保持稳定是治国的根本大计

我国改革开放15年的伟大实践和现代化建设的巨大成就，都充分证明了稳定是改革和发展的前提和条件，保持稳定是治国的根本大计。一邓小平同志在关于建设有中国特色社会主义论述中，反复强调了保持稳定的政格局面的重要性。1980年小平同志指出：“没有一个安定团结的政治局面，就不能安下心来搞建设计。”1985年5月小平同志同陈鼓应教授谈话时说。“一个目标，就是要有一个安定的政治环境。不安定，政治动乱。就不能从事社会主义建设，一切都谈不上。”1989年2月小平同志在会见布什时更明确地指出：“中国的问题，压倒一切的最需要稳定。”在…     

邓小平同志关于中国不能照搬西方民主的思想

中国不能照搬西方式民主,这是邓小平同志在指导我国社会主义改革开放和反对资产阶级自由化斗争中反复论述的问题.学习、研究小平同志的这一思想,对于深入批判资产阶级自由化思潮,建设有中国特色的社会主义民主,具有重要意义.     

历史铭记着小平同志的英名

小平同志与世长辞，永别了他深情眷恋的人民和终生为之奋斗的事业，这是党和国家不可估量的巨大损失。小平同志作为毛泽东、周恩来的亲密战友，他的名字同中国革命的历史紧密地联系在一起。在缔造人民共和国的艰苦卓绝的战斗中，他成为一位受到人民群众崇敬和爱戴的开国元勋；在确立中国的社会主义制度，进行社会主义建设的前无古人的事业中，他显示了作为一位卓越领导者的智慧和才能；特别是在改革开放和现代化建设的历史新时期，他为国家强盛，人民幸福，在探索建设有中国特色社会主义的实践中，建立了不可磨灭的丰功伟绩。小平同志成为我…     

教育改革和发展的科学指南

听到小平同志逝世的消息，我心中十分难过。我对上初中的儿子说，没有19年前小平同志恢复高考制度，就没有我的今天。近十多年来，我在国家教委从事教育宏观政策研究，多次系统地学习了小平同志的教育思想。给我最深刻的印象是，几乎任何一项国家教育宏观决策，小平同志教育思想都起着极其重要和关键的指导作用。我深深地体会到，小平同志作为我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，对我国教育事业始终非常重视。他总是站在我国社会主义现代化建设全局的高度，站在社会主义的历史命运的高度，站在经济、科技和社会发展以及改革开放的…     

论邓小平同志对社会主义理论问题的思考

什么是社会主义?怎样建设社会主义?这是一个亟待解决的现实问题.《邓小平文选》第3卷有20多处谈到这个问题.邓小平同志认为,这个问题并没有完全搞清楚,认识“不是完全清醒的”.“我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题.”邓小平同志还以他一贯的世界眼光一针见血地指出:“社会主义是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚.”在十三大前夕,小平同志曾明确提出这样的要求:“十三大报告要在理论上阐述什么是社会主义,讲清楚我们的改革是不是社会主义.”可见,如同毛泽东同志当年把搞清楚“谁是我们的敌人,谁是我们的朋友”作为“中国革命的首要问题”一样,邓小平同志是把搞清楚什么是社会主义,怎样建设社会主义,作为社会主义建设时期进行改革开放的第二次革命的首要问题来对待的.     

学习邓小平关于稳定的思想

十一届三中全会以来,针对我国改革开放和现代化建设过程中出现的新情况、新问题,小平同志十分重视稳定问题,反复强调“没有安定团结的政治局面、什么事也干不成”,“中国的事情,压倒一切的是稳定。”学习小平同志关于稳定的思想,做好保持稳定工作对于我们抓住机遇,深化改革,扩大开放,促进发展具有重大意义。     

“三个面向”与哲学教学改革

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是邓小平同志一九八三年十月一日为北京景山学校的题词。小平同志的这一题词,现已收集在他的《建设有中国特色的社会主义》这本书中。笔者在学习这本书时,又重温了小平同志这一题词,感想甚多。在此,试就“三个面向”与高     

坚持实事求是 改进学校德育

邓小平同志的逝世,使我们感到无比悲痛.深切地缅怀小平同志一生的丰功伟绩.我们一定要继承小平同志的遗志,不懈地推进教育改革.当前,我们尤其要坚持小平同志提出的“解放思想、实事求是”的思想路线,加强学校的思想政治工作,搞好学校德育.“解放思想、实事求是”是《邓小平文选》第三卷的精髓,也是建设有中国特色的社会主义理论的精髓.这一思想路线,不仅是指导和推进我国改革开放和现代化建设的指南,而且是学校思想政治工作总的法则.     

