传媒德性何以必需

传媒德性伦理的合理性一直悬而未决,以往的传媒伦理学立足于传播媒介的内在价值,把人的德性扩展到传媒,这是对伦理与价值进行的硬性嫁接,它缺少了彼此之间可以通约的媒介。传媒德性伦理何以必需的基础,其实可以从传媒本身找到答案。传媒作为利益关系存在的必然性、作为契约性存在的必要性以及作为“生态”系统存在的应然性构成了传媒德性伦理...     

传媒的市场化运作对城乡信息沟的影响

随着传媒市场化趋势的加剧,媒介自身发生了微妙的变化。它不再是原有公共领域的代言,它的独立性和公信力正在成为权利、金钱的牺牲品。在获得巨额经济回报的同时,它的特殊形态发展带来了整个社会信息和媒介使用的极大不平衡,导致城市和农村之间信息沟差距进一步拉大。本文试图运用传播学中的“知识沟”理论,从传媒市场化的视角,探索由此带来的城乡居民在信息和媒介接触、话语言说空间上差距进一步拉大的趋势。     

从媒介融合看我国传媒集团的未来发展走向

在媒介融合所引发的产业融合浪潮的驱动下,我国传媒集团正逐渐呈现出一股以“融合”为显著特征的发展态势。与这一新型发展逻辑并行的是,一方面传统媒体发展模式必将发生一番彻底颠覆以往的新变化;另一方面传媒集团也不得不面临一系列亟待解决的新问题。     

媒介体育影响下的中国当代女子体育文化

在媒介体育的社会地位不断上升的今天,深受传媒影响并为传媒创造了丰厚的眼球经济收入的体育运动,在与传媒的传播、融合过程中,加快了发展的步伐,同时也受到传媒的控制。在此背景下的女子体育文化,出现了受传媒操纵、与身体文化混同等现象。媒介体育在推动女子体育被更多的人认知的同时,也给女子体育带来一些负面影响。     

“媒介下沉”视域下初中外国文学作品教学策略探究

“媒介下沉”带来传媒艺术的繁荣，更加速了“跨媒介阅读”教学的发展。跨媒介的教学理念在资源整合、情景教学以及提升媒介素养等方面都与时代发展相照应，为教育教学提供巨大的变革空间。初中外国文学作品面临教学困境，普遍存在“难教难学”等问题。在“媒介下沉”的背景下，探索“跨媒介阅读”为初中外国文学作品教学带来的新契机，是寻求外国文学作品教育价值最大化的新途径，也是做好初高中外国文学作品教学衔接工作的重要举措，值得深入研究。     

WEB2.0时代的品牌成名之路

媒体传播已由大众时代迈向分众时代和个人化传播时代.新的技术手段、新的传媒思维日益受到重视.WEB2.0时代的到来,使得一夜成名比以往任何时候都要容易.而WEB2.0所带来的更多互动式、参与式、体验式、个人化的广告传播形式开始流行,后大众传媒时代的新媒体经济正在到来.     

未成年人媒介素养教育浅论

随着新闻传媒“娱乐化”趋势的逐渐升温,一些大众传媒业暴力、色情和虚假信息的泛滥,都给未成年人的世界观、价值观、是非观、正义感带来了强烈的冲击与考验。重视对未成年人的媒介素养教育,引导他们健康使用大众传媒、主动抵御媒介的不良影响,是教育工作者和传媒工作者的共同责任和紧迫课题。     

论国际传媒视域下的高校思想政治教育

随着经济全球化进程不断加快,大众传媒的发展也越来越呈现出全球化的趋势,多元文化的冲突也借助传媒全球化日益凸显出来,其中国际传媒中的“媒介帝国主义”表现尤为突出,在国际传播领域对我们德育带来了新的挑战。     

大众传播与文化自觉

大众传播环境下,当代人更容易被媒介所制造的“虚性世界”左右,人们对纷繁复杂的世界的了解,更多地依仗传媒的介绍。而大众传媒在对这一“虚性世界”构成中,对于假相负有责任。“文化自觉”首先应从传媒做起。     

溯源传媒的发展规律——叠加与干涉

媒介的干涉是指在媒介发展过程中,每当一种新媒介诞生之初,它不可避免的要借鉴旧媒介的传播方式和传播内容,新媒介同时以自己的传播力影响旧媒介形成的固有格局。经过一段纠缠和交错,各媒介的个性特征逐步确定,媒介格局也稳定下来,这时众传媒处于一种相互叠加的状态。按照这一思路,90年代崛起的英特网目前和传统的大众传媒正处于一个相互干涉的过程。     

传媒德性何以必需

传媒德性伦理的合理性一直悬而未决,以往的传媒伦理学立足于传播媒介的内在价值,把人的德性扩展到传媒,这是对伦理与价值进行的硬性嫁接,它缺少了彼此之间可以通约的媒介。传媒德性伦理何以必需的基础,其实可以从传媒本身找到答案。传媒作为利益关系存在的必然性、作为契约性存在的必要性以及作为＂生态＂系统存在的应然性构成了传媒德性伦理确立的存在依据。     

