陀螺的空中杂技

材料和用具:粗铁丝磁铁1张厚纸板首先,你要制作一个可随意旋转的陀螺。剪下一段长约10厘米的粗铁丝,然后,在其他硬物上把铁丝的一端磨尖,而把另一端磨得较平。在厚纸板上剪下一个直径约10厘米的圆形纸板,并找出圆形纸板     

会滑冰的机器人

材料和工具：泡沫塑料、塑料板、磁铁、细铁丝、薄铁皮、大头针、刀片、砂纸、白胶等。制作过程：１．做机器人：先用铅笔在白纸上画出机器人各部分的外形轮廓（如图１）；然后用复写纸“复印”在泡沫塑料上。接着，用刀片在泡沫塑料上刻出各个部件，用砂纸磨光后，用大头针连接组成机器人。再取薄铁皮做成凹形，固定在机器人脚板上（如图２）。２．做滑板、手柄：取２０厘米长的铁丝，在一端固定一块磁铁，另一端弯曲做手柄（如图３）。取直径为１２厘米的塑料圆盘一块（如图４）。玩法：将磁铁放在塑料圆盘下，把机器人放在圆盘上，这样，…     

月球机器人首次亮相

据《北京娱乐信报》报道15日上午,2004年全国科技活动周暨北京科技周”在北京展览馆隆重开幕,一款月球机器人在展馆首次公开亮相。这款月球机器人看起来很像一个小型的电视塔,上边是一个小圆碟还带着天线,中间是一个长长的柱子,底下是一个很大的圆盘,圆盘又分为三块,下藏着4组8个小轱辘。据介绍,这款机器人名叫“喀吗哆”,身高90厘米,重35公斤。在月球地面上遇到障碍物,它可以自主跨越障碍,也可以原地旋转;它顶部的小圆碟里还藏着三只“眼睛”可以进行360度观察,并进行摄像记录。月球机器人首次亮相     

涡流电磁驱动原理演示仪的制作

金属处于变化的磁场中时，金属内部将产生感应电流———涡流。根据楞次定律，涡流的磁场总是阻碍导体与原磁场的相对运动，形成电磁阻尼。涡流的电磁阻尼既可用于电磁制动，又可用于电磁驱动。为了增强学生的感性认识，提高学生学习的积极性，我们设计、制作了涡流的电磁驱动原理演示仪，效果较好，现介绍如下。１演示仪原理如图１a所示，金属圆盘紧靠马蹄形磁铁两极而不接触，当磁铁旋转时，在圆盘中就会产生涡流。这个涡流将阻碍磁铁与圆盘的运动，结果圆盘随磁铁旋转起来。２制作过程①用细钢筋焊制成一个如图１b所示的金属支架，在其上…     

谈机械振动一组演示教具的设计

物理课机械振动部分有相当大的篇幅论述简谐振动合成问题,近几年我设计制作了简谐振动演示仪,拍的形成演示仪等演示教具,用于课堂教学效果比较明显。这教具的设计是从简谐振动可以用一个旋转矢量来表示这一基本关系出发的。设计的基本要求是把一个水平放置的弹簧振子的运动和一个旋转矢量的运动有机地统一起来。见图1,在一透明圆盘上画上一个矢量,此为矢量盘;另外,将一金属杆的一端通过V形槽安置在一个金属圆盘上,另一     

教学案例四则

案例一：课堂生成《指南针》一课中,磁铁悬挂起来静止下来后,应该是可以指示南北方向的。可在实际探究中,学生悬挂的磁铁竞有好几组出现了南北偏离的情况。课堂上马上寻找原因,学生从磁铁本身的磁性下手分析,能够吸引回形针,排除此原因。从环境分析,有个学生提出是否是椅子的问题,原来是将磁铁悬挂在了铁制的椅子横档上,磁铁会去靠近铁横档,干扰了磁铁指示南北的特性。     

教学案例四则

案例一：课堂生成《指南针》一课中，磁铁悬挂起来静止下来后，应该是可以指示南北方向的。可在实际探究中，学生悬挂的磁铁竞有好几组出现了南北偏离的情况。课堂上马上寻找原因，学生从磁铁本身的磁性下手分析，能够吸引回形针，排除此原因。从环境分析，有个学生提出是否是椅子的问题，原来是将磁铁悬挂在了铁制的椅子横档上，磁铁会去靠近铁横档，干扰了磁铁指示南北的特性。     

旋转的易拉罐

磁铁只能吸引铁钴镍及其合金,并不会吸引铝制品。可是本期介绍的这个装置中的易拉罐却会在磁铁的作用下旋转,这是为什么呢？如右图,左边是一个铝制的易拉罐,它穿在一根竖直的转轴上,可以自由转动。右边是一根用过的水性笔笔杆,同样穿在竖直的转轴上。     

“旋转秋千”悬线摆角的分析

2013年江苏高考物理试卷单项选择题第二题:如图所示,"旋转秋千"中的两个座椅A、B质量相等,通过相同长度的缆绳悬挂在旋转圆盘上.不考虑空气阻力的影响,当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时,下列说法中正确的是(D)     

空中杂技

<正> 准备好一张厚纸板、粗铁丝、磁铁。开始实验剪下一段长约10厘米的粗铁丝,在其他硬物上把铁丝的一端磨尖,把另一端磨得较平。在厚纸板上剪下一个直径约10厘米的圆形纸板,并找     

黑头发飘起来

1.用硬纸片剪一个半径为2厘米的圆盘,在圆盘上用彩笔画上小人儿的五官。这就是实验要用的小人儿的头。2.把一张又轻又薄的纸(黑色最好),剪成6厘米长的纸条,用胶水一条条分别粘在小人儿的头上,再把一根饮料吸管粘在小人儿的背面。3.把吸管插在橡皮泥捏成的基座上,让小人儿在桌面立住。     

小试身手

错视是一个十分有趣的问题,它牵涉到光学、心理学、神经科学。不少错视现象,至今仍有科学家在探索,在研究。现在请你把这图画在10厘米的白色硬纸上,用墨汁将所示黑色部分浓浓地涂黑,可以在圆心处插一个铅笔头,也可以将它装在电动转轮上。在阳光下转动圆盘,你会看到一组彩色环。黑白色怎么会变成彩色呢?你能在有关书籍或网上查阅,找出答案吗?     

