中等卫校对外服务型护理实训基地建设的实践探索

分析了对外服务型护理实训基地建设的背景,介绍了基地的硬件建设、机构功能、运作机制、队伍建设、实践教学体系及其评价等方面的实践探索。     

高职护理专业校内实训基地建设的实践与思考

实训基地建设是促进职业技术教育发展,培养高等实用性技能人才的关键,校内实训基地建设是护理专业实践教学体系的关键环节。校内实训基地建设应从完善护理实训教学设备,强化护理理念,营造护理职业环境,实训师资队伍建设与实训教材建设等方面开展建设工作。     

基于工作过程的护理专业实训基地建设与思考

为了适应高职护理教育发展的需要,根据国家示范性高职院校建设的要求,使护理专业学生在下临床实习之前,在校内得到基于工作过程的训练.学院从建设理念、方案论证、设备采购、氛围布局、师资培训等方面的实施,使学生在学校内就能获得一定的"临床经验",体现"校内基地生产化、校外基地学校化"的职教战略.     

高职护理专业实训基地建设与实践教学改革

永州职业技术学院充分发挥中央财政支持建设护理实训基地的优势,通过培养、引进、特聘等措施优化师资队伍结构和质量,建立网络化立体教学模式,完善管理制度,为实训基地深入开展教学改革创造了条件.在此基础上,学校着眼于护理教育模式创新、实践教学体系创新和考核方法创新.强调建立现代护理观,体现职业教育特色,强化专业技能和做好服务,形成了一套较为完善的护理实践教学方案.     

高职护理专业校内实训基地建设与管理

护理专业校内实训基地建设是护理专业实践教学体系的关键环节,合理的布局和高端设备的配备以及实训室文化的构建,营造护理职业氛围,促进校内实训教学与临床工作的对接。学生自主管理,培养学生职业认同感,促进护理规范的养成和职业素养提高。     

职业院校护理专业虚拟仿真实训基地的建设与实践研究

高职院校护理专业虚拟仿真实训基地建设是高职院校护理专业实训基地智慧化转型升级的重要途径,是保障职业教育护理专业人才培养质量的重要因素,是提高教学水平和教育质量的强大动力。以扬州市职业大学护理专业虚拟仿真实训基地建设为例,瞄准高职护理技术技能人才培养中存在的实训环节多、场景复杂、危险性大、难再现等实训痛点,对虚拟仿真实训基地建设的必要性、建设思路、建设路径及预期成效进行探索研究,以期为其他高职院校基地建设在思路和路径方面提供相应的参考和借鉴。     

高职院校艺术专业实训基地建设运行机制研究与实践

为了与当前市场对高职艺术人才需求相适应,有必要对高职院校艺术专业实训基地建设问题进行研究。本文围绕这一问题,主要分析了实训基地建设现状,高职院校艺术专业实训基地建设存在的问题,高职院校艺术专业实训基地建设运行。     

建设高职护理专业校内实训基地的研究

为实现培养高素质、高技能、应用型一线护理人才的人才培养目标,必须建立与临床要求紧密结合的高水平护理实训中心。我院在分析护理岗位核心工作任务和校外实习基地现状后,提出护理校内实训基地建设的原则是体现实用性、先进性和高仿真性。在保证硬件投入的同时,同样注重实训基地的规范、科学管理和护理文化氛围的营造。     

工程造价专业实训基地建设研究与实践

以广西交通职业技术学院工程造价校内外实训基地为例，通过基地建设的研究与实践，提出基地建设的原则，介绍建设情况及其所具备的功能。     

工程造价专业实训基地建设研究与实践

以广西交通职业技术学院工程造价校内外实训基地为例,通过基地建设的研究与实践,提出基地建设的原则,介绍建设情况及其所具备的功能。     

高职汽车专业校内实训基地建设的探索与实践

抚顺职业技术学院汽车检测与维修技术专业实训基地建设,从专业培养目标出发,开发基地对内对外服务功能,创立了集"教学科研、学生实训、技能鉴定、社会服务"于一体的现代实训基地。按照高职教学规律,充分考虑社会人才市场需求,加大投资力度,营造真实的职业环境,实现了教学、科研、社会服务等多项功能。     

护理专业校内实训基地人文环境建设内涵及思路

护理人文环境是指由与护理有关的文化传统、文化制度、思想观念、价值观念、思维方式等人文因素构成的一种文化氛围。护理专业校内实训基地人文环境的建设思路是：物质层面，强调护理文化在物质环境载体中的体现；制度层面，注重良好的护理行为和习惯的形成；精神层面，强调护理理念的熏陶。     

城镇建设专业的实训基地建设与规划

围绕城镇建设专业的专业定位和核心技能,以培养村镇规划设计、城镇建筑和村镇道路工程施工、监理、施工组织与管理等关键能力为主线,学校联合企业以及村镇共同进行实习实训基地的建设规划和"生产性"实习实训项目开发,创建一个融教学、培训、生产、职业技能鉴定和技术服务功能为一体的综合性教育实训基地。     

高职汽车专业实训基地建设模式探索与实践

实训基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高办学质量的重点.文章结合广东科学技术职业学院汽车实训基地建设的实践,认为高等职业院校应多渠道、多形式综合开发教育教学资源.营造真实或仿真校内生产性实训基地,建立校企联合的校外工程型顶岗实训基地,以校企合作为平台.建设"双师"结构的教师队伍,为创新人才培养创造条件.     

会展策划与管理专业实训基地建设的研究与实践

实训基地建设是高等职业教育人才培养的必要条件,是提高学生动手能力、提高教学质量、彰显办学特色、提高学生就业竞争力的有力保障。文章对会展策划与管理专业实训基地建设的重要性和校内外实训基地具体的建设、实施进行了分析和研究。     

数控技术专业校内生产性实训基地建设的探索与实践

实训基地是实现人才培养目标的重要保证,是专业建设工作的一个重要环节。长春职业技术学院数控技术专业积极探索校内生产性实训基地建设的校企合作新模式,推行工学交替的人才培养模式,推进工作过程系统化的课程开发,突出学生实践能力培养,使工学结合向纵深发展。     

技工学校建筑专业实训基地建设的实践与思考

技工学校实训基地建设不仅包括场地、设备等硬件设施,更应是成熟理念指导下的综合改革。当下部分建筑专业课程与社会需求脱节,教学内容严重滞后于现代技术的发展,实训设备器材、教学方法落后。文章通过对技工教育建筑专业实训基地建设注意事项的分析,就基地建设实践提出几点思考性建议。     

关于护理专业校内实训基地建设开发中的若干问题

本文分析了现有实训基地开发和实施过程中的不足,并结合护理专业的特点,探讨了护理专业所特有的实训基地建设的思路、影响因素和对策。     

湖北职院护理实训基地建设的探索与实践

实训基地是培养学生实践能力、创新能力和职业素质的场所,是提高人才培养质量的重要基础和保证。文章结合湖北职院近几年的办学实践,论述了护理实训基地建设的必要性、建设思路,介绍了湖北职院在护理实训基地建设方面所取得的成效。     

服装设计专业校内实训基地建设

为适应服装企业发展需要,高职院校服装设计专业教学改革势在必行.校内实训基地是实现技能型人才培养目标的基本条件,在实践教学中发挥着重要作用,是教学改革的重要基础之一.通过校内实训基地建设,促进课程建设,师资队伍建设,专业建设,从而达到促进高职院校建设的目的.