高职电子商务专业人才培养探析

电子商务专业人才培养方向、课程设置、就业方向存在的不足,已成为制约高职电子商务专业发展和毕业生就业的最根本、最紧迫的问题.文章在分析高职电子商务专业人才培养定位和专业建设的基础上,提出了对准市场、与企业行业相结合、突出高职特色、与就业需求相结合的高职电子商务专业人才培养建议.     

高职商务型电子商务专业学生职业能力培养探索与实践

电子商务的快速发展为电子商务专业人才的培养带来契机,各高职院校纷纷设立电子商务专业。但电子商务专业人才的就业率却不高。笔者运用VOCSCUM方法对电子商务专业目标定位及职业能力培养进行详细分析,并根据自身专业建设实际对高职商务型电子商务专业人才职业能力培养的途径与方法进行了有益的探索和实践。     

高职院校电子商务专业人才培养研究

分析高职院校电子商务专业师资情况、人才需求情况、专业设置情况、学生学习意向情况等,要做好电子商务专业人才培养工作,需优化师资队伍建设,加强学生职业素养的培养,找准专业人才培养方向等.     

高职电子商务专业网络教学资源库建设的研究与实践

随着电子商务专业人才培养思路的逐渐清晰,在电子商务专业人才培养过程中充分利用信息技术是大势所趋。网络教学资源库建设已成为教育信息化的基础。本文简要分析了电子商务专业网络教学资源库建设现状,并结合我院的实际情况,详细阐述了电子商务专业网络教学资源库建设的措施。     

浅谈电子商务专业人才关键能力的培养

电子商务人才的培养是紧迫的,如何培养能够满足社会对电子商务活动需要的专业人才是摆在我们面前的重要课题.通过院校专业建设指导委员会、行业专家及用人单位专家对电子商务专业人才能力的分析,了解到电子商务专业人才关键能力包括网络操作能力、网络营销能力、电子交易能力和创新能力,进而探索出培养的途径与措施.     

高校电子商务教师职业能力建设方案研究

随着电子商务的迅猛发展,社会对高素质电子商务专业人才的需求也在不断增加,这也向高校电子商务专业教师提出了更大的挑战。然而,目前我国很多高校的电子商务专业教师的职业能力与教学水平并不高,这严重影响了电子商务人才的培养。因此,各大高校必须制定完善的电子商务教师职业能力建设方案,努力提高教师的职业能力。基于此,分析目前高校电子商务专业教师职业能力建设存在的问题,并提出加强电子商务教师职业能力建设的方案,以期有效地促进电子商务教师职业能力的提高,从而为社会培养出更多的高素质电子商务人才。     

高职电子商务专业建设方案设计与实践*--以上海科学技术职业学院为例

根据当前中国电子商务专业人才需求的状况,提出了各高职院校在电子商务专业建设中,必须紧跟市场变化,建立具有主动适应产业发展的专业建设方案,使得培养的专业人才符合市场的需求。以上海科学技术职业学院为例,详细介绍了专业建设目标和人才培养目标、校企共建专业的具体内容、教育教学改革的相关方面等,集中体现了在校企共建专业中,校企相互适应、共同学习、共同促进,专业建设方案既适应企业发展又符合教育教学规律,达到校企师生互利共羸的目的。     

从学生就业反思高校电子商务专业人才培养

高校电子商务专业毕业生严峻的就业形式,反映出我国高校电子商务专业人才培养存在许多问题和挑战。文章通过对本专业毕业生就业现状的分析,对人才培养面临的问题进行了反思,并从电子商务专业人才培养的特点和定位、专业知识结构,教育资源等方面提出了电子商务专业人才培养的改革思路。     

基于工作过程的高职电子商务专业人才培养模式探讨

经过近三年的创示范建设,我们对电子商务专业的定位有了新的了解和认识,专业建设也取得了一定的成效。本文在多次市场调研的基础上,基于工作过程对专业和课程的建设进行了改革,对电子商务专业人才培养进行了重新定位,重新确定了专业建设思路和构建了专业建设模式,采用了情境化的教学方法和多元化的考核方式,为电子商务专业人才培养提供了一定的借鉴。     

广东省高职院校电子商务专业发展现状及人才培养定位

广东省在全面建设富裕型小康社会的进程中,随着经济一体化、信息化的发展,电子商务方面的人才需求量日益增大,促使电子商务专业在广东省迅速发展。但电子商务专业毕业生近年来一直存在就业难的问题,为使专业人才培养符合社会需求,我院对广东省电子商务专业开展情况进行了专向调研。本文对调研结果进行归纳,分析了广东省高职院校电子商务专业发展现状及电子商务专业人才层次、岗位及职业能力,明确了高职院校电子商务专业人才培养的方向。     

从学生就业反思高校电子商务专业人才培养

电子商务专业人才总体上需求量很大,但是学生的就业率却并不高。文章对当前高校电子商务专业人才培养现状进行了分析,并从专业培养方向,搞好师资队伍建设,积极开拓实训基地以提高电子商务人才培养的质量提出了改革思路。     

