广西沿边、沿海地区旅游业人才培养模式探索

旅游人才的培养应该适应本地区发展的需要,以培养高素质、高水平旅游管理人才为目的。文章通过对广西沿边、沿海旅游人才需求和本地区特色旅游人才结构的分析,提出双沿地区旅游管理专业人才培养应以市场为导向,以语言为依托,注重实践锻炼,培养"一专多能"的应用型人才。     

以培养应用型日语人才为目的的日语教学研究

企业对日语人才需求情况不断变化,为我们培养应用型的日语人才提出了更高的要求,以培养研究型日语人才为目的的传统日语教学能否完全适应企业的用人需求,值得我们日语教育工作者深思。我们需要不断地进行日语教学改革以适应企业对人才的需求。     

运筹学教学探讨

运筹学是一门实用性很强的课程,传统的理论教学已不能适应培养高素质人才的需求,现代化的教学必须配备现代化的教学手段．教师应在提高自身文化素质的前提下,以培养学生能力为目标,改变传统教学模式、教学内容和教学方法,以培养适应社会发展的新型人才．     

浅谈建设海南国际旅游岛与日语人才的培养

为适应海南国际旅游岛建设的需求,对于日语人才的培养不能局限于传统的教学法及人才培养模式。应需要顺应时势,以教学改革为切入点,以培养国际化的旅游日语人才为目标,在理论、实践教学等方面进行改革,突出训练和培养学生的语言运用能力和旅游实践能力,培养出实用性的旅游外语人才。     

高职保险专业人才培养模式初探

由于我国近年来保险业发展迅猛,其对人才的需求也越来越大。在今后一段时,保险人才的供求矛盾还将加剧。为此,高职教育要针对这一情况,培养适应保险业需要的实用型人才。高职保险教育的人才培养,以保险市场需求为导向,以职业素质和技术应用能力培养为主线,制订合理的教学计划,建立科学的理论与实践教学体系,采用以能力为本位的教学方法,以适应保险业对人才的需求。     

区域经济发展与高校英语教学改革

作为培养高等应用型人才的院校,应该以就业为导向,以交际能力培养为重点,更好地为区域经济培养应用型英语人才,以适应时代的要求.所以,英语教学改革与经济发展的关系越来越密切.     

立足应用能力培养 高职语文课改之本

高职校以培养高素质职业技术型人才为目标,为使技术人才能适应社会、市场、企业需要,高职语文教学应以语文应用能力的培养为本位,不断提高学生适应现代社会从职和交际需要的读、写、听、说能力,尤其侧重口语表达、应用文写作能力的培养。     

毕节职业技术学院加强就业指导和创业教育

正毕节职业技术学院是一所综合类高职高专院校,学院以学生为主体,以教学为中心,以培养学生能力为主导,以职教为特色,以培养技术使用人才和高技能使用人才为宗旨,旨在向社会培养出更多高素质应用型人才。学院自创建以来培养了大批高素质应用型人才,在企业对我院毕业生满意度的调查中,我院学生深受用人单位的喜爱。为适应时代发展的潮流,我院加强了就业指导和创业教育研究,旨在培养出更多社会所需要的应用型人才。     

体育教育应注重学生的智能培养

体育教育应以提高适应21世纪高智能的体育人才和通用人才为培养宗旨。改革传统的体育教育思想形式和方法。在课程设置上,教材内容上、选择、教学方法上,以及成绩考核上都要体现以培养学生能力为主的思想,以适应21世纪知识经济和社会体育的发展为需要。     

谈林业应用型人才的培养

随着社会主义市场竞争机制的逐步建立和完善,社会需要大量优质的适应性强、实践性强且具有开拓性的应用型人才。林业职业技术教育担负着为林业事业培养跨世纪的合格人才,以适应林业部生产和建设需要的重任,必须适应时代的需求,培养出社会急需的应用型人才。     

医教协同背景下温州市老年康护护理人才培养模式研究与实践

自21世纪以来,我国老龄化现象日益严重,对老年护理人才的需求也日益增长。为满足老年人的健康和医疗需求,培养适应社会需求的老年护理人才刻不容缓。探讨我国的老年护理人才培养模式,阐述如何培养适应老龄化社会发展需求的老年护理人才,以实现健康老龄化的目标。     

“以就业为导向”的高职教育模式的理性思考

为适应经济和社会发展对人才的需求,我国高职教育必须以就业为导向,积极探索以就业为导向的高等职业教育新模式。培养适应社会需要的应用型人才,本文从高职教育的特征、作用、定位、意义等多方面论述了高职教育以就业为导向的重要性。     

职业学校提升教学管理总体质量的策略

职业学校的教育目标,就是为社会培养实用型技术人才。近年来,随着社会经济的发展,社会对于职业技术人才也提出了新的要求。因此,在新形势下,为适应社会发展需求,我们必须不断提高教育管理总体质量,以有效培养更多适应社会发展的实用型技术人才。     

构建分类培养体系培养高素质应用型人才——以成都学院为例

基于社会对人才的多样化需求,成都学院主动适应,积极构建多样化的人才培养模式。坚持以社会需求和专业特点为依据,不断细化人才内涵,构建分类培养体系,努力为地方经济和社会发展培养多样化的高素质应用型人才。     

广西外语导游人才培养模式探析

阐述广西涉外导游人才的需求现状和成因,提出广西高等旅游教育应加大对高学历外语导游人才的培养,构建"以市场为导向、以学生为中心的"的人才培养模式,培养一大批既具有国际视野又适应广西区域旅游市场特色的外语导游人才。     

构建以市场为导向的高职教育人才模式

大力发展高职教育,必须构建以市场为导向的高职教育人才模式,突出对学生的能力和劳动技能的培养和训练,培养技术型、技能型和高技术型、高技能型人才,以适应市场、企业、社会的需求.     

改进教学方法提高教学效率

基础教育阶段是培养创造型人才的关键时期，中小学教师肩负着培养创造型人才的重任，因此，中小学教师应充分利用现代教学手段，改变以考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力和动手能力，为学生能够适应未来的发展打下基础。     

构建"四模块"实践教学体系彰显人才培养特色

为适应科技进步和社会经济发展,特别是适应电力工业对高素质人才的需求,华北电力大学以实施创新教育为主线,以加强创新人才培养为目标,以推进人才培养模式改革为抓手,通过构建实验与实践教学体系,建立创新实践基地等措施,努力培养学生的创新精神,提高学生的实践能力,建立以"四模块"为框架的实验与工程实践教学体系,为培养创新人才打下了坚实的基础.     

地方高校应用型翻译人才的培养

人才培养要适应社会发展和市场的需求,而传统外语专业教学模式不适合翻译人才的培养。以市场需求理论为导向,以促进地方经济发展为目的,地方高校的翻译教学应积极改革教学模式,培养具有地方特色的应用型翻译人才。     

现代教育中的电脑美术与传统绘画之比较

现代教育的核心是以培养适应时代需要的健全合格的人为标准。美术工作者应适应现代信息技术要求,处理好电脑美术与传统绘画的关系,并身体力行,以更好地培养学生的艺术兴趣和创造性思维,培养现代化新型人才。