论新时期党的群众观点

群众观点是马克思主义的基本观点，也是我们党的根本观点。牢固树立群众观点有着十分重要的现实意义。当前我们要澄清一些模糊认识，切实将群众观点付诸实践。     

党的三代领导人关于人民群众的观点--兼论江泽民对毛泽东、邓小平关于人民群众观点的继承和发展

“人民群众是历史的创造”是历史唯物主义的一个基本观点，党的三代领导集体的核心人物－毛泽东，邓小平，江泽民同志，从历史唯物主义的立场出发，各自都阐明了自己关于人民群众的观点，本分三个部分论述了党的三代领导人关于人民群众的观点，第一部分讲述各自是如何论述自己的观点的及对这些论述的理解，第二部分，讲党的三代领导人关于人民群众观点是一脉相承的，相互之间有密切联系，第三部分，讲党的三代领导人各自关于人民群众观点之间又有区别，也就是说后又发展了前景的观点。     

坚持群众观点和群众路线是新时期党建的重要途径

群众观点和群众路线是党建设的重要途径。党是来自于人民群众的,是为人民群众服务的,党建的目的是为了更好的为人民群众服务。因此,党建的重点离不开群众观点和群众路线。本文对群众观点和群众路线进行了介绍,也对坚持群众观点和群众路线的必要性进行了阐述,坚持群众观点,党的决策才能得到人民的拥护;坚持群众路线,党的方向才不会走错;坚持群众观点和群众路线,党才能保持领导地位。并提出了如何坚持群众观点和群众路线：时刻巩固,不放松;改善自身,提高素质;将群众的利益作为做事的标准。     

关于“人民享有宪法赋予的管理国家等权力”的思考

人教版《思想品德》八年级下册第一课的教材内容有这样一段文字:"在我国,作为国家主人的人民,享有宪法赋予的管理国家等权力。"(教材第5页第2自然段)"赋予"一词在《现代汉语词典》中的解释是:"上对下的一种交给和给予关系。""宪法赋予"就是宪法给予了人民管理国家等权力。笔者认为,这种提法值得商榷,理由是:一、享有管理国家的权力是人民用鲜血和生命换来的在我国,人民享有管理国家的权力是党领导人民进行长期革命斗争胜利的结果,是无数革命先烈用鲜血和     

关于“人民享有宪法赋予的管理国家等权力”的思考

人教版《思想品德》八年级下册第一课的教材内容有这样一段文字：“在我国,作为国家主人的人民,享有宪法赋予的管理国家等权力。”（教材第5页第2自然段）“赋予”一词在《现代汉语词典》中的解释是：“上对下的一种交给和给予关系。”“宪法赋予”就是宪法给予了人民管理国家等权力。笔者认为,这种提法值得商榷,理由是：     

论巩固和发展新时期党的统一战线

统一战线是中国革命与建设的基本问题之一。在社会主义现代化建设新时期巩固和发展党的爱国统一战线 ,具有重要的战略意义。巩固和发展新时期党的统一战线 ,必须正确认识新时期爱国统一战线的性质、政治基础、重要性、长期性及其作用 ;要树立新的观念 ,明确新时期爱国统一战线存在和发展的客观必然性特别是建立社会主义市场经济体制对统一战线的影响 ;要以邓小平同志新时期统一战线思想作指导 ,继承和发扬党的优良传统 ,努力开创统战工作新局面     

公开选拔干部是对党管干部原则的完善和发展

在新的历史时期，公开选拔领导干部是建立社会主义市场经济体制对党管干部原则的要求；科学、客观、公正、民主的干部选拔机制，是对党管干部原则的完善和发展；实践证明，公开选拔领导干部可使党管干部的原则向更高层次发展。     

论党的干部“四化”方针是一个完整的系统

干部“四化”方针作为一个系统,它是由苹命化、年轻化、知识化、专业化四个要素互相联系、互相作用组成的一个统一整体。也就是说,它具备一个系统的主要特征,即整体性、结构性、层次性、开放性。一     

论党在新时期精神文明建设理论的发展

我党在新时期对精神明建设理论的逐步认识，逐步深化，逐步发展和提高的过程有三个方面：一是精神明战略地位的确立，二是精神明建设理论的深化，三是精神明建设理论的发展。     

论“党的干部”与“人民公仆”的关系

"党的干部是人民的公仆"是党章的规定和党的宗旨的要求。要使"党的干部是人民的公仆"成为现实,必须设定一些条件,这些条件使"党的干部"不想腐败"、"不必腐败"、"不能腐败"不敢腐败",从而使"党的干部"始终坚持执政为民,保持人民公仆的本色。     