电子商务专业“工学结合”人才培养模式构建——“动态能力集”人才培养模式实践

结合江苏经贸职业技术学院电子商务专业在江苏省级特色专业建设和国家骨干高职院校重点专业创建过程中的实际,阐述了“动态能力集”人才培养模式的构建理论和思路,分析总结了该模式在电子商务专业人才培养方案制订和专业建设实施过程中的具体应用和效果。该模式的实施可动态跟踪行业企业的发展,并显示出预见的主动性,体现出创业和就业的深度融合。     

“动态能力集”人才培养模式的研究与实践——电子商务特色专业人才培养方案创新

根据高职教育构建"工学结合"人才培养模式,增强创新、创业素质教育的指导思想,结合江苏省级示范院校重点特色专业建设标准和江苏经贸职业技术学院电子商务专业的实际,阐述了"动态能力集"人才培养模式的构建理念和思路,并分析和总结了该模式在电子商务专业人才培养方案制订和专业建设实施过程中的具体应用和效果。该模式的实施可动态跟踪行业企业的发展,并显示出预见的主动性,体现了创业和就业的深度融合,对我国高职院校各专业特别是电子商务专业的建设和教学改革有借鉴意义。     

浅谈电子商务专业人才关键能力的培养

电子商务人才的培养是紧迫的,如何培养能够满足社会对电子商务活动需要的专业人才是摆在我们面前的重要课题。通过院校专业建设指导委员会、行业专家及用人单位专家对电子商务专业人才能力的分析,了解到电子商务专业人才关键能力包括:网络操作能力、网络营销能力、电子交易能力和创新能力,进而探索出培养的途径与措施。     

应用型电子商务复合型人才培养方式研究

随着电子商务浪潮席卷全球,电子商务专业教育在我国高校迅速发展起来,但仍处于探索阶段,如何开展电子商务专业建设,培养优秀的电子商务专业人才,仍存在着争议。本文对电子商务专业毕业生的发展现状进行调研,通过发放问卷的形式对毕业生的职业发展现状、个人能力与品质、毕业生对专业人才培养工作的评价进行分析,为完善电子商务教育提出意见和建议。     

高职数控技术专业人才培养方案构建

在高等职业院校专业建设过程中,构建科学、合理的人才培养方案是首要任务.无锡职业技术学院数控技术专业将职业能力培养作为人才培养方案构建的主线,围绕主线设置课程体系,并将顶岗实习作为改革专业人才培养模式的突破口.同时,制订专业人才培养方案的技术路线,使得各项工作得以有序进行.     

电子商务实践教学途径探索

应用型电子商务专业人才培养的目标除了使学生掌握必要的电子商务专业基础知识以外,更应该强化学生的实践能力。因此,在电子商务专业实践教学过程中,应把实验、实习和实战的项目按照正确的专业定位要求有机地结合起来,并按照一定的学分比例纳入正常教学计划中,而实验层、实习层、实战层的电子商务实践教学体系结构能较好地体现电子商务应用的复杂性要求,保证了专业培养方案具有符合实际需要的应用型内涵。     

高专学前教育专业人才培养方案的探索——以四川幼专三年制大专学前教育专业为例

高专学前教育专业是国家学前教育人才培养的主渠道,因此高专学前教育专业人才培养方案至关重要.目前我国各个层次学前教育专业人才培养方案存在诸多问题,因此要完成学前教育人才现代塑造,必须进行学前教育专业人才培养方案的科学建构.所以,高专学前教育专业人才培养的内涵分析、方案确立必须以先进的理念为支撑、以科学发展观为准绳、以教师专业化发展为内核,实施实践与理论的深入研究,探索高专学前教育专业人才培养的科学模式和有效对策.强化师资建设、打造精品教学团队,推进精品课程建设、完善课程体系,加强教材建设、优化教材体系,发挥实训实践基地作用、加强人才专业实践能力培养都是人才培养方案中应有的重要内容.     

电子商务校企合作创业孵化基地建设探究

电子商务专业内涵发展就是要促进中职教育与区域经济社会互动发展,使中职与区域经济相互融合,而校企合作在其中起到了十分重要的作用。诸暨市职教中心在校企合作加强电子商务专业建设的实践举措主要是共建校内、校外生产型实训基地、电子商务专业人才培养方案的制定、师资队伍建设、精品课程建设及校本教材开发等,如今专业建设已初见成效,但仍存在一定的不足,需进一步探索深层次校企合作模式,完善电子商务校企合作创业孵化基地建设。     

基于就业导向的电子商务专业顶岗实习模式的实践与探索

随着互联网技术的发展,电子商务获得了极大的发展,与之相应的是一些院校对于电子商务专业的建设及其人才培养模式的不断创新发展。在当前电子商务专业人才的培养上,还存在无法满足社会需求的情况。电子商务专业人才需求缺口与电子商务专业学生毕业冷门是现实存在的矛盾,为改善这种状况,在学生培养的过程中要坚持以就业为导向来完善相关专业建设。本文从电子商务专业顶岗实习模式建设的基本目的和任务出发,在分析顶岗实习中常见问题的基础上探索有效的教学模式。