磁性单摆

磁性单摆的制作:把一个旧的舌簧喇叭中的磁铁,用长约1米左右的细线悬挂在铁架台的横杆上,如图1所示,就做成了一个磁性单摆,磁铁就是振子。周期随重力加速度的变化:首先演示在正常情况下摆动,测量出振动周期T。接着将第二个舌簧喇叭中的磁铁放到振子的正下方,让两个磁铁的磁性相斥,在静止时相距5     

垂挂乒乓球

材料与工具:乒乓球、细线、竹签、剪刀。制作方法一:在乒乓球上戳一个小洞,取一根2厘米长的小竹签,在竹签中间系上一根细线。把竹签插入乒乓球的洞眼里,拉起线的另一头就可将球悬挂在空中,让孩子练习打球了。制作方法地一:用8根12厘米长的线编成网兜,把乒乓球装入网兜里,在上端系上细绳挂起即可拍打。     

电磁铁实验装置设计

这个实验装置用来教学生认识电磁铁“极性可以改变”的性质比较方便,学生可以从中发现电磁铁线圈绕向与极性变化的关系。 这种电磁铁实验装置(如上图),它的构造是在一块小板上下分别固定甲、乙两个绕向相反的电磁铁,中间固定一只电池,电池两端各装一只单刀双掷闸刀,把它悬挂起来。在它一侧放一根磁铁。利用这种装置,能让学生通过观察现象及变化,概括出其性质。     

无心插柳柳成荫

没想到我一句鼓励发现的话,真的让几个同学有了新的发现。那是本学期初上完《磁铁》一课,我们在讨论思考题:“一块磁铁,假如不知道它的哪一端是南极,哪一端是北极,怎样才能判别呢?”同学们根据磁铁的性质想出了“悬挂看指向”和“用另一磁铁靠近”等方法。还有什么方法呢?我说:“希望同学们课后继续研究,你一定会发现新的方法。”几个星期后的一个课间,鲁彬和马菊霞同学兴冲冲地跑来告诉我,他们发现了一种别出磁铁的南北极。原来,他们一直没有忘记那个问题,在“自制磁铁”的科技活动中,他们发现铁针的一端与磁铁的一端摩擦,然后把铁针穿上泡…     

幼儿喜爱的轮胎车

利用废旧汽车轮胎为幼儿制做的活动轮胎车,是活动性玩具,能满足幼儿生理、心理发展的需要。它深受幼儿喜爱,百玩不厌。制做方法:①将吉普车或小轿车的废旧轮胎,用洗衣粉液洗净。②把2厘米厚的木板,锯成一个直径比轮胎直径小2厘米的圆盘。③在木圆盘上钻四个小螺孔,轮胎对准木板螺孔,同样钻四个圆孔(见底平面图)。④将螺丝杆穿过木圆盘上的螺孔和轮胎上的圆孔,套上螺帽,拧紧(见接点示意图)。⑤按示意图将三个方向轮固定在木圆盘底部。玩法:尽量选择在比较光滑的地面上玩。1至2人坐或仰卧在车胎内,另一人推动轮眙车,轮胎车便     

百变越障遥控车

现在的汽车功能单一,不能通过一些复杂的路面,并且碰撞后车的主要部件损害很大,翻车时还要叫吊车,很不方便,于是我们想制作一辆能控制车身不变形、安全系数高的汽车。我们设计的百变越障遥控车车长38厘米,臂长42厘米,有拱形的车身,高高的车底,8个轮子的设计与众不同(如图一)。百变越障遥控车安装有4个动力,两个后主动力可实现快速的前进和后退,而且能实现灵活转向。第三个动力在后轮上,它就是长臂。它的作用可大了,可以支起车身进行直立翻转,能有效越过一般障碍。此外还可以把车身竖起来,做一个漂亮的直立大旋转(如图二)。长臂可以做360度旋…     

玩偶陀螺

将一只玩偶放在旋转的陀螺上,玩偶能站得住吗?假如玩偶能站住,它能不跟着陀螺旋转吗?你不妨按下面的方法做一个玩偶陀螺,看它会怎样动作。一、制作材料高5厘米、直径5厘米圆柱形木棒一根,长5厘米、直径2厘米木棒一根,长5厘米、直径1厘米木棒一根,零星碎布少许,     

发电机与电动机原理的演示

需用器材:线圈两只(可用实验室用的原副线圈中的副线圈),强磁棒两根(可用条形磁铁),两根弹簧(可用天津市第四十二中学校办厂生产的气垫仪器所附的弹簧),钩砝码两只(也可不用钩砝码)。演示之前,先把每根磁棒用线径较细的漆包线固定在钩砝码上(也可用其它办法固定),然后把钩砝码挂在事前已悬挂在支架的弹簧上(如不用钩砝码,可直接用漆包线把条形磁铁的一端与支架上的弹簧结牢),使悬挂的条形磁铁能在线圈内上下自由运动,并把两个线圈串连起来(图1)。