校园“灰色童谣”(选登)

(仅供分析参考) 太阳当空照， 骼骼对我笑。 小鸟说， 早早早， 你为什么背上炸药包? 我去炸学校， 老师不知道。 一拉弦， 赶快跑， 轰隆一声， 学校炸没了。 现在学生真糟糕， 爱哭爱笑还爱闹。 天天上课都迟到， 迟到也不喊报告。 考试作弊有绝招， 又能偷看又能抄。 个个像     

校园新“童谣”折射的缭乱童心

近几年,中小学校园里一些古怪的新“童谣”,引起了有关专家的高度重视。一首流传很广的“炸学校”唱道:“太阳当空照,骷髅对我笑。小鸟说,早早早,你为什么背着炸药包?我去炸学校,老师不知道。一拉弦,赶快跑,轰隆一声学校炸没了。”此外,还有如——     

“灰色童谣”是一面镜子

太阳当空照,花儿对我笑……背着炸药包,我去炸学校,一拉绳我就跑,轰隆一声学校不见了。这样的童谣出自10多岁的小学生之口,相信听到它的成人无不感到不解和震惊,继而生出许多忧虑。     

童谣

家乡有一首童谣，那是山与水的祈祷．道不尽的酸甜，没有成年的烦恼．爬上小小的石山，两棵老樟成了我们的岗哨，谁言荆棘能阻挠，初战就捷我带喜讯往家跑．爷爷的责骂，要我把水挑，刚到炉灶，见到老虎不在家，我们照样儿把家闹．皮肉之苦，屁股早忘了，罚站挨跪，我仍偷偷笑．谁能深锁少年心，痛苦未尽，井边娘水，哈哈笑．童谣@刘润生     

基础教育困境分析

“太阳当空照／僵尸对我笑／骷髅说：早早早／你为什么背上炸药包?／我要炸学校／心情特别好／一拉弦，赶快跑／轰隆一声学校炸飞了。”“问我为什么要炸学校，我想都不用想”：“上学真苦恼／书包压弯腰／睡得迟／起得早／功课多得没完没了……”这是在校园中流传的歌谣，您听了别不当回事，也不至于头皮发麻。     

基础教育:在现行升学考试面前陷入困境

在中国的小学校园里,曾有一首歌谣风行一时: “太阳当空照/僵尸对我笑/骷髅说:早早早/你为什么背上炸药包?/我要炸学校/ 心情特别好/一拉弦,赶快跑/轰隆一声学校炸飞了。”     

传唱校园新童谣

播放歌曲：“人之初，性本善……”（音高而亮，几句之后渐弱，主持人上场）甲：小时候，我们在妈妈的催眠曲中入眠。乙：长大后，我们唱着新童谣快乐成长。甲：童谣记载着我们童年的梦。乙：童谣寄托着我们纯真的情。甲：但是最近，我们却发现一些“另类”的童谣在队员们中间传播、流行。乙：为此，我们中队开展了“传唱校园新童谣，争做文明小公民”活动。甲：同学们，在我们身边，流传着这样一些童谣，请看：（多媒体演示动画，配音）１．背上炸药包，我去炸学校。一拉线，我传２．我在马路边，捡到一枝烟，把它交到警察叔叔手里边。叔叔…     

如何使孩子远离灰色童谣

案例:小轩在上幼儿园大班的时候,从邻居的一些孩子那里学到了一些他自己根本不懂什么意思的灰色童谣,如"上学苦,上学累,上学还要交学费,不如加入黑社会……还有马子陪着睡"、"太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:‘早早早,你为什么背上炸药包?’我去炸学校,天天不迟到。一拉导火索,学校全没了"……小轩的父母初次听到小轩口出如此歌谣,心里着实有些惊慌。于是决定禁止小轩哼唱这种低俗的东西。     

如何使孩子远离灰色童谣

案例: 小轩在上幼儿园大班的时候,从邻居的一些孩子那里学到了一些他自己根本不懂什么意思的灰色童谣,如"上学苦,上学累,上学还要交学费,不如加入黑社会……还有马子陪着睡"、"太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:'早早早,你为什么背上炸药包?'我去炸学校,天天不迟到.一拉导火索,学校全没了"……小轩的父母初次听到小轩口出如此歌谣,心里着实有些惊慌.于是决定禁止小轩哼唱这种低俗的东西.     

