怎样提高初中语文教学的有效性

有效的教学是指教师能够引导、维持、促进学生进行学习的行为与策略。语文教学的有效性可以使教学研究选题更为明确、研究方法更为合理、研究成果更精准,减少在教学活动中的盲目性与重复性。随着教育事业的不断改革与发展,也对教师提出了更为严格的要求,促使教师在语文教学活动中,以富含专业知识为基本前提,把握语文教学内容,驾驭教学过程,引导学生参与到教学活动中来,活跃课堂氛围,激发学生的主观能动性,实现学生综合能力的提升。     

浅议提高初中语文教学的有效性

为了将新课改理念转化为教师实际教学行为,提高初中语文教学的有效性,本文时当前语文教学中存在的低效化现象进行了探究,并提出了相应的改进措施.     

初中语文教学有效性研究

课堂教学是学生接受知识的关键性途径,因此,课堂教学质量也将直接影响着学生的学习效果和学习兴趣。素质教育改革的不断深入,对我国中学语文教学提出更高要求,通过该学科的学习,能够有效提升学生的综合素养和文学水平,鉴于此,主要对初中语文教学的有效性进行了分析与研究。     

如何提高初中语文阅读教学的有效性

阅读是人的重要活动之一,它能积累知识、培养能力、陶冶情操、愉悦身心,每一个有时代感、责任感的教师都应该重视学生的阅读,阅读教学直接影响着语文教学的质量,影响着学生语文素养的生成,影响着生命的发展。阅读教学有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,具体表现在：学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上     

如何提高初中语文阅读教学的有效性

初中语文教学目标不仅要提高学生的学习成绩,而且还要提高学生的阅读能力。只有提高学生的阅读能力,才能让学生在阅读文章中开阔自己的视野,净化自己的心灵。同时,学生通过阅读也可以培养语感,积累词汇,获取有价值的信息。所以提高初中语文阅读教学的有效性是比较重要的。     

如何提高初中语文阅读教学的有效性

初中是学生学习的初级阶段,是为日后学习和发展奠定基础的最佳时机。随着新课改的深入实施,如何提高教学的有效性,已经成为当前教育工作者追求的首要目标。初中语文教学作为初中教学中重点科目,其课堂教学的有效性直接关系到学生的成长和发展。初中语文教学的重点之一便是阅读教学,语文试卷就充分的反映了这一现象,不管是现代阅读,还是古诗词阅读,都占据相当大的分值。同时,阅读教学也是教学的难点所在,学生很难对这一部分有精准的把握。因此,想要提高语文教学的有效性,首先,就应该从阅读教学入手,以培养学生文学素养为基础,使学生更好的阅读文章、理解文章,进而培养学生的语文阅读能力。提高语文阅读教学质量,不仅能够使学生受益匪浅,而且还能进一步实现广大教育工作者的目标——真正实现素质教育,提高教学效率,培养新一代的优秀接班人。     

探究如何提高初中语文阅读教学的有效性

初中语文教学的一个重点就是培养学生的阅读能力,当前语文教学重点就是提高阅读教学的有效性。阅读属于一个双向的互动,在阅读教学中,教师需要引导学生产生阅读的乐趣,从而将个人感受和体验进行积累,使其成为语文素材,将语感进行增强,将自主学习能力进行增强。本文主要针对初中语文阅读教学有效性的提高进行论述。     

浅谈如何提高初中语文阅读教学的有效性

阅读是初中语文教学的主要目标和考查方向,教会学生如何进行阅读和理解在初中语文教学中占有至关重要的地位。阅读可以提高学生的理解能力,拓宽学生的知识面和视野。阅读好的文章可以荡涤学生的心灵,提高学生的情商和审美能力。在语文学科的学习上,有效的语文阅读教学能够帮助学生积累语文知识和素材,从而提高语文成绩。如何提高语文阅读教学的有效性是初中语文教学中急需讨论的问题。     

探究如何提升初中语文课堂教学的有效性

随着新课改的不断推进,初中语文越来越重视教学的有效性,以便提高教师教学质量和学生学习的效率。但在现代初中语文教学中存在着许多问题,提高初中语文教学的有效性势在必行。在本文中笔者结合自身的经验,谈几点提高语文课堂教学有效性的策略,以供各位同仁参考。     

