浅谈对英语学习学困生转化的认识

在教学过程中,如何关注学生个体,缩小学生间的差距,做好学困生转化工作是摆在每一个英语教师面前的课题。同时结合教学实践,从树立信心、培养兴趣和习惯、改进教学措施等方面提出了转化学困生的对策。     

对中西雕塑基本特征的一点认识

雕塑不同时期和不同的地域在艺术表现的形式和基本特征上都具有各自的特点,通过对中西雕塑与文化内涵的学习和认识,再从雕塑的题材与形式、写意与写实、功能和类型,以及雕塑与绘画、雕塑与建筑、雕塑家与雕塑理论等方面来分析存在与中西雕塑艺术中的异同,以期能更好的认识和理解中西方雕塑艺术的过去,并展望未来的发展.     

浅谈对语文课程改革的初步认识

随着义务教育课程标准的全面实施及语文中考改革的引导,<全日制义务教育语文课程标准>就是当今语文教育的方向.<全日制义务教育语文课程标准>总目标提出:"要具有独立阅读的能力,注重情感体验""要有丰富的积累,形成良好的语感""能初步理解鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富自己的精神世界"等能力要求.新的语文教学任务需要语文教师在语文教学中转变教学方式.     

对我国民族教育功能的认识

发展民族教育是实现民族地区跨越式发展的重要基础和条件。加强对民族教育功能的研究将有助于我们从更深的层面认识民族教育,重视民族教育,发展民族教育;有助于围绕新世纪、新阶段民族工作的主题,在民族地区和谐社会的构建过程中,更好地发挥民族教育的功能。     

浅谈对高中数学新教材的认识

高中数学新教材试用多年了。它那综合编排的体系、富有一定弹性的教材结构、注重从实际问题引入等特点更符合高中学生的年龄特征和认知规律,更适合一线教师进行教学改革、全面推进素质教育,博得了教师们的好评。但在高考选拔制度未改变的情况下,也有很多教师无视新教材的这些变化,在教法、学法上没有作相应的调整,甚至只是浏览一下新教材中删除、补充了哪些内容,然后按照自己多年归纳、总结好了的知识体系进行轻车熟路的灌输,与素质教育、课程改革的指导思想背道而驰。     

浅谈对高职应用写作教学的认识与建议

在信息化社会中，实用文体在文章学中的地位及其社会作用，应予以充分认识。高职院校作为培养高素质有文化的普通劳动者的主要基地，理当重视对学生应用写作能力的培养。要真正提高学生的应用写作能力，必须多管齐下，从学校的课时安排、教师教学方法的改进及学生的学习热情的调动等诸方面着手，才能带来实质性的改观。     

浅谈对《金枝》中原始观念的认识

文章通过对《金枝》内容的重新解读,以期达到较为全面的对于原始社会中禁忌、权利与义务、原始的生存与死亡的观念的认识。后人对于这些内容,特别是禁忌方面有些误解,文章在论述原始人思维观念的同时也对这些误解进行了一定程度的阐释。     

浅谈对翻译等值理论的认识

本文以俄罗斯翻译理论研究为基本素材,分析了翻译等值理论的实质,探讨了翻译等值理论在翻译实践中的可操作性以及该理论对翻译实践的指导意义。     

对儿童早期学习的某些初步认识

儿童的学习一度曾是发展心理学的中心问题，而儿童早期（婴幼儿）的学习由于涉及发生学问题，其理论上的重要性和复杂性更是引人瞩目。当前许多人往往过于狭窄地和简单化地理解婴幼儿的学习；过分强调符号表征；无限制地夸大婴幼儿的学业学习能力；狭隘地、简单化地理解学习与发展的关系。婴幼儿的学习是一种以生物初级能力为基础的整体的生态学意义上的学习。     

浅谈对优秀舞蹈艺术作品的认识

舞蹈是一门以人的肢体为工具,通过有律动的、夸张美化的人体动作来表情达意的艺术.它是一门不同于音乐、美术的时空艺术,也是一门作用于人的动觉的身体艺术.本文阐述了对优秀舞蹈艺术的深刻认识.     

