基于多媒体与实践能力培养的施工组织教学研究

施工组织是一门专业性、综合性和实践性较强的课程,传统教学存在许多值得研究和改进之处。一是修订教学大纲,突出工程应用性要求;二是提高教学效率,优化应用多媒体教学;三是注重实例教学,增强学生综合实践性;四是引入辅助软件,拓宽教学应用性。通过研究探索,进一步优化教学目标,加强教学大纲改革,提高理论教学效果,突出课程工程实践性,培养学生的专业知识素养以及实践能力,让学生能够在实践中分析解决问题。     

电化学工程专业理论课程的教学改革与实践

理论电化学是电化学工程专业最重要的基础理论课程,是一门理论性、实践性很强,应用性很广的专业基础课。文章结合教学实际,对该课程的教学改革与实践进行了分析探讨。     

电子政务课程网络教育的理论与实践教学研究

电子政务是一个实践性、应用性、交叉性都很强的学科,实践教学尤为重要。本文结合网络教育的特点,探讨了将电子政务理论教学和实践教学相结合的教学方法。     

构建多元化统计学实践教学体系的实践与思考

统计学是研究社会经济现象数量方面的方法论学科,其应用性、实践性较强.当前统计教学中普遍存在实践教学体系不完善,应用性不突出的现象,构建统计学实践教学体系已势在必行.从构建统计学实践教学体系的必要性出发,分析了当前统计实践教学中存在的问题,重点论述了构建多元化统计学实践教学体系的内容和具体方式.     

构建多元化统计学实践教学体系的实践与思考

统计学是研究社会经济现象数量方面的方法论学科，其应用性、实践性较强。当前统计教学中普遍存在实践教学体系不完善，应用性不突出的现象，构建统计学实践教学体系已势在必行。从构建统计学实践教学体系的必要性出发，分析了当前统计实践教学中存在的问题，重点论述了构建多元化统计学实践教学体系的内容和具体方式。     

高校计算机网络教学改革探讨

计算机网络是一门理论性、实践性和应用性都很强的课程,教学难度较大。教师应该具有网络工程和网络技术研究背景,教学内容应以主流的网络技术和网络应用为主,教学方法应该注重理论与实践的结合,多讲案例,在实践回归理论过程中加深对理论和概念的理解,提高学生的工程实践能力。     

计算机网络课程教学改革的体会

计算机网络是一门理论性、实践性和应用性都很强的课程，教学难度较大。教师应该具有网络工程和网络技术研究背景，教学内容应以主流的网络技术和网络应用为主，教学方法应该注重理论与实践的结合，多讲案例，在实践回归理论过程中加深对理论和概念的理解，提供学生的工程实践能力。     

高职院校法律类实训基地建设研究

高职高专的教学应该注重培养学生的应用性、技术性、实践性的素质的培养。在教学中强调理论教学的指导性之外,更应该突出实践教学的应用性。实践教学是由一系列环节组成,其中一个重要的内容就是实训基地的规划与建设。因此,笔者拟就高职高专教育中的法律实训基地建设展开论述。     

基于OBE理念下“商业银行经营管理”课程教学模式改革

“商业银行营管理”作为金融工程专业必修课之一,具有综合性、应用性、实践性等特点。基于目前该课程在教学过程中存在的重理论轻实践、重规范轻创新等问题,本文提出将OBE理念融入教学全过程,转变角色、更新理念,以成果导向反向设计课程教学,切实提升教学水平,不断提高教学质量。     

案例教学在“工程经济学”课堂教学中的运用

工程经济学是工程管理专业一门重要的专业基础课程,具有综合性、实践性与应用性等基本特点,非常合适采用案例教学。从案例教学特征出发,就工程经济学课程案例教学的必要性及实施过程与效果评价等方面进行了初步探讨。     

