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边少初 《中国小学语文教学论坛》2005,(9)
一、重句音轻句义许多考生在识记名句名篇时,和尚念经,有口无心,重音而轻义。结果导致高考默写时,要么写错字,要么写别字,很难准确默写到位。要解决这一问题,首先要重视笔头练习,不能光念不写,最好是边记边写;其次要重点突破三类字词:一是生僻难写字,如全国卷(乙)要求填出李商隐《无题》中的“心有灵犀一点通”,这一句中的“犀”字就有许多考生写不出来。二是同音异义字,如广东卷要求填出李白《梦游天姥吟留别》中的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,这一句中的“摧”,很多考生就误写成了同音的“催”;又如天津卷要求填出王勃《滕王阁… 相似文献
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陈绍忠同志在《语文知识》九二年十一期发表《“步走”注释商兑》一文,认为课本(高中语文第一册,中师《文选与写作》第四册)将“操引军从华容道步走,遇泥泞,天又大风,悉使赢兵负草填之,骑(jì骑兵)乃得过。”句中“步走”释为“步行逃跑”是错误的。陈文认为“‘步走’实为 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2007,(5)
1.忽如一夜春风来,千树万树()开。2.借问酒家何处有,牧童遥指()村。3.儿童急走追黄蝶,飞入()无处寻。4(.)尽已无擎雨盖,()残犹有傲霜枝。5(.)潭水深千尺,不及汪伦送我情。空白处应该填哪些花名?填花名1.徐庶进曹营——()2.属黄忠的——()3.司马懿夸诸葛亮——()4.刘备娶媳妇——()5.刘备摔阿斗——()6.刘备请诸葛亮——()7.关公开刀铺——()8.关公失荆州——()猜一猜下面这些与《三国演义》有关的歇后语。趣填歇后语(答案见下期)从前,有个地主想夸耀自己的财富,过年时请人写了一副对联,上联是“养猪大似象耗子已死完”,下联是“酿酒缸缸好做… 相似文献
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《沁园春·雪》是毛泽东1936年2月初到陕北看到大雪后作的。1945年重庆谈判期间,作者把这首词赠给了柳亚子先生。“索句渝州叶正黄”(见《七律·和柳亚子先生》)指的就是这件事。 这首极负盛名的《沁园春·雪》是毛泽东诗词中的精品,它集中体现了毛泽东诗词笔调豪迈,气 相似文献
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鉴赏古代诗词,少不了要掌握其表观手法。而在诸多表现手法中,有一种并非罕见的“对写法”。顾名思义,对写法即写对方的手法。请看苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》(见人教版高三册《语文》)一词的最后三句:“料得年年肠断处,明月夜, 短松冈。”这三句是从一个典故演化而来的,唐人孟棨 相似文献
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《滨州学院学报》1992,(1)
本文就诗词名家解析进行平议,井蛙视野所及自是极为有限.共六则:(一)唐圭璋先生解李清照《如梦令》“争渡”为“争度喧嚷”;(二)吴小如先生析杜甫《重过何氏五首》之二“鸦护落巢儿”“落”为“落(lá)下”;(三)殷孟伦、袁世硕先生《聊斋诗词选》《风流子·元宵雪》第一明月,无双灯火”为“天上的月最亮,地上的花灯无比美观”;((四)萧涤非先生解《江畔独步寻花七绝句》”自在娇莺恰恰啼”“恰恰”为“正好”;(五)余冠英、钱仲联先生解鲍令晖(古意赠今人》“形迫杼煎丝,颜落风催电”上句为“指夫”,下句为“自指”;(六)郭在贻先生解白居易《琵琶行》“幽咽泉流冰下滩”为“痑即滩之本字”。 相似文献
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最近《报刊文摘》843期用《高考语文试题引出的话》为题,摘转了舒任在7月28日《今晚报》撰写的一篇文章: “今年高考语文试卷第20小题,要求写出下列各名句的上句或下句(任选三句):(1)它出之石,____;(2)工欲善其事,____;(3)____,勿施于人;(4)____,以及人之老;(5)桃李不言,____。笔者参加阅卷,抽查了120份试卷,全对者仅8份;答对一个者29份;全错(含没答)者70份,占58%。例如(1)句下填:‘可以造屋’、‘它海之水’、‘不得搬动’等;(2)句下填‘必先处心积虑’、‘修其果’、‘先能其能’、‘必先明察’等;(5)句下填‘以人代之’、‘无以 相似文献
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黄加平 《中国小学语文教学论坛》1986,(12)
《爱莲说》中有这样三个句子:子谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子也。课本注释“隐逸”为“隐居的人”,注释“君子”为“品德高尚的人”,而注释“富贵”却说是“富贵的(花)”。从结构上看,三个句子完全一样,那么,为什么意义上却作不同的解释呢? 我认为,这三个句子,结构相同,都是一个独立的判断句,以“……者也”的形式出现;各句的主语是花名,各句的谓语都是一个偏正词组,对得 相似文献
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继《在语言的天空里飞翔》《洪镇涛语感教学实录》的先后问世,全国著名特级教师、我国语感教学流派的代表人物洪镇涛先生领衔主编的又一鸿篇巨制——《洪镇涛语感培养教程》(以下简称《教程》)又由北京开明出版社隆重推出。《教程》分“诵读”和“品读”两个系列共六个分册。“诵读”系列有《古典诗词诵读》(小学卷)、《古典诗词诵读》(中学卷《)精粹古文诵读》(中学卷)。其编写体例为:每首(篇)诗文后有“注释”“译文(诗)”“品味”“背诵”。“注释”简洁明了,极具权威性;“译文”生动流畅,尤其是译诗,简直就是一首首优美的白话诗词;“品… 相似文献
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李悦 《中学课程辅导(初三版)》2004,(3):50-51
一、听话(4分)(请你的同学、朋友或家人为你用中速朗读材料听力材料附后)听《解读北京奥运会会徽》一文,“中国印·舞动的北京”有四项含义:1._____________________。2._____________________。3._____________________。4._____________________。二、积累运用(16分)按要求在下面横线上填上古诗文中的句子,每条横线上填一句,完成5-10题。一.王安石的《登飞来峰》中一句“________,________”与“欲穷千里目, 相似文献
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一、读一读学完毛主席诗词《菩萨蛮·大柏地》后 ,我布置学生课后搜集有关毛泽东的诗词 ,练习有感情地朗读 ,准备在诗歌朗诵会上朗诵。经过努力 ,学生搜集《沁园春·长沙》、《忆秦娥·娄山关》等近三十首诗词。“漫江碧透 ,百舸争流 ,鹰击长空 ,鱼翔浅底 ,万类霜天竞自由。”“雄关漫道真如铁 ,而今迈步从头越。”“北国风光 ,千里冰封 ,万里雪飘。”“俏也不争春 ,只把春来报。待到山花烂漫时 ,她在丛中笑。”“可上九天揽月 ,可下五洋捉鳖 ,谈笑凯歌还。”“世上无难事 ,只要肯登攀。”这一句句脍炙人口的诗句 ,使学生在凝重而厚实 ,明丽… 相似文献