奋力推进社会主义精神文明建设工程

在改革开放、发展社会主义市场经济的新的历史条件下,要不要加强精神文明建设,如何促进精神文明与物质文明的协调发展,这是摆在我们面前的亟需回答的重要问题。一、正确估价当前精神文明建设形势,重新认识精神文明建设的重要地位和作用。这些年来,在小平同志建设有中国特色     

加快改革开放步伐 使教育更好地为我省经济社会发展服务

同志们: 我们今年的全省教育工作会议,是在传达、学习小平同志重要谈话的时候召开的。小平同志关于我国改革和发展若干重大问题的谈话,对于建设有中国特色的社会主义,具有十分重要的战略意义。当前,全国各条战线,在小平同志重要谈话的鼓舞下,正在落实加快改革开放的步伐,以崭新的姿态,真抓实干,打开工作的局面。因此,我们这次会议的中心议题,是认真学习小平同志的重要谈话,用建设有中国特色的社会主义的政府理论头脑,进一步解放思想,总结我省教育改革的经验,找出差距,加快改革开放步     

中国特色社会主义与民主社会主义是两股道上跑的车

有一种说法认为,中国之所以没有在苏东剧变中垮台,要归功于邓小平在这之前实行了改革开放政策,这一系列我们称之为中国特色社会主义的新政策,属于民主社会主义。这种把中国特色社会主义与民主社会主义混为一谈的说法,在一定程度上制造了思想混乱。     

深刻领会南方谈话的现实意义

邓小平同志南方谈话发表以来的五年,是全党全国人民思想大解放的五年,是中国社会主义改革开放和现代化建设迅速发展取得突破性进展的五年。重温小平同志的南方谈话,不仅应该从理论上深刻领会小平同志的一系列创造性的思想、观点,努力学习他的理论,更加坚定社会主义的信念,而且要学习他对中国革命、国家前途高度负责的历史使命感和解放思想、实事求是、追求真理、在理论上敢于探索创新的勇气和魄力。     

随时随地倡导实事求是——小平同志在遵义

邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,是建设有中国特色社会主义这一当代马克思主义的创立者。纵观邓小平同志的一生,“实事求是”是他生活和革命的精髓,对党对国家对事业对自己,他始终恪守这一箴言,随时随地倡导解放思想、实事求是的精神。在小平同志七十余年的革命生涯中,他曾经三次莅临遵义,每次都给遵义人民留下深刻的印象,给予我们许多难忘的教诲,让人怀念,令人鼓舞。     

西方市场经济国家在高等教育办学上对我们的几点启示

市场经济是人类社会发展到一定阶段而必然出现的一种社会经济形态.在人类社会发展的现阶段,市场经济在促进生产力发展,推动社会文明进步中起着极其巨大的积极作用.党中央深刻分析了我国历史与现状,遵循马列主义基本原理,根据小平同志建设有中国特色的社会主义理论,在党的十四大上,顺应历史潮流,庄严宣布我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,从而拉开了计划经济体制向市场经济体制转轨的序幕.     

重视教育为提高我省劳动者素质而努力——学习《邓小平文选》第三卷的体会

《邓小平文选》第三卷,有许多关于教育问题的论述.小平同志从我国社会主义建设事业的战略全局出发,把教育的改革和发展同实现我国的经济发展紧密联系在一起,把教育作为我国跻身世界民族之林的一个根本条件,深刻地揭示了教育事业在建设有中国特色社会主义事业中具有的至关重要的战略地位.我们国家要赶上世界先进水平,从何着手?要抓的工作很多,但关键是必须从科技和教育着手,不抓科技教育,现代化建设就没有希望,就成为一句空话.小平同志号召教育要面向现代化,面向世界,面向未来.这些论述,既指明了教育事业改革与发展的方向,又指明了教育在现代化建设中的战略地位和作用.概括地说,小平同志在我国社会主义建设的每一发展阶段,都提醒全党要高度重视教育.这可以说是小平同志建设有中国特色社会主义理论的基本思想之一.通过学习《邓小平文选》第三卷.结合云南经济发展和教育战线的实际,我谈几点粗浅的体会.     