求新求变,让孩子们快乐地学习

<正>网上曾流传这样一首歌,为人们熟知:"太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说,早早早,你为什么背上炸药包。我去炸学校,老师不知道。一拉线,我就跑,轰的一声学校不见了。"作为一般人,或许听后一笑了之,但作为一个有良知、     

信息传递

“太阳当空照,花儿对我笑……背着炸药包,我去炸学校,一拉绳我就跑,轰隆一声学校不见了。”这样的童谣出自10多岁的小学生之口．相信听到它的成人无不感到不解和震惊,继而生出许多忧虑。     

童谣中的入学教育

去年秋季新学年开学第一节课,面对刚入学的一年级孩子,我在黑板上写了儿歌《上学校》： 太阳公公起得早,花儿点头对我笑。背上我的小书包,高高兴兴上学校。     

我爱“造谣”

你可以对下面这些新“校园童谣”大叫过瘾连呼痛快，当然也可以嗤之以鼻不屑一顾。但是无论怎样，我们都无法不正视它的存在。　　这是一种极引人关注的存在。　　戏谑的口吻，调侃的语气，不满的情绪，发泄的快感……他们正以“非暴力不抵抗”的姿态，向沉闷窒息的校园表达着他们的立场。不是认可，不是欣赏，不是推荐，不是宣扬。我们做的仅仅是记录──对一种存在的记录。 太阳当空照／骷髅对我笑／小鸟说／早早早／你为什么背上炸药包／我去炸学校／老师不知道／一拉弦／赶快跑／轰隆一声／学校炸没了　　现在学生真糟糕／爱哭爱笑还爱…     

孩子爱编另类童谣

一个星期五的下午,我到学校去接上小学三年级的女儿丽丽。随着放学钟声的响起,丽丽背着书包和同学们一起像花蝴蝶似地蹦蹦跳跳地走出校门,一边走,嘴里还一边念念有词:“放学钟声响,学生得解放;上街逛一逛,学习丢一旁,老师气歪嘴,妈妈拿起吓人的小木棒。”“妹妹靓,哥哥帅,如果不傻就去爱。”我不禁问道:“丽丽,你和同学们在说什么呀?”丽丽用她那好看的大眼睛看着我说:“爸爸,您没听清楚吗?我们说的是童谣。”“童谣?”我十分不解,“哪有这样的童谣?”丽丽得意地说:“有啊,这些童谣还是我编的呢,不信您问我的同学。”“是丽丽编的,是丽丽编…     

如何看待小学生“篡改”歌词

在很多校园里,私下流行着这样的童谣：“书包最重的人是我,作业最多的人是我,每天起床最早、睡得最晚的人是我是我还是我。”“太阳当空照,骷髅对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上炸药包,我去炸学校,心情特别好,一拉弦,赶快跑,轰隆一声学校炸飞了。”“现代老师武艺高,个个都会扔飞镖,教学更是有法宝,不是作业就是考……”     

孩子为什么要“炸”学校？

作为家长，经常会听到孩子们在唱一首被篡改了歌词的儿歌：“太阳当头照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，老师不知道，拉开弦，赶快跑，轰隆一声学校没有了……”每当听到孩子们津津有味地唱这样的歌曲时，作为家长，都会有一种震惊感，也有一种苦涩感。一般而言，都要教训孩子几句：不准唱!为什么要唱这样的歌？但在教训孩子之后，也会在心中思忖：这世道究竟怎么啦？孩子为什么对学校、对老师这么仇视呢？     

童谣4首

童谣大家谈丢手绢 杜虹牵、牵，牵圆圈，牵个圆圈丢手绢。手绢花，手绢小，丢下手绢你就跑你就跑，我就追，追上拍拍你的背。拍拍背，你就停，唱支歌儿大家听。［点评］有一种协调动做、但并无实际意义的童谣，如“一二三，三二一，一二三四五六七…”是为了协调跳皮筋的动作。这一首主要描绘了丢手绢游戏的全过程。几个动词牵、丢、跑、追、拍等用得很准确，把丢手绢的玩法和情趣都表现出来了。作者又用了“顶针句”（上一句的结尾是下一句的开头），就更表现了游戏动作的连续性。半半歌 张秋生有个小孩叫半半，起床已经七点半，鞋子穿一半…     

我爱童谣

气球变鞭饱 小刺猖，买气球， 买得多，背着跑， 蹦呀蹦，跳呀跳， 劈劈啪啪放鞭饱。我爱童谣~~     

务必在治本上下功夫

许多地方的小学生,一边跳橡皮筋一边唱:“太阳当头照,我去炸学校,小鸟说早早早,你为什么背个炸药包?”学生厌学到想让书包变成炸药包去炸学校的程度,哪里还谈得上生动活泼学习,身心健康发     

远离灰色歌词

期中考试过后的一个星期六,儿子在他的房间里哼唱歌曲,我听了很是吃惊。儿子哼唱道:“在我心中,只有老师最凶,晚上补课到十点多钟;回到家里,老爸最凶,盯着分数从不放松;父母外出,老子最凶,拳打脚踢,发泄一通。”“太阳当空照,骷髅对我笑。小鸟说,‘早早早,你为什么背上炸药包?’‘我去炸学校,老师不知道,一拉线,赶快跑,轰的一声学校上天了’。”