WEB3．0时代的品牌成名之路

信息化社会带来信息爆炸,随着消费者需求的日趋差异化,多元化和个性化,新媒体也不断产生。媒体传播已由大众时代迈向分众时代和个人化传播时代。新的技术手段、新的传媒思维日益受到重视。WEB2．0时代的到来,使得一夜成名比以往任何时候都要容易。而WEB2．0所带来的更多互动式、参与式、体验式、个人化的广告传播形式开始流行,后大众传媒时代的新媒体经济正在到来。     

探究互联网环境下的传媒失衡及其对人的影响

正在以往关于传媒失衡的研究中,对传媒失衡的定义通常从发展分布的角度界定——大众传播媒介的非均衡发展,表现为媒介资源分配、媒介使用、媒介效果、媒介收益等方面产生的地区或社会阶层的不平等和不均衡,以及深层次的受众的媒介价值和媒介本身发展的不平衡。随着互联网技术的快速发展及其衍生产品的日益普及,这种失衡现象表现出的差异化程度逐渐加大。本文所指的传媒失衡既是社会学的概念,也是     

大众传媒对高校思想政治教育的影响与对策

当今社会是一个传媒高度发达的时代,各种迅速发展和广泛普及的大众传播媒介,渗透到了社会每一个领域和生活每一个角落。如同一把“双刃剑”,大众传媒给高校大学生带来了一种全新的社会生活、学习模式和价值观念,同时又给大学生的道德观念和身心健康带来了负面影响,进而给高校的思想政治教育带来严峻的挑战和巨大的影响。因此,我们必须因势利导,利用传媒“社会动员和舆论引导”的功能,为高校思想政治教育创造有利条件。     

新时期广播、电视受众观念变化探析

随着广播、电视媒介的发展,受社会因素和媒介自身因素的影响,受众观念由最初的“传者本位”向“受者本位”改变.因此,构建和谐的传受关系,寻求传者与受众之间的平衡,成为广播、电视领域的当务之急.当下应树立以人为本的传媒发展观念,适时根据受众观念的变化和受众的自身结构与需求特征的变化,合理进行资源配置,及时调整结构、安排栏目.     

传媒时代下张大千题材影视剧的改编——从媒介的制约说起

张大千题材影视剧由于受跨媒介改编以及媒介环境的影响,在文字符号的线性原则转变为视觉媒介的非线性原则以及媒介生态环境失衡方面均不同程度受到制约与削弱。将民族文化优秀的人文资源恰当地转化为与传媒时代相对接的艺术形式,需要从真实性、艺术性以及编导与观众（包括传主亲属）之间的“信任契约”方面进行定位,以延伸视觉媒介塑造张大千形象的内涵意义。     

论中国传媒生态的三大向度

改革开放以来 ,中国传媒生态发生了巨大转型 ,这种转型主要表现在三大向度上。首先是传媒业的逐步市场化 ,它主要通过传媒竞争意识的加强、传媒的产业化发展趋势以及国内传媒市场的逐步形成得以体现。其次是受众消费需求的变化 ,它体现在受众对媒介形式、媒介内容的消费需求以及消费目的显著变化。再次是国际传媒竞争的日益迫近 ,无论是竞争形式 ,竞争渠道 ,还是竞争手段 ,都给中国传媒带来了更大和更明显的竞争压力。中国传媒只有适应新的生态环境 ,锐意改革创新 ,努力增强自身的竞争力 ,才能在未来立于不败之地。     

从通识教育思考传媒类院校公共选修课课程设置——以中国传媒大学为例简

传媒院校开设公共选修课是传媒教育与通识教育理念结合的具体体现,以培养传媒“全人”为目标。传媒类院校在开设公共选修课时,必须注意到传媒通识教育与传媒专业教育之间的“内联”与“外拓”,从而从课程体系设置上优化传媒人才的知识结构及能力储备,培养符合社会期望、具有优秀媒介素养及职业精神的传媒人才。     

青少年传媒素养现状及对策研究

传媒素养是当代信息社会每个人必须具备的素养.如何合理利用媒介,驾驭媒介,是现代社会公民必备的素质,这一点对青少年尤为重要.我们采用调查法,对陕西省青少年的传媒素养现状进行了问卷调查.从1236份有效问卷中发现,青少年接触的媒介类别呈现多样化趋势,网络已经成为最受他们欢迎的媒介,他们的媒介活动也日益多元化,但从整体上看,青少年存在媒介能力整体水平不高等问题.因此,开展传媒素养教育、制定传媒素养教育政策、开设传媒素养教育课程是提高青少年传媒素养必不可少的措施.     

当代媒介与德育——由“超级女生”现象引发的思考

一.“超级女生”现象的启示2005年的8月,全国电视收视率一路飘红的节目大约首推湖南卫视播出的“超级女生”。据报纸报道,当8月26日总决选播出时,观众收看人数飚升到二亿,其影响力之大,覆盖面之广可见一斑。如今,“超级女生”的总决赛早已落下帷幕,但有关此事的余音依然缭绕,在这档声势浩大的娱乐节目背后,人们看到了当代媒介突出的影响力。人类使用的媒介传播经历了从口语媒介——文字媒介——印刷媒介及至今天的电子媒介时代,科学技术的发展使得当今的电子媒介比以往任何一个时代的媒介传播,对人们和社会更具感染力和冲击力。它不仅集以往…