服务与管理专业的核心课程,在该课程的教学过程中运用项目教学法能够充分地调动学生学习的主动性,培养学生的职业技能和职业道德。文章在对项目教学的一般理论进行概述的基础上,从仓储作业实务课程教学目标、教学内容的规划、项目教学内容的设计、项目教学的开展等四个方面对项目教学改革的应用与实践进行分析,提出了项目教学法在教学改革中应注意的事项,以期能促进项目教学法的运用,促进物流服务与管理专业的发展。     

模块式教学法在《国际贸易实务》课程教学中的应用

当前高职院校培养应用型技能人才的过程中,大学生就业能力不足是突出的问题。本文结合《国际贸易实务》课程的教学特点,论述了本课程采用模块式教学法的具体实施过程,主要从模块划分、技能训练、考核方式三个方面进行阐述。以期把相关知识点衔接起来,明确教学目标,突出教学重点。力求找出就业能力的培养和课程结构设计之间的关联性,能够培养学生有较强的就业能力。     

项目教学法在出纳实务课程中的应用

阐述项目教学法在出纳实务课程中的应用,并分析在运用项目教学法教学时应注意的几个问题。