如何使语言表达生动

怎样使语言表达生动、形象呢?可以从以下几个方面入手。1.运用炼字。即寻求切合语境的动词、形容词描摹事物,凸显事物特征,达到一字传神。如我们学过的课文《孔乙己》中:"(孔乙己)不回答,对柜里说,‘温两碗酒,要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。"一个"排"字写出了     

教你如何毁掉一个孩子

以下的方法家长和老师可以通用,不同的是：家长毁掉一个孩子,老师毁掉一群孩子。     

如何让孩子不“害怕”与人交往

朝阳老师： 你好！我的孩子不愿意和人交往，不会与别人交往，就愿意自己玩。真不知道怎么才能让他愿意跟小伙伴一起玩？[编者按]     

孩子间的纠纷应如何对待

孩子从家庭进入幼儿园．这就意味着开始独立地进入社会群体。在这个群体中．孩子怎样处理自己与他人的关系。尤其是孩子在受了欺负、受了委屈以后。家长和老师应该怎么做。这是我们经常遇到而又必须及时处理好的一个现实问题。     

曹魁珍老师答疑：怎样培养孩子的交往能力

我们夫妇俩平时工作很忙，很少带孩子出入规模较大的社交场合。现在我们发现孩子交往能力很差，不知是不是与家长的培养有关。请问该怎样培养孩子的交往能力呢？[第一段]     

如何解决孩子在园出现的“问题”

孩子进入幼儿园以后,虽然许多生活、学习方面的事情都由老师负责管理,但家长千万不能袖手旁观。假如有一天,老师告诉你：你家的宝宝在幼儿园有什么什么“问题”。你可不要以为老师在向你告孩子的状,或者说老师在故意挑你孩子的毛病等等。于是,要么不软不硬地与老师理论,要么漠然置之。那么,家长该如何应对孩子在幼儿园里出现的“问题”呢？     

让孩子掌握观察事物的规律

很多孩子感到写作文困难,究其原因,主要是由于缺乏观察和认识事物的能力。如果家长能对孩子进行观察训练,使孩子学会抓住事物的特点、人物的特征、生活的多彩,那么孩子就会有所发现,有所进步,就会变得越来越聪明,写作文,记日记,再也不会因为无话可说、无话可写而犯愁了。     

如何教育孩子学会感谢

常常听到许多教师和家长说现在的孩子很少有一颗感恩的心,觉得爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师等对他们的爱是理所当然的,他们不会感恩,也不懂得表达感谢.     

让孩子想说

《纲要》中明确提出了“要提高幼儿语言交往的积极性,为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境,并能用清晰的语言表达自己的思想和感受,发展语言能力。”又由于幼儿受其年龄特征、思维特点知识基础因素的制约,其在学习过程中注意力不稳定,随意性较大。因而传统语言教育中通过几幅图片、几张画的教育方式进行,已经远远适应不了幼儿的学习需要。而多媒体技术就是将文字、     

如何学好小学数学

很多家长抱怨自己的孩子对数学没有兴趣．甚至有的家长担心自己的孩子不爱学习,以致忧心忡忡。实际上,与音乐、舞蹈、绘画乃至科学等课程相比,数学的确有它的特殊之处。孩子一般不会自发地对事物背后抽象的数学属性产生兴趣。他们感兴趣的多是那些色彩鲜明、形象生动、变化多端的事物。但是,如果我们选择恰当的教育内容,采用得当的方法。并加以适当引导,就能有效激发学生对数学学习的兴趣。     

满足幼儿交往需要 培养幼儿交往能力

要养成幼儿良好的社会性交往习惯．只靠幼儿园是不行的．因为家长是孩子的第一任老师，是不下课的常任老师。孩子的许多不良习惯是由于家庭教养不当形成的。有时．我们会看到这样的情景：在一些公共场所．孩子由家长牵着、抱着，每当孩子跑去找小伙伴时，家长便追过去把孩子抱回来说：“快过来，当心人家打你!”还有的家长担心小孩子到人家家里去，     

家庭教育如何使孩子在原有的基础上获得成功

当前，独生子女的教育问题已成为家长、社会中不可忽视的普遍性问题，孩子从刚出生的那一时刻起，家长就编织着一个五彩的梦，盼望着自己的孩子将来能出人头地，成龙成风，高水准地再现自己。但是，怎样教育孩子，才能使孩子在原有的基础上获得成功呢？     

如何培养孩子的学习兴趣

有些家长总是抱怨孩子不爱学习,一说到玩,孩子就兴高采烈,但一提学习就厌烦。对待老师布置的作业,要么拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,要么马马虎虎、敷衍了事。其实,这些现象的背后,     

如何使语言表达尽显亮丽色彩

<正>一般来说,作文训练要过五关,而语言表达是其中最重要的一关,精彩纷呈、生动形象的语言不仅能使文章表意清楚、描述生动,而且能先声夺人、引人入胜,从而提高写作的整体水平。     

浅议作文语言如何出彩

写文章,要求语言准确,形象生动。所谓语言准确就是要围绕中心语句说通顺,表达准确,流露真实的感情,有一定的感染力;所谓形象生动即是语言的形象化,言之有物,把客观的事物特征描写出来,栩栩如生,给人如见其人、如观其景、如闻其声的感觉。     

家长如何与孩子的老师相处

“我们家孩子，家里亲戚、朋友都夸他乖巧懂事，在学校怎么这个样子，这不可能。…‘我请你到学校来谈谈你孩子的情况，难道还说谎不成?你这做家长的怎么这样说话?”一天下午，某学校一办公室传来这样的争吵声。可以想象，这种情形老师和家长的交流是没法进行下去了。     

关注孩子的想象力

美国教育心理学家托伦说，富有想象力、创造力的儿童有这些基本特征，家长、老师可特别关注。（1）这些孩子常常专心致志地听人说话，细致地观察事物；（2）爱寻根究底再清事物的来龙去脉；（3）说话和作文时，能使用类比的方法；（4）喜欢对权威性的观点提出疑问；     

如何面对“抓人咬人”的孩子

黄老师:您好!我的儿子维维已经3周岁了,他特别爱抓人、咬人,一天都会抓四五个小朋友,经常被其他家长投诉,请问黄老师,是什么原因导致孩子这么爱抓人咬人呢?作为家长,我们应该怎么引导他?维维妈妈3岁的孩子喜欢咬人,一般有以下几个原因可以参考。     

培养孩子劳动习惯的途径

树立榜样，让孩子学说。家长说话应做到发音正确．表达清楚、通畅、连贯、完整，切忌说“娃娃话”。可以通过听录音、看电视．要孩子多接触规范语言，学会说话（2）积极引导，让孩子会说。如果孩子喜欢用简单的词语和手势表达自己的意思．家长可以装作不懂．积极引导孩子多说话。如果碰上孩子表达有困难．家长可以自己先说，再让孩子重复儿遍。（3）激发兴趣．让孩子想说，家长可以向孩子提供较为喜欢的东西，比如玩具、动物等．并围绕它们与孩子进行交谈。