大学生在线学习动机影响因素量化研究

在线学习作为一种学习者建构性且自主的学习,其中学习动机是指引与驱动学习者学习的动力,也是影响在线学习效果的关键因素。在已有研究基础上,对93名学习者的在线学习动机及其影响因素进行调查研究,从学习者、教学者、课程和平台4个维度及其隶属的13个因素分析其对在线学习动机的影响。研究结果显示,学习需求、自我效能感、教师个人魅力、授课水平、课程内容、课程考核、技术支持、学习交互及奖励措施对在线学习动机可发挥显著正向影响作用。因此,依据数据分析结果,提出激发在线学习者学习动机的建议。     

大学生体育行为影响因素的研究

文章运用文献资料法、访谈法对在校大学生的体育行为进行了分析研究,结果发现,大部分学生具备较好的体育态度,对于体育锻炼的价值已有深刻的认识,具有正确的体育价值观,但参加体育锻炼的情况并不乐观.大学生体育行为受内、外环境诸多因素的影响,其主观因素是促使大学生体育行为形成和发展的直接因素,客观条件则是间接因素.     

大学生就业能力影响因素研究

运用行为事件访谈法和调查法分别对用人单位、应届毕业生进行就业能力的影响因素分析研究。结果显示,用人单位与应届毕业生对就业能力的影响因素的认知存在较大的差异,这也是出现大学生就业能力培养缺失和用人单位招聘困境的根本原因。创新教育理念、采用复合的培养方式、加强就业能力的跟踪测评是提升大学生就业能力的有效途径。     

体育专业大学生实践能力影响因素及发展对策

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计、综合分析等方法,就影响体育专业大学生实践能力的内外因素进行了调查分析,指出了自身因素、教学因素、实践因素和社会因素对提升实践能力的影响,并从提高学生学习态度、改善学校办学条件、稳定实践基地、强化学生的科研能力开展等方面阐述了提高体育专业大学生实践能力的发展对策.     

大学生英语语用能力的影响因素研究

语用能力是交际能力的重要组成部分。本文着重研究影响大学生英语语用能力形成和发展的因素,主要从学习者自身、社会环境和教学三大方面进行分析探讨。学习者自身因素包括语言能力和性格等,社会环境因素主要包括母语的负迁移、真实语言环境的贫乏、中西方日常交际习惯的差异和文化差异,教学因素包括语用教学的忽视和教师语用能力不高等。     

蚌埠市高校大学生体育消费影响因素研究

用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对蚌埠市高校大学生的体育消费影响因素进行全面的调查和分析,结果表明:影响蚌埠市高校大学生体育消费现状的因子为个人因子、教育因子、环境因子和市场因子。其中个人因子是影响蚌埠市高校大学生体育消费现状最直接、最重要的因子,其次是教育因子,最弱的是市场因子。     

大学生课外体育活动现状及影响因素研究

大学生是祖国的栋梁,肩负着建设祖国的重任.时代要求他们不但要有综合、坚实的科学文化和突出的才能,同时还应该具备强健的体魄.如何使大学生造就健康的体魄并在工作后坚持体育锻炼的习惯,是大学体育所面临的问题.目前高校学生的体质呈现出随着年级增高而下降的趋势.本研究针对此现状,探讨大学生自身的体育观念,影响体育锻炼主观意识因素,并对此进行分析,提出对策,以期为高校加强体育改革,全面提升大学生的健康素质提供参考性建议.     

影响大学生体育行为的因素及对策研究

针对高校学生健康状况逐年下降,大学生体育观念淡薄现象,采用问卷调查法,文献资料法,数据统计法相结合的研究方法,对大学生参加体育行为的调查,了解和分析了大学生的体育行为因素,并提出解决问题的方法和对策.对培养大学生参与体育活动的意识,树立终身体育的思想,进一步深化高校体育教育改革提供一定的参考价值.     

大学生体育消费影响因素分析

对大学生的体育消费意识、动机、心理、行为特点及影响因素等进行了调查分析．为推动体育产业开发,提高大学生体育消费水平提供理论依据。建议对大学生进行健康教育,加强有偿体育活动场所的建设．加快高校体育课程改革,使高校体育同体育消费有机结合起来。     

制约大学生体育能力发展的因素分析与对策研究

运用问卷和建模等方法,对制约大学生体育能力发展的因素进行了分析讨论。结果表明：在高中阶段,切勿随意调停体育课,学校和家长要积极鼓动他们体育锻炼,努力营造良好的体育氛围;大学阶段,优化教师队伍,大力发展体育社团,加强身体健康的重要性教育;临近毕业阶段,通过各种途径积极提高大学生自我认知能力。同时也提出了针对性的发展对策。     

