大学墙壁与课桌涂鸦内容研究

墙壁和课桌涂鸦是从另外的一个视角考察当代大学生生活和心理状况的一个风向标和晴雨表,如果要想读懂它,就必须对其内容、成因、表现形式加以全面的了解,只有这样才能找到行之有效的解决对策。     

涂鸦艺术

涂鸦艺术,形成于20世纪70年代初的美国纽约和德国柏林,年轻的涂鸦艺术家们经常疯狂地在公共场所,特别是地铁站的广告牌和地铁车厢外部添加非正式的装饰和自己设计的图案,表达自己对这个社会的关注。他们经常手持装满颜料的喷枪同驱逐他们的警察捉迷藏。因为观众群体广泛,而且表达方式自由、大胆、独特,追求富有个性化的遐想,涂鸦文化已经成为一种国际化的艺术表现形式。     

墙壁上的图书馆——莫高窟

在甘肃省敦煌市鸣沙山东麓的崖壁上，长长的栈道将大大小小的石窟曲折相连，洞窟的四壁尽是与佛教有关的壁画和彩塑，肃穆端庄的佛影，飘舞灵动的飞天……庄严神秘，令人屏声敛息。[第一段]     

解构涂鸦艺术

谁曾想到涂鸦已经成为二十一世纪最具煽动力和波普力量的行动艺术,影响着一代又一代的年轻人.不管它是艺术的坚守还是设计的游走,一个来自涂鸦的宗旨没变--看见、视觉.     

涂鸦艺术——让·米歇尔·巴斯基亚

一、娃娃读画 孙天宇:画上有张大大的面具,还露着牙齿. 王攀:这是我们幼儿园的涂鸦墙,我们每天都在上面涂来画去. 朱光威:这是爸爸学校的画室吧,墙上贴满了大哥哥、大姐姐画的画. 韩赫:画面上的那个面具是非洲人模样,为什么把这个面具画得比其他东西都大? 刘佳鹏:到处都是涂鸦呀,为什么巴斯基亚的涂鸦值得收藏?我们也能画呀! 二、老师说画 让·米歇尔·巴斯基亚是二战后美国涂鸦艺术家,新艺术的代表人物之一.1960年,让·米歇尔·巴斯基亚生于美国纽约布鲁克林一个中产阶级黑人家庭,他从小便表现出极高的绘画天赋.他的父母以各自不同的方式支持和鼓励他在这方面的发展.     

试论涂鸦艺术

介绍了涂鸦的兴起及其鲜明的艺术特点,详细分析了涂鸦艺术与涂鸦行为的区别并介绍了国外一些知名的涂鸦艺术家,对涂鸦成为一门艺术门类,成为大众文化的一部分充满期待。     

墙壁上的竞技场

在班级里总有一些学生缺乏自信和积极进取的精神，经常抱怨自己条件不如别人优越，脑瓜不如别人聪明，担心自己学习不如别人好……还有一些学生明明知道自己很有实力，也很想竞争，但总是担心一旦做不好多没面子。所以当老师问谁能做某件事时，很多学生放弃机会。     

随心所欲的涂鸦艺术

在这一期的漫画里,有一个新角色登场了,她就是涂鸦小女王——玛丽娜!玛丽娜用小木炭在街头墙面上尽情涂鸦,将斯马古各式各样的洗澡姿态表现得淋漓尽致,让斯马古实在是无可奈何啊!好的,本期我们漫话英语的主题当然就是＂涂鸦＂咯!     

墙壁上的脚印

今天是我们搬进新园舍的第一天,孩子们都觉得很新鲜。崭新的园舍,超宽的走廊,还有窗户下、走廊旁那雪白的墙壁,都成了他们谈论的话题。突然,有个孩子兴奋地跑过来,得意地告诉我:"老师,     

墙壁上的印迹

今天就是五一国际劳动节啦,它是所有劳动人民共同的节日.如此特殊的节日,不如和爸爸一起做一回劳动人民,将家里好好打扫一番吧!爸爸,我有一个发现,墙上的画拿走后,这里留下了画框的印迹.这是怎么回事呢?把室内墙上挂了很久的画取下来,墙上挂画的地方常常会留有画框的印迹,这些画框的边印是怎么产生的呢?想一想,说一说,再扫码听...     