坚持和发展马克思主义的典范

小平同志创立的建设有中国特色社会主义理论，是他留给祖国和人民的最宝贵的精神财富。这个理论是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。小平同志是坚定的马克思主义者，不论是在艰苦的革命战争年代还是在复杂的改革开放时期，他都坚定地高举马克思主义旗帜。在结束‘文革”后拨乱反正的过程中，他明确地提出要坚持四项基本原则，要求每个共产党员和党的思想理论工作者，决不能在这个根本立场上有丝毫动摇，要积极主动、理直气壮、有说服力地宣传四项基本原则。他反复强调…     

邓小平同志在社会主义经济理论中的创新

当代中国面临着实现社会主义现代化的任务。社会主义现代化包括相互联系的两个方面的问题:一是如何坚持社会主义道路,使社会主义制度的优越性充分发挥出来;二是如何使中国从一个发展中国家逐步成长为现代化国家,使中国进入发达国家的行列。在以往的社会主义经济理论中,对社会主义现代化问题还没有系统的、深刻的论述,因此,这一理论的研究是具有开创性的。 邓小平经济理论是社会主义经济理论中的重大创新。小平同志领导的中国改革开放事业,他所设计     

全面正确地理解和掌握有中国特色的社会主义理论——学习《邓小平文选》第三卷的几点体会

《邓小平文选》第三卷收入讲话、谈话119篇,比较系统阐述有中国特色的社会主义理论,其中相当多的篇章是针对某个方面的理论或实践问题,而且是根据不同的谈话对象说的,所以具有很强的针对性和明显的侧重点。我们必须对全书融会贯通,以求得全面的理解和掌握。 根据个人学习的初步体会,我以为最重要的是应该把握住以下三个方面:学习小平同志解决理论和实践问题的思想方法 我们在学习小平同志有中国特色的社会主义理论的时候,首先要学习小平同志创立这个理论的思想方法,即世界观和方法论。 其一,小平同志从历史唯物主义的观点出发,顺应社会发展的客观规律,树立起坚定的社会主义和共产主义信念。他从1922年参加革命以来,尽管历经无数艰险,但社会主义和共产主义的理想、信念始终坚如磐石,“虽九死其未悔”。他说,他“就是想把革命干成功,没有任何别的考虑。”他坚信“只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国”。特别是在中国这个落后的国家如何建设社会主义的问题上,小平同志从不迷信书本,不被教条     

大胆改革转换机制

邓小平同志在《改革是中国第二次革命》一文中,告诫人们:“我们的方针是,胆子要大,步子要稳,走一步,看一步,我们的政策是坚定不移的,不会动摇的,一直要干下去,重要的是走一段就要总结经验,因为改革涉及人民的切身利害问题,每一步都会影响成亿的人。”我们认为,小平同志的这一论述也是指导高校深化伙食改革的重要思想武器。高校伙食改革虽然已经起步十年,但如果仍停留在社会主义市场经济形成前的经费承包等模式上,不大胆适应市场经济,逐步与市场经济接轨,就很难突破传统的办伙体制。武汉     

适应新形势要求,加强党组织建设

小平同志关于党的建设的论述,是他整个建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分,是同坚持党的基本路线一百年不动摇密不可分的,在社会主义市场经济的新形势下,如何加强党的建设,结合我校后勤工作的实际,谈谈我们的几点看法。一、坚持共产主义世界观,树立改革创新的思想观念。党建工作要解决的首要问题,就是要把干部、党员的思想统一到马列主义、毛泽东思想上来,统一到邓小平同志建设有中国特色社会主义理论上来,统一到党的十四大和十四届三