影响大学生体育消费行为的因素分析

就影响高校学生体育消费行为的诸多因素作了分析,为推动学校体育产业的开发,提高高校学生体育消费水平提供理论依据。研究结果表明大学生体育消费主要受四个方面因素的影响,即主观积极因素、主观消极因素、客观积极因素、客观消极因素。     

影响大学生体育健身的因素分析

文章通过对大学生身体素质及大学生主观因素与客观因素的调查与分析,找出了影响大学生身体健康的问题所在,并提出了有针对性的建议。     

影响大学生体育消费的因素分析

大学生是体育消费群体的主力军,其体育消费动机包括锻炼身体、追求时尚、丰富课余娱乐生活、提高自我协调和运动能力及创造良好交际平台等。本文通过分析大学生对体育消费方面的价值取向及影响大学生体育消费的因素,提出端正体育消费观念的建议,为其创造良好的体育消费环境,帮助大学生树立健康科学的体育消费观。     

大学生英语隐喻能力提高影响因素研究

隐喻能力是人们熟练掌握一种语言的重要标志,所以学生隐喻能力的培养与提高应是二语教学重要培养目标.英语教学中隐喻能力培养方式应该先分析解读隐喻能力提高的影响因素,从而从建构英语隐喻思维模式,积累常规隐喻,加强目的语文化导入以及完善教学评价体系等方面着手,全面增强英语学习者的语言综合实际运用能力.     

大学生就业能力及其影响因素的实证研究

提高大学毕业生就业能力是消除其就业压力的主要途径。本文运用实证研究方法,对大学生就业能力的影响因素做了探索,研究结果表明:学科知识的理解、自我学习习惯、解决问题的能力这三个因素对大学生就业能力有显著影响。     

当代体育专业大学生压力感影响因素研究综述

本文通过中国知网中中国学术期刊网的检索,分别以压力感,大学生压力及影响因素为关键词,搜索了相关中外文献资料50篇,经过筛选、分析,确定了其中的19篇关于压力感方面的论文作为本文研究依据.本文采用文献综述法研究了当代大学生压力感影响因素,旨在了解大学生压力感的水平和现状,为大学心理健康教育提供基础依据.据此提出了对已有研究不足与展望.该研究对于压力感的理论知识方面进行了完善,而且对于体育专业大学生心理发展的特点,提高他们的心理调节能力及增强心理健康水平都具有实际意义.根据研究得出以下结论(1)影响大学生压力感的客观因素:社会环境因素,家庭环境因素,社会支持,学校环境因素(.2)主观因素包括:人格因素,应对方式因素,负性情绪因素.     

普通高校大学生体育意识影响因素及对策研究

现代社会与现代体育飞速发展,学校体育在此背景下也面临着新的挑战.21世纪的今天,体育已经渗透到我们的生活与生命之中,体育意识已成为现代人必须具备的重要意识之一.培养和强化大学生体育意识,努力使体育渗透到每个学生的学习、工作和生活中,引导学生追求高质量的健康生活,是社会发展的必然趋势.文章从影响大学生体育意识的因素着手,希望引起学校体育管理人员、体育教师对此问题的重视,为进一步完善体育课程改革提供参考     

对我院大学生余暇体育现状及影响因素研究

余暇体育作为一种运动休闲的体育,它有助于增强学生体质,增进身心健康;培养学生科学的闲暇价值观;丰富学生的文体生活。本文作者通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法对我院大学生余暇体育发展现状进行调查。结果表明,我院大学生进行余暇体育的时间较少．男女大学生的项目选择有所不同,学校现有体育设施不足．缺少体育文化氛围．同时缺乏余暇体育指导人才。作者对我院大学生余暇体育的发展提出以下建议：加强体育场馆设施的建设并提高体育场馆设施的利用率,切实重视大学生校园体育文化的建设,并完善大学生的体育管理模式,同时加大对余暇体育的宣传力度。     

大学生就业能力影响因素分析

近年来,随着我国教育改革事业的飞速发展,针对高等教育体制、模式等方面的改革也在不断深化,加之社会价值取向发展的日趋多样化,我国的高等教育正逐步由"精英教育"向"大众教育"转型,国内各一流高校生源扩招比例总体上呈现逐年上升的态势,加之一些民办院校、三本院校和高职高专院校也在逐步崛起,规模不断扩大,历年来高校毕业生的人数不断上升,社会人才的竞争也愈加激烈,高校毕业生的就业形势也变得更加复杂严峻。因此,如何于在校期间有效提升大学生就业能力,帮助大学生更好实现就业也成为了社会迫切关注的重点问题。