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回忆我读小学时,常和同伴们私下议论老师长相,评价老师穿着,模仿老师腔调举止。大概在上五年级时,我们班换了一位很漂亮的女老师当班主任。她姓徐。徐老师鼻梁高高的,嘴巴小小的,现在回忆起来,简直可以用典雅来形容,极有气质。她常讲童话故事给我们听,还介绍我们认识了《牛 相似文献
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金戈 《中国小学语文教学论坛》2011,(1):89-91
文学神秘且美,而孩子天生具有与文学的亲和力。中学语文教师如何通过科学有效的鉴赏方法,引导孩子从文学世界中汲取可资未来发展的精神营养,是一个重大而迫切的课题。该文从文学审美和孩子的天性切入,在对文学欣赏要素的剖析中,为教师的文学鉴赏课指出了明晰的路径。 相似文献
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读了这样一则故事:有一个花园,在几所小学附近,一年四季鲜花不断,五彩缤纷。美中不足的是,尽管牧师认真看管,学生们在上学放学的途中,总喜欢在花园徘徊,流连于花丛中,并顺手摘上几朵带走。后来,换了一位牧师,情况发生了根本变化,学生私摘或毁坏鲜花的现象再也没有发生过。这位新来的牧师有什么“秘诀”呢?一天早晨,一群学生走过来,其中一位小男孩走近牧师,问道:“爷爷,我能采一朵花吗?”“你想要哪一朵?”牧师和蔼地问道。小男孩很仔细地看了一会儿,选中了一朵开得正艳的红色郁金香,“这朵行吗?”“这花归你了。不过我有一个小小的建议。你… 相似文献