国外服务营销课程教学对中国的启示

服务营销学是一门实践性和应用性很强的课程。国内服务营销教学中,存在着一些传统教学问题,包括教学模式单一、教材建设滞后、教学实践不足等。在借鉴国外服务营销教学经验的基础上,提出了服务营销教学应该重视多维互动。包括师生、生生互动,理论与实践互动,课内与课外互动。     

旅游市场营销课程的教学创新初探

"旅游市场营销"是一门旅游管理专业的重要专业基础课,其显著特点是具有极强的实践性、应用性和可操作性。本人通过多年的教学实践,就如何实现旅游市场营销教学创新做了一些尝试。     

高职高专院校专业课程结构浅析

本文从马列主义哲学观点出发,说明实践教育是人才培养重要手段,接着分析了高职高专学校特点,指出高职高专学校专业课程体系结构的实践性和应用性,并进一步分析了其实践性和应用性层次构架。     

信息管理与信息系统专业实践能力培养探索

信息管理与信息系统专业是一个应用性和实践性很强的专业,文章介绍了信息管理与信息系统专业的培养目标,阐述了该专业实践能力的具体内涵,构建了信息管理与信息系统专业实践教学体系,探讨了实践成绩评定的方法和思路。     

旅游市场营销课程的教学创新初探

“旅游市场营销”是一门旅游管理专业的重要专业基础课,其显著特点是具有极强的实践性、应用性和可操作性。本人通过多年的教学实践．就如何实现旅游市场营销教学创新做了一些尝试。     

构建适应就业需求的嵌入式系统实验教学模式探讨

嵌入式系统是一门实践性、应用性很强的课程,尤其要注重实验教学环节。通过对建设嵌入式系统实践教学体系的探讨,阐述了嵌入式系统实验教学的重要性,研究了嵌入式系统实验教学模式的具体实践。     

基于创新能力培养的《过程控制》教学方法改革

分析《过程控制》课程教学存在的问题。为培养学生的创新能力,在教学内容、教学方式、实践教学三个方面对课程教学方法提出改革的具体措施。全新的教学模式将课堂教学、实践、竞赛等融为一体,注重学生的动手创新能力,使培养的学生更具有应用性和实践性。     

高职模具专业一体化实践教学体系的探索

高职模具设计与制造专业是一个实践性与应用性都很强的专业,因而如何加强模具专业的实践性教学是提高学生职业能力素质的关键。建立模具专业一体化实践教学体系对培养符合职业岗位要求,适应市场需求的技能型人才起到了良好的社会效果。     

交通工程专业课程改革的研究

交通工程学科是一门兼有自然科学与社会科学双重属性的综合性学科,具有鲜明的综合性、系统性、交叉性和社会性等特征。交通工程学(Traffic engineering)是从道路工程学中衍生出来的一门相对年轻的学科,它是把人、车、路、环境以及能源等与交通有关的几个方面综合在道路交通这一统一体中进行研究的。交通工程专业的课程大多属于应用性和交叉性的学科,学科的实践性及其操作性很强,所以对本专业学生的实践应用能力要求越来越高。在交通工程专业课程建设中,最重要的手段就是将实验教学和实践教学相结合。本文从交通工程的特点和研究内容入手,探讨了交通工程课程建设与实践教学,实验教学相结合的思路和体系,旨在通过课程建设改革将实践教学、实验教学相结合来提高学生的动手能力及运用所学知识解决实际问题的能力。通过教学改革来实现实验教学,实践教学贯穿整个交通工程专业的教学过程。     

民办高职院校实践教学管理之我见

目前,随着社会的进步和时代的发展,培养高素质、技能型、应用性人才成为社会急需的人才类型,这就对高职院校有了注重培养学生实践能力的要求。因此,针对目前高职院校教学文件、教学管理、师资、实践基地和设备等方面投资不足和不完善的地方,通过加强教学文件的实践性、完善教学管理体系、扩大实训基地建设、改善师资力量和整体水平的各种方式,提升高职院校的实践性教学能力。