论教师课程权力的赋予对教师发展的影响

随着新课程的实施,教师课程权力成了学者们关注的话题。在关注教师课程权力的赋予对课程内容、课堂实践及教学效果等方面影响的同时,也应关注其在教师课程角色、教师专业发展、教师反思、教师合作等教师自身发展方面产生的重要影响。     

重要的是“意义赋予”

<正>青年教师发展团队的几名老师上研究课,选择了"24时记时法",一轮下来,大家都不满意,于是集体鼓动我上。我梳理了大家的"上法":以观察钟表确定时刻引入;呈现"节目预报"介绍24时记时法;结合钟面解释24时记时法;普通记时法和24时记时法相互转换。我该怎么做"这道菜"呢?(1)"用尺子量长度",追寻学习的通感。板书后询问学生板书内容的意思,点出尺子是工具,使用工具得有     

人民利益至高无上——论新时期江泽民的人民利益观

江泽民多次指出,不断发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化需要,不断实现最广大人民的根本利益。人民利益至高无上,这是贯穿于江泽民全部理论和实践活动的根本立场、观点和方法。     

论胡锦涛"七一"讲话对党的群众观点的新发展

胡锦涛"七一"讲话极大地丰富和发展了党的群众观点.这集中体现在:把坚持群众观点看成是区分唯物史观和唯心史观的分水岭;充分肯定人民群众的历史主体地位;指出"三个代表"重要思想的本质是立党为公、执政为民的观点;强调要细心研究和正确看待群众利益,并不断改进和加强党的群众工作.     

略论五四新文化运动救亡主旨的深化与发展——兼评“文化断裂论”

五四新文化运动第二阶段提倡的“民主”“科学”的内涵较第一阶段有了深化,也是民族救亡向前和向上的发展。从五四启蒙到五四政治运动,不是“民族主义淹没了文化启蒙”,而是“启蒙运动本身救亡目标的实践表现”;从五四启蒙到马克思主义的传播,不是“偏离了新文化运动的初始航向,而是纠正了初始目标脱离实际的航向的道路选择”;中国“先进分子接受马克思主义,“绝不是‘超时’的盲从,而是民族救亡在更高水平上的历史选择”,可见“文化断裂论”是没有根据的。     

论党在社会主义新时期的宗教理论和政策

要做好新时期的宗教工作，必须认真研究我党关于宗教问题的基本理论和政策。这主要有：正确对待和处理宗教问题，是建设有中国特色社会主义的一个重要内容；实行宗教信仰自由政策，就是要把信教和不信教的人团结起来，把意志和力士集中到建设有中国特色社会主义事业上来；宗教活动必须在法律和政策范围内进行，国家要依法对宗教事务进行管理和监督，保护正常的宗教活动；促进宗教与社会主义社会相适应，既有利于社会主义建设事业，又有利于宗教自身的进步。     

论“人民民主是社会主义的生命”

"人民民主是社会主义的生命"这一科学论断是对马克思主义民主理论与实践的丰富和发展,集中体现了中国特色社会主义民主的本质特征和丰富内涵。党内民主、党际民主、群众民主三者有机结合体现了具有中国特色社会主义民主的优势。     

道德是幽灵——兼论“德育”的吊诡

道德是幽灵作为一个人,你觉得高尚吗?作为一个人,你觉得光荣吗?作为一个人,你感受到尊严没有?德育在做人这个意义上,应该理解为做一个高尚的人,做一个光荣的人,做一个有尊严的人。或者,使每个人都感受到人的高尚、光荣与尊严。我们这个世界使人丧失尊严的遭遇太多了,不使     

论刘震云小说风格的转变——兼论其作品中的“权力意识”

阐明在新时期文坛上刘震云是一位风格独特且引人注目的作家。通过他的小说创作风格的转变以及在作品中渗透的“权力意识”来论述其小说创作的深层意义。     

知识与权力的共谋——兼论大学的权力性格

大学是知识生产的场域,其权力性格通过知识与权力的共谋关系得以显现.权力对知识的规训是“知识纪律化”的过程,知识准入与学科等级化是其主要内容.然而,权力与知识的存续逻辑无法完全通约,权力僭越将导致学术凋敝与主体理性的不彰,权力本身也难逃合法性危机.因此,权力必须节制规训欲望,以个性人格陶养、学术价值与真理标准作为知识准入与学科分等的原则.