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舜臣 《中学语文(读写新空间)》1999,(8)
班级里走得只剩下我们几个铁哥们,捏着老师刚发下的报告单,愣是走神儿。曹小华蹑手蹑脚地走到朱深背后,扫视了他的那张“索命单”,“唉”地长叹一声:“八戒哥,把你那英语成绩挪个位置到我这儿,也不至于今夏在油锅里煎着。”“我说啊,班主任也太狠了,偏偏要老爸老妈在成绩报告单上签名。这成绩,碜死人了!”孙莹道出了大家窝在心里的恶气。 相似文献
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石油高校招生并轨改革初探杨大刚孙莹厚国家教委在1997年的教育工作会议上明确要求:“年内基本完成全国所有高校的招生并轨缴费制度的改革,规范并完善相应改革配套措施。”根据这一精神,结合前几年本科实行并轨的实践,我们深深地体会到,改革的方向是正确的,社会... 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(18)
在小学英语教学中,老师适当地运用体态语言是非常有必要的,可以沟通师生之间的感情,也可以辅助老师的教学工作,但体态语言也有好与坏的差别,老师在教学过程中要避免不好的体态语言,以免给学生带来一些错误的暗示或者不好的影响,本文旨在研究什么是体态语言、为什么老师要在教学的过程中使用体态语言、老师应该在教学过程中使用哪些体态语言。 相似文献
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设计意图
9月10日是教师节,作为大班孩子也是最后一次为幼儿园老师庆祝节日了。三年的幼儿园生活,老师对孩子们非常了解和熟悉,而孩子们对老师又有多少了解呢?于是我设计了本次活动,旨在让幼儿通过充分回忆、表达,了解自己喜欢的老师,激发爱老师、尊敬老师的情感,并在头脑中形成对老师的表象,用作品反映出来。在活动中提高幼儿的想象力、表现力,在讲述中提高幼儿的口语表达能力。本次活动把社会、语言和美术领域有机地进行了整合。 相似文献
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在新一轮课改中,老师以全新的观念,积极投身课改,在改革与探索中不断实践课程标准理念,收获很多。在此,我就谈谈自己在初中化学教学中是如何实践"以学生为主体,老师为主导"的这一理念的做法,与同行探讨。一、老师在教学设计中必须体现学生学习的主体性传统意义上的教学设计,主要是老师从主观愿望出发,以老师为中心,以教材 相似文献
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王崧舟老师在谈到语文老师和数学老师、音乐老师、思想品德老师的区别时说:"语文老师的注意力应该更多、更自觉地分配到语言表达、语言形式上……"而语言表达、语言形式的"根基"是词语。任何一个具有语文意识的老师,都会以课文为基础在语境中开展词语教学,在课文中咬文嚼字,引导学生体会词语的表达效果,把握其语言特点。 相似文献
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王先进 《中学历史教学参考》2012,(9):56-57
《中学历史教学参考》从2008年第1期开始,通过“走近名师”这一栏目,先后刊登了多位历史老师撰写的个人成长故事。如李惠军老师的《困学苦旅》、庞友海老师的《超越自我,乐在其中》、孙双武老师的《怡心书香,探索守望》、徐赐成老师的《摆好pose,亮出姿态》、胡柏玲老师的《成长在梦想路上》等,在广大历史老师中引起了很大的反响。... 相似文献
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孙泗跃 《华夏少年(简快作文 )》2008,(4)
人们常把老师比喻园丁,说的是老师面对学生的培养与教育要耐心细心,还说明了教师工作的繁琐与劳累;人们常把老师比作蜡烛,说的是在漫长的岁月中,老师为学生付出了心血,学生成长了,飘然而去,教师则在精力、精神消耗中慢慢变老。现实中,我们常看到老师难得笑意在脸上荡漾,特别是走进教室面对学生,或在办公室批改学 相似文献
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苏立仁 《阅读与作文(高中版)》2010,(5)
在学生的学习生涯中,难免要遇到写老师的作文。那么,怎样写好和自己朝夕相处的老师呢?1。要有一个不同凡响的题目例如:《老师,伴随我成长》、《老师,请将爱心进行到底》、《老师趣事卡》、《**老师疑案卷宗》、《**老师,最爱还是您!》……此外,还可以结合学科或者外貌、性格等方面 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在以往的教学中,不少老师认为德育教学是德育老师的本职工作,由德育老师完成即可。其实不然,如果单靠德育老师一人进行德育,容易使德育显得空洞、流于形式,德育教学效果也不理想。因此,德育应渗透到各个学科的教学中。论述在农村普通高中英语教学中渗透德育教育的方式,具体包括从课文中挖掘德育渗透因素、将德育渗透于例句之中、利用英语活动实施德育渗透三种方式。 相似文献
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与徐岩老师相识是在2006年6月份,我们共同参加黑龙江省创新课展示活动。从此,徐岩老师的为人、徐岩老师的课都给我留下了深刻的印象。一、和颜悦色。印象中徐老师是个很爱笑的人,每次和徐岩老师 相似文献