浅析如何提高初中语文阅读教学的有效性

初中阶段,语文对于学生来讲是一门虽然基础但十分重要的学科,其中语文阅读是语文教学中的重点,尤其是新课改对语文阅读愈发重视。因此,战斗在一线的初中语文老师,必须不断创新,研究出有效的教学方法,以此来提高初中语文阅读教学的有效性。根据多年的教学经验,分析总结了现在语文教学过程中普遍存在的一些问题,然后具体问题具体分析,理论结合实际,提出一些教学方法和建议,希望能给同行提供一些帮助,大大提高初中语文阅读教学的有效性。     

如何提高初中语文课堂教学的有效性

什么样的教学才是有效教学呢？教学论专家余文森教授作过很通俗的解说：＂课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。＂作为一线的语文教师,我认为在课堂有限的     

浅析提高初中语文教学有效性的方法

作为初中阶段的语文教师,需要将新课程标准予以贯彻,能够在自己的教学过程中,树立一个对"有效教学"进行追求的理念,倡导自己的学生慢慢地建立自主的、合作的、体验的与探究的学习方式,最终将初中阶段语文教学的有效性予以切实的提高。     

分析初中语文作文教学的有效性

在新时期,为了顺应教育的革新,初中教育中对学生综合能力的培养也逐渐被重视起来.初中语文是学生继小学教育之后,在深度化提升的基础上需要深入接触并学习的文学类学科.在语文学习之中,作文一直是学生“头痛”的一个衡量其文学素养程度的标尺.本文针对初中语文作文教学的有效性进行分析,解决学生的“头痛”是我们的责任之所在.     

提高初中语文教学中语言有效性的对策

课堂教学是学校授课教学活动的基础形式,也是教育教学活动的主要组织渠道。在新课改成果的渗透下,教师对其在课堂上教学语言也进行了各种反思与评估。在进行教学的过程中,有效的教学语言不仅仅要求具备启发性、示范性和审美性,同时也要求教学语言是具有体验性、预设性和生成性的。因此,一个理想的教学课堂要求教师在紧扣教材和全面了解学生的前提下,创设一个友好的语言环境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。本文将以初中语文课堂教学为研究对象,提出提高初中语文教学中语言有效性的相关对策。     

试论如何提高初中语文教学的有效性

随着教育改革的不断深化,初中语文教学也从最初的传授学生基础的语文知识,逐渐转向培养学生良好的学习习惯和提升学生的核心素养阶段。这一阶段,不仅要求教师要建立以学生为主体的课堂教学新模式,而且还要求教师要能够充分激发学生的学习兴趣,采取多样化的教学方式来促进课堂教学的有效性,切实提高教学的质量和效率。     

提高初中语文课堂教学有效性初探

教育改革的深化．为学校教育带来了勃勃生机。然而，不难发现．一些课堂教学貌似高举新课改的口号，其实没有实效性，看似热闹的课堂场景．却存在着无效的教学方式，导致了语文教学质量的下降．学生的综合素质的提升受到限制。要改善这样局面．就需要教师真正地重视课堂的有效性教学。有效性教学是指学生得到的发展和进步．学生有没有学到什么或学...     

如何提高体育教学的有效性

当今社会经济飞速发展,人们的生活压力逐渐增大,健康问题成为人们关注的焦点,而体育课也越来越受到人们的重视。如何激发学生体育课的参与热情,提高学生的体育水平,增强学生的体质成为教师不懈研究的课题。本文将对提高体育教学效率的方法进行深入分析。     

浅谈如何提高初中语文教学的有效性

本文主要对如何提高初中语文教学有效性进行阐述,首先对提升初中语文教学有效性的基础进行分析,其次从激发兴趣,增强学生的阅读能力;与时俱进,转换以往教学模式;注重质疑问难,促进学生语文思维的形成;走进学生,实现因材施教的教学效果等几个方面深入说明并探讨,旨在为相关研究提供参考。     

提高初中语文教学有效性策略分析

初中语文的学习是有一定的连贯性的,但细致剖析本质,还会出现较大的差别。对教学中的策略和一些衔接上,还是需要教师在课改后进行细致有效的编写,