奉业进取智慧育人——浅谈对师德的认识

本文立足于师德,从爱岗奉业,为人师表,以教师的人格影响学生人生观、世界观的形成;爱生理智,教育科学,培养学生健康的心理,健全的人格;爱学进取,能量充沛,做一名理念超前,教学思维灵活、与时俱进的好教师等方面,浅谈了对师德的理解.     

浅谈对德国职业教育学习领域的认识

当今世界,德国的职业教育有目共睹.特别是其久富盛名的"制胜武器"--双元制职业教育模式,成为其经济腾飞的翅膀.但是从2003年以来,德国的职业教育又在双元制教育制度的基础上进行了学习领域课程的开发与创新.究其目的主要有两点,一是培养职业学校学生的团队协作能力,二是培养职业学校学生的独立工作能力.因此,德国职业教育进行学习领域的开发与创新的目的就是解决职业学校学生的非专业能力不足这个最突出矛盾与问题.     

浅谈对地方课程的理解与认识

地方课程有广义与狭义之分。地方课程促进了国家课程的有效实施，弥补了国家课程的空缺，同时，地方课程也是沟通国家课程和校本课程的桥梁。地方课程作为我国课程体系的重要组成部分，其开发与建设问题在基础教育课程改革中占据着重要地位。     

浅谈对《英语课程标准》的初步认识

近期,国家教育部颁了全日制义务教育,普通高级中学《英语课程标准》(实验稿)一书,它是以邓小平同志提出的“三个面向”为指导思想,以素质教育和学生的发展为根本宗旨,以培养学生的综合语言运用能力为目标,根据外语学习的规律和我国目前外语发展的现状与需要,并在继承我国以往英语课程改革成绩的基础上,积极创新、力求从英语教学的目的、目标、观念、内容、实施、策略、手段、评价等方面进行大幅度的改革,切实提高英语教学水平,以适应培养21世纪人才的需要。     

对音乐功能的再认识

音乐艺术产生于社会性的活动和人们的思维活动，音乐的社会功能是其存在价值的具体体现。音乐的社会功能是多方面的，它随着时代的不断变革和进步，人们对它的认识也在不断地深化和发展。     

关于开展测量员培训与鉴定工作的思考——以江西理工大学南昌校区建筑类高职生为例

在有一定测量基础的建筑类高职生中开展测量员培训工作可以为国家城镇化和农村现代化建设提供急需人才,同时也为高职院校培养高素质、高技能、创新型人才,为毕业生提高就业率和就业质量提供了重要保障.分析了开展测量员培训工作存在的问题,对开展测量员培训与鉴定工作的方法与措施进行了思考和探讨.     

浅谈对参与式教学的几点认识

新课程核心理念是以学生的发展为核心,让学生参与教学是课程实施的核心内容。在教学中,让学生通过积极有效的参与,方可达到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的全面落实。     

浅谈音乐对高职生全面发展的教育功能

音乐是生活中的一股清泉,是陶冶性情的熔炉,是人们净化心灵、寄托情感的精神食粮.它不仅能提高人的道德素养,催人奋进,还能激发人们的想象力、创造力,促进人们的身心健康,而且在开启人类智慧中也起着不可估量的作用.本文从音乐角度,阐述了音乐对高职生全面发展所起的教育功能.     

浅谈对初中语文研究性教学的初步探索

在学校教育中,初中语文始终面临着一个无法规避的现实问题,那就是应试教学。在这一根本性因素的制约下,即使是在教改创新蓬勃发展的今天,教参禁锢教师、教师指令学生的现象依然外松内紧,尤其在读写方面,真正形成个性化特征的少之又少,难以发掘出真情实感。对此,如果不加以扭转的话,学生的灵活性、生动性和创造性将会逐步消逝、遁形泯灭。作为执教者,要本着宽容开放的教学心态和善于创新的实践精神,在新课程教育理念指导下,积极投身于课程教学研究的探索活动之中,努力促进教学相长。     

对人工神经网络的初步认识

本是对人工神经网络的初步介绍，主要介绍了人工神经模型的提出、神经元的结构及模型、人工神经网络特点，以使大家对人工神经网络有一初步认识。