墙壁上的春天

春天来了,天气变暖和了,大自然一片生机勃勃的景象。小朋友眼里的春天就更美了,在他们看来春天是彩色的。而最让他们感到高兴的就是能脱去厚重的棉衣,到户外去踏青、郊游、放风筝,这些游戏都是他们乐此不疲的。今年的“春天”主题活动怎样开展呢？我们决定让幼儿在户外感受春天的同时,在班级教室的墙饰上来一番创新设计。     

与涂鸦艺术零距离

在北京与上海为期3天的世界最大的波鞋艺术巡回展组织Nike X Sneaker Pimps聚集了一大批狂热的波鞋追求者除了有超过500双创意非凡的NIKE波鞋还有来自世界各地的顶尖街头艺术家、涂鸦大师、波鞋艺术家们这是一个震撼心灵,挑战眼球的狂欢     

涂鸦艺术与服装设计

涂鸦是一种反叛的艺术,服装设计与涂鸦之间不断交融,不断互相影响,随着人类文明的不断发展而发展,形成一个动态前进的过程。在这个发展的过程中,服装设计师应该起到一个对时代、时尚,创作思想、观念、方法的洞察、分析和掌握的导向作用．并设计出与时代和时尚相结合的好作品。     

浅谈涂鸦艺术的风格特征

“涂鸦艺术”与“嘻哈音乐”一样都源于20世纪60、70年代的美国纽约和费城,是一种街头涂写艺术.起初这种形式是帮派之间用来区分地盘的形式,之后在绘画方面颇有天赋和兴趣的人开始用自己的方式设计涂鸦“标签”,让这些看似简单的符号变得美观个性起来,慢慢地开始形成了一种非常独特的涂画形式,成为一种集个性、观赏性、原创性于一身的艺术创作.     

不可思议的光电涂鸦艺术

在开始今天的话题前,我们先来做个小实验：把相机的暴光时间（快门速度）调到最长（慢）,给夜晚移动的车辆拍一张照,看到了什么？是不是照片上每一辆奔驰而过的汽车都留下了一条长长的尾巴！     

学校墙壁上的文化

学校有很多墙,不同的墙应有不同的文化。外界看到最多的是学校的围墙,所以很多学校都在校门口的围墙上涂上"百年大计,教育为本""再穷也不能穷教育,再苦也不能苦孩子"之类的标语。因为主要面对外界,所以要强调教育的重要,希望能得到社会的理解和支持。观察学校的围墙文化,雷同的太多,体现     

初中美术课堂中的涂鸦艺术教学探索——以济南市初中的涂鸦艺术教学为例

本文在对济南市初中美术课程调研的基础上,对涂鸦艺术内容融入初中美术课堂的可行性进行了分析,同时从课程目标、课程内容、教学过程与方法、教学评价等几个方面对涂鸦艺术引入初中美术课堂展开教学实践的可行性进行了研究,以期探索行之有效的涂鸦艺术的教学策略。     

论涂鸦艺术与设计

涂鸦艺术具有丰富的视觉元素、个性品味极强的技巧性和复杂眩目的表现形式,被广泛运用到字体设计、广告设计、公共空间设计中。所表达的作品因其手法流畅、简洁、明确,往往能取得夸张、鲜明、引人注意的效果,因而涂鸦艺术有很广的商业价值和长久的艺术生命力。     

涂鸦(上)

涂鸦起源于美国,作者多为追逐时尚、刺激的年轻人。他们用喷漆在街道的墙壁、地铁车站或者商店的铁门上涂上色彩绚丽的图案,表达自己的情绪。涂鸦本质是一种表达,一种内心深处的呐喊。它可以是政治的,也可以是人性的,甚至可以没有任何含义。他就那样静静地存在着,并和尖锐的口哨声、撞击墙壁的篮球、太阳下黝黑的脊背、滴落的汗水,构成一幅充满旺盛